如何進(jìn)行教育科研的結(jié)題

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁如何進(jìn)行教育科研的結(jié)題一、結(jié)題所需的資料 教育科研結(jié)題是整個課題研究的工作總結(jié)、是對研究效果的鑒定。對一個教育科研課題的結(jié)題工作，需要哪些資料呢？一般需要準(zhǔn)備如下資料： 1結(jié)題申請報告； 2課題立項申報報告； 3課題立項批復(fù)通知； 4課題研究的階段性總結(jié)； 5課題研究終結(jié)性結(jié)題報告； 6和件： （1）課題效果； （2）課題的有關(guān)研究資料等。 二、結(jié)題專家組構(gòu)成 對一個課題的結(jié)題，主要是對這一個課題的效果進(jìn)行鑒定，所以，結(jié)題也需要成立一個專家組，以完成對課題效果的鑒定工作，專家組的構(gòu)成一般由學(xué)科專家，具有一定科研能力和水平的人員構(gòu)成，人員

2、一般在3-7人為適，在我市一般由柳州市科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行組織和聘請，也可以與課題組協(xié)商確定人員構(gòu)成。 三、結(jié)題資料的提高和審閱 1 結(jié)題資料的提交 在提交結(jié)題申請報告后，經(jīng)教科所科研會，該進(jìn)行審核，同意后即可提交結(jié)題資料。在提交結(jié)題資料時，一般要準(zhǔn)備專家組人手一份，以利于專家組對資料的審閱。 2專家組審閱結(jié)題資料 在收到課題提交的結(jié)題資料后，即由專家組對結(jié)題資料進(jìn)行審閱，一般而言，專家組主要是審核資料中對課題的研究情況，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容： （1）課題的選題意義如何； （2）課題的研究設(shè)計是否科學(xué)、合理； （3）課題的研究過程，包括管理過程是否科學(xué)； （4）課題的研究方法是否正確，特別是

3、有關(guān)變量的投放、控制、資料和數(shù)據(jù)的收集是否科學(xué)、充沛等； （5）課題的研究效果如何，特別是有無充沛的數(shù)據(jù)、資料加以說明和論證所取得的效果，包括定性分析和定量分析，課題研究效果的價值如何等； （6）課題研究的特點有哪些？ （7）課題研究還存在哪些問題，對課題的進(jìn)一步研究有什么建議等。 專家組在完成上面幾個方面的工作后即可要求召開結(jié)題論證會議。 專家組一般應(yīng)在開結(jié)題論證會前一個星期對資料進(jìn)行審閱。 四、召開結(jié)題論證會 在專家組審閱完結(jié)題資料后，就可以召開結(jié)題論證會議了，結(jié)題論證會議一般由專家組組織召開，由課題組負(fù)責(zé)提供會場和會議接待工作。 結(jié)題論證會議議程一般如下： 1專家組聽取課題小組對課題研究

4、的簡要說明或簡要介紹，也可以對結(jié)題資料進(jìn)行進(jìn)行補充說明。 2如有必要專家組也可以進(jìn)行聽課或到有關(guān)科室查閱核實有關(guān)數(shù)據(jù)，也可以召開小型教師、同學(xué)座談會、聽課等。 3在專家組完成聽課或召開小型座談會，聽取課題組簡要介紹后，就可以要求課題組就課題研究的有關(guān)問題進(jìn)行答辯了。 4在完成答辯會后，專家組召開會議，進(jìn)一步討論對課題效果的評價。 5專家組向課題組公布和提交對課題研究效果的評價結(jié)果，專家組的評價結(jié)果可以作為課題研究的效果認(rèn)證依據(jù)，也可以作為有關(guān)科研評獎依據(jù)。 以上是結(jié)題論證會的一般議程。 五、結(jié)題工作應(yīng)注意的幾點 1課題組在提交結(jié)題申請前，應(yīng)先對結(jié)題資料進(jìn)行充沛準(zhǔn)備，特別是結(jié)題報告的撰寫（結(jié)題報告的撰寫方法和要求見后） 2對課題的研究結(jié)果要客觀、如實地進(jìn)行反映，正確認(rèn)識課題研究過程中存在的問題，失敗也是一種勝利，它是再對同類課題