淺析幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)

1、淺析幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng) 摘 要：閱讀是每一個人都應(yīng)當(dāng)擁有的能力，生活在現(xiàn)代化社會中要想獲得成功就必須具備這種能力。隨著我國在學(xué)前教育方面的發(fā)展，閱讀能力已經(jīng)不僅僅是成年人應(yīng)當(dāng)具備的了，人們已經(jīng)開始關(guān)注幼兒在早期的閱讀能力的培養(yǎng)。一些研究表明，人類閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期是在38歲之間，如果人能在這個時間段養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并且具備了自主閱讀能力，那么在以后的學(xué)習(xí)過程中有極大的好處。究竟如何來培養(yǎng)幼兒早期的閱讀興趣呢？首先我們應(yīng)當(dāng)明白這方面的重要性，其次可以通過一些簡單的標(biāo)記、符號或者圖畫來培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，通過多種形式來培養(yǎng)幼兒在早期的閱讀能力。 關(guān)鍵詞：幼兒 早期閱讀 閱讀能力 方式方法

2、 我們都知道環(huán)境在學(xué)習(xí)過程中十分重要，在幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)中環(huán)境同樣起著至關(guān)重要的作用。在幼兒園期間，在教師、同學(xué)以及其他人所營造的語言環(huán)境下，幼兒通過模仿周圍的事物，從中獲得一定的語言溝通能力。同時在家長和教師的共同引導(dǎo)也能夠讓幼兒接觸到一些閱讀情境，通過看、聽、說等手段讓幼兒在閱讀方面的經(jīng)驗(yàn)逐漸變得豐富起來，閱讀的能力慢慢提高，為其以后的正規(guī)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、幼兒早期閱讀能力的重要性 幼兒時代對社會的接觸十分簡單，其運(yùn)用語言的能力尚處于起步階段，在這個時候培養(yǎng)其閱讀能力對語言表達(dá)能力的成熟有很大作用。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力對其口語表達(dá)以及實(shí)際語言運(yùn)用能力都有極大的幫助，通過對幼兒的

3、培養(yǎng)，我們還能了解到他們這個年齡段的想法和思維，使幼兒園的課堂教學(xué)不再顯得枯燥乏味，而是充滿活力。 幼兒的聽說能力也可以通過對閱讀能力的培養(yǎng)來提高。他們在看圖畫或者文字的過程中能夠結(jié)合自身的認(rèn)識，對所見所學(xué)進(jìn)行思考，然后運(yùn)用自己的語言把他們的想法表達(dá)出來，這無形中就鍛煉了幼兒的視、聽、說以及思維等方面的能力。 二、幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)方法 （一）營造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境 如同語言環(huán)境在我們學(xué)習(xí)英語過程中的重要性一樣，閱讀環(huán)境在幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)當(dāng)中同樣發(fā)揮著不可磨滅的作用。興趣是最好的老師，一個良好的環(huán)境能夠讓幼兒的閱讀興趣有很大的提高，讓他們在閱讀的時候充滿熱情，保持高度的閱讀積極性。因

4、此在幼兒園中為孩子們營造一個適宜的環(huán)境是相當(dāng)有必要的。 1.為幼兒選擇合適的閱讀教材。幼兒在語言文字方面的能力很不成熟，他們和文字的接觸時間不長，一些書面語言只是他們用來表示某個認(rèn)知事物的代碼，并不能真正理解其中的含義。這就需要幼兒園在這方面多加努力，多對孩子的語言能力進(jìn)行鍛煉。 2.給幼兒創(chuàng)造閱讀機(jī)會和場所。培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力是為他們將來的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，在這個過程中，我們可以根據(jù)日常生活中的一些情境，將一些簡單的變化規(guī)律教給他們，讓他們將閱讀以及書面語言和日常生活緊密結(jié)合，從中獲得學(xué)習(xí)的樂趣，為他們以后的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。 （二）保持良好的閱讀心態(tài) 幼兒時期正是貪玩的時候，心態(tài)、外界環(huán)

5、境對其學(xué)習(xí)和認(rèn)知有著直接影響，所以在培養(yǎng)他們閱讀能力的過程中要能夠很好的把握其心態(tài)，并能夠做到及時調(diào)整，讓幼兒在一個良好的閱讀環(huán)境中時刻保持一個較好的心態(tài)， 這也是整個培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵因素。讓幼兒在閱讀過程中保持良好心態(tài)的一個基本條件就是擁有一個良好的環(huán)境，只有這樣他們才能安心的閱讀，我們還可以帶他們到閱覽室看書，讓他們切實(shí)的感受到濃厚的閱讀氣息。 （三）靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式 對幼兒閱讀能力的培養(yǎng)方式不能單一不變，否則很容易造成他們的煩躁心理，這方面我們成年人都是深有體會的。教學(xué)方法的靈活多變對其培養(yǎng)有一定的正面意義。 1.自然營造的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幼兒閱讀能力的培養(yǎng)中不能單純的讓他們看書，這樣效

6、果會適得其反，而且很容易造成他們在閱讀方面的厭倦心里。應(yīng)該多讓他們接觸真實(shí)的語言環(huán)境，讓他們在自然環(huán)境中聽、說、理解以及運(yùn)用，通過不斷的使用來培養(yǎng)其能力。 2.多與幼兒溝通交流。幼兒在剛剛接觸語言文字的時候并不能很好的理解、運(yùn)用這方面的知識，家長以及教師可以多與其進(jìn)行語言對話，讓他們在交流與溝通中漸漸的培養(yǎng)運(yùn)用語言規(guī)則的能力。與此同時，孩子在交流過程中還能對他們所學(xué)有更好更深刻的理解。 3.多贊賞，多鼓勵。在幼兒早期培養(yǎng)當(dāng)中不能過于刻板，要多鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性和發(fā)散思維，盡管有時候他們的一些認(rèn)知會出現(xiàn)錯誤，我們也不能馬上打斷，要仔細(xì)了解他們的想法，然后一步一步引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)到正規(guī)的語言規(guī)則。多鼓

7、勵和贊賞能夠讓他們在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。 （四）教育幼兒掌握初步的閱讀技能 幼兒在閱讀的時候和我們不一樣，他們比較隨心所欲，喜歡看哪兒就看哪兒，這就需要教師或者家長在對其進(jìn)行培養(yǎng)的時候，將基本的閱讀技能和方法教給他們，讓他們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 父母是孩子的啟蒙老師，父母的影響在孩子的培養(yǎng)方面有著至關(guān)重要的意義。孩子往往喜歡讓父母陪伴在其身旁，這就要求父母能夠擁有足夠的耐心，同時也要為孩子樹立很好的榜樣，家長的參與必然會使幼兒早期閱讀的培養(yǎng)取得可喜的成績。 三、結(jié)束語 我們在幼兒早期閱讀能力能力的培養(yǎng)過程中要做到盡心盡責(zé)，積極尋找適合他們的閱讀方法以及閱讀資料。隨著社會的發(fā)展，在幼兒的培養(yǎng)方面不能過于落后，應(yīng)當(dāng)緊跟時代腳步，努力培養(yǎng)孩子們的閱讀和學(xué)