淺談初中階段如何開展陽光體育運(yùn)動

1、淺談初中階段如何開展陽光體育運(yùn)動 體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，肩負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要使命。但受各方面的影響，體育學(xué)科一直處于被忽略地位，并未發(fā)揮其強(qiáng)身健體的學(xué)科功效，青少年的身體素質(zhì)呈現(xiàn)下滑趨勢。針對這種情況，國家提出了陽光體育運(yùn)動的理念，提出“每天陽光一小時，健康工作（生活）一輩子”的體育運(yùn)動口號。我們要深入落實陽光體育運(yùn)動，將學(xué)生帶出教室，帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)大自然，讓學(xué)生沐浴在陽光下，享受陽光所帶來的身心健康發(fā)展。筆者現(xiàn)結(jié)合具體的教學(xué)實踐，對初中階段如何開展陽光體育運(yùn)動淺談如下幾點體會。 一、樹立先進(jìn)而科學(xué)的體育觀念，有效開展陽光體育運(yùn)動 觀念是行動的向?qū)В惺裁礃拥慕虒W(xué)觀念就會直接產(chǎn)生什

2、么樣的教學(xué)行為。體育教師作為陽光體育運(yùn)動的直接組織者，其自身的觀念影響著陽光體育運(yùn)動的落實與發(fā)展。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育教師教學(xué)觀念的更新與樹立，這樣才能為更好地落實與開展打下堅實的基礎(chǔ)。組織教師集體學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步領(lǐng)會陽光體育運(yùn)動精神，并通過讓教師觀看其他學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的相關(guān)報道等來展開交流，以達(dá)到真正的認(rèn)識。同時還要加強(qiáng)體育教師的繼續(xù)教育，不斷提高體育教師的體育修養(yǎng)與教學(xué)技巧，這樣才能有效開展陽光體育運(yùn)動。 二、創(chuàng)設(shè)良好的體育運(yùn)動氛圍，讓學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動 學(xué)生活潑好動，對各種活動情有獨鐘，理應(yīng)熱衷于各種體育活動，這是學(xué)生的天性所決定的。但是現(xiàn)實情況卻并非如此，學(xué)生并不喜愛體育活動，

3、把體育課當(dāng)成漫無目的的玩耍課，并沒有帶給學(xué)生身心上的愉悅與健康，使得體育課失去了學(xué)科功效。其根本原因就在于傳統(tǒng)體育活動單一、枯燥，教學(xué)觀念落后，教學(xué)方法陳舊。實現(xiàn)陽光體育運(yùn)動的信息化管理，將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用其中，可以改變傳統(tǒng)的體育運(yùn)動模式，為學(xué)生營造愉悅而寬松的陽光體育氛圍，激起學(xué)生參與陽光體育活動的激情與動力，實現(xiàn)全體學(xué)生的全面參與。讓陽光體育運(yùn)動真正成為學(xué)生生活的一部分，這必將會對學(xué)生的成長與成才打下堅實的基礎(chǔ)。 現(xiàn)代信息技術(shù)集圖文聲像于一體，并不是有聲語言與肢體語言的簡單組合，而是以圖片、文字、音頻與視頻等來傳統(tǒng)信息。信息輸出多元化，可以同時刺激學(xué)生的多種感官，而且更加符合學(xué)生喜新求異好

4、動的心理特點與認(rèn)知規(guī)律，自然可以引起學(xué)生的關(guān)注與認(rèn)可，從而使學(xué)生積極參與其中。如我校在開展冬季長跑運(yùn)動之前，先利用強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全校學(xué)生中間開展強(qiáng)大的宣傳工作，通過播放相關(guān)的視頻等來吸引學(xué)生，感染學(xué)生，這樣更能引起學(xué)生的重視，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時也可以引導(dǎo)學(xué)生在家長或教師的幫助下通過網(wǎng)絡(luò)平臺來尋求更多的體育知識，找到自己所喜愛的活動。這樣的教學(xué)打破了以往的封閉式教學(xué)，實現(xiàn)了各種教學(xué)資源的優(yōu)化與共享，更能為學(xué)生營造愉悅的運(yùn)動氛圍，激起學(xué)生主動參與的激情與動力。 三、組織學(xué)生喜愛的體育活動，讓學(xué)生享受陽光體育運(yùn)動 興趣是最好的老師，同樣學(xué)生只有對體育活動感興趣，才能產(chǎn)生參與活動的內(nèi)在動力，

5、激起學(xué)生的主動參與。因此不管是課堂教學(xué)還是室外活動，都要著眼于學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，要以學(xué)生的興趣為著眼點，設(shè)計學(xué)生所喜愛的各項體育活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，這樣更加利于學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)。 1.根據(jù)學(xué)生特點安排體育活動。初中階段的學(xué)生正處于長身體的階段，精力旺盛，富有青春的活力。針對初中生的這一特點，教師可以為學(xué)生設(shè)計有一定技術(shù)的體育運(yùn)動項目，如健美操、現(xiàn)代舞等，這樣的活動更具青春氣息，更能體現(xiàn)學(xué)生的年輕與活力，這樣更能激起學(xué)生參與的激情。尤其對于女生來說，這類活動運(yùn)動量較小，更具休閑性與娛樂性，更能激起女生參與的激情，從而使學(xué)生享受戶外陽光的美好。 2.結(jié)合本校實情設(shè)計體育活動。陽光

6、體育運(yùn)動需要借助于學(xué)校的體育設(shè)施與場地展開，各學(xué)校的設(shè)施不同，自然陽光體育運(yùn)動活動也不會完全一樣。教師要結(jié)合本校的實際情況來開展富有本校特色的體育活動。這樣更能打造特色化體育運(yùn)動，讓學(xué)生在參與中提高身體素質(zhì)。 3.結(jié)合民族特點開展體育活動。要對傳統(tǒng)體育運(yùn)動進(jìn)行改革，突出民族特點，來設(shè)計新鮮的體育活動，這樣既可以傳承中華民族文化，同時又能達(dá)到鍛煉身體的目的。如武術(shù)、陽光長跑等活動，深受學(xué)生的喜愛。 四、記錄下學(xué)生參與運(yùn)動的身影，讓學(xué)生愛上陽光體育運(yùn)動 體育運(yùn)動是學(xué)生生活中不可或缺的部分。而學(xué)生對陽光運(yùn)動源源不斷的參與熱情，來自于外部刺激下的內(nèi)在動力，為此教師要用手機(jī)、攝像機(jī)等拍下參與體育運(yùn)動的身影，為學(xué)生開辟一個寬廣的展現(xiàn)平臺，將其放置于qq空間、微博、 或是學(xué)校的宣傳專欄中，從而為學(xué)生的初中生活留下更多美好的回憶。同時這更是一個展現(xiàn)個人風(fēng)采的重要平臺，是對學(xué)生進(jìn)行正面激勵的重要手段。這樣學(xué)生在家中就可以讓家長通過移動設(shè)備來看到學(xué)生在學(xué)校運(yùn)動的身影，不僅可以讓家長對學(xué)生的運(yùn)動情況有更深入的了解，同時也可以將家長納入到陽光體育