淺談如何加強(qiáng)井隊(duì)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)培養(yǎng)

1、淺談如何加強(qiáng)井隊(duì)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)培養(yǎng) 摘 要：面對(duì)鉆井行業(yè)“寒冬期”的新形勢(shì)，如何把“低油價(jià)”影響變成“強(qiáng)身健體”有利時(shí)機(jī)，把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的寒冬期轉(zhuǎn)化為錘煉隊(duì)伍作風(fēng)、提升全員素質(zhì)的機(jī)遇期，加大各類人才的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，成為目前嚴(yán)峻生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)下的重要工作。 關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；培養(yǎng)；專業(yè)技術(shù)人員 一、專業(yè)技術(shù)人員存在問(wèn)題 （一）現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，處理復(fù)雜情況能力有待提升 近兩年公司強(qiáng)化人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，青年技術(shù)人才培養(yǎng)力度大，提拔調(diào)整頻繁，多人提拔到管理崗位上，其余資歷老一點(diǎn)的優(yōu)秀青年技術(shù)員也都在重點(diǎn)崗位上，另外，公司近幾年選派了較大比例的優(yōu)秀大學(xué)生開拓海外市場(chǎng)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)鉆井隊(duì)中，僅有5名工程師是2008年以前

2、分配的，其中有2人是中專生，其余井隊(duì)的主要技術(shù)員是2010年分配的大學(xué)生，技術(shù)人員出現(xiàn)了斷層，工作時(shí)間短，導(dǎo)致工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，遇到復(fù)雜情況不能及時(shí)處理。 （二）技術(shù)創(chuàng)新能力不足，綜合技術(shù)水平有待提高 公司開展“技術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)審”活動(dòng)以來(lái)，很好的激發(fā)了一線技術(shù)人員創(chuàng)新積極性，2009年至今共收集技術(shù)創(chuàng)新成果400余篇，從論文上報(bào)數(shù)量上看，是逐年遞增的，從論文質(zhì)量上看，是不斷提高的。但是，通過(guò)對(duì)上報(bào)的技術(shù)創(chuàng)新成果綜合分析，技術(shù)人員仍然存在三方面的問(wèn)題，一是技術(shù)人員創(chuàng)新意識(shí)還有待提高，根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新管理規(guī)定技術(shù)人員每季度應(yīng)上報(bào)創(chuàng)新成果，但實(shí)際上每次評(píng)審前都需要辦公室一再督促提醒，二是技術(shù)人員創(chuàng)新思路

3、還不清晰，多數(shù)上報(bào)的技術(shù)創(chuàng)新成果是對(duì)口井、鉆井工藝的總結(jié)，技術(shù)創(chuàng)新首先就是在于對(duì)已有的技術(shù)進(jìn)行全面分析、梳理的基礎(chǔ)上。三是技術(shù)人員的綜合技術(shù)水平有待加強(qiáng)。通過(guò)一年的技術(shù)工作分析，基層專業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)監(jiān)控上還有盲點(diǎn)，在技術(shù)措施的執(zhí)行上還有欠缺，導(dǎo)致技術(shù)人員不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 （三）自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際能力有待加強(qiáng) 主要表現(xiàn)為四方面：1.業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。公司利用一切機(jī)會(huì)組織技術(shù)培訓(xùn)班，致力于提升技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但是專業(yè)技術(shù)理論學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，主要還是要依靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，部分技術(shù)人員忽視了日常的學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在技術(shù)比武時(shí)，多數(shù)人員理論考試成績(jī)不理想。2.實(shí)踐操作能力

4、不強(qiáng)。部分技術(shù)人員因?yàn)閭€(gè)人懈怠或者是隊(duì)上不敢放手讓技術(shù)人員操作練習(xí)等原因，理論聯(lián)系實(shí)際能力較差，明明是都學(xué)過(guò)的知識(shí)，遇到實(shí)際復(fù)雜情況就慌了手腳，不能及時(shí)有效處理。3.忽視文化學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文字總結(jié)能力不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在上報(bào)的論文寫作水平較差，從論文的格式、排版、文字的組織、公式的編寫、表格的使用都存在一定的問(wèn)題。另一方面，不注重文字寫作能力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致上報(bào)的述職報(bào)告、工作總結(jié)等材料，水平較差。4.協(xié)調(diào)溝通能力不強(qiáng)，部分技術(shù)人員會(huì)出現(xiàn)與井隊(duì)正副職或者職工因溝通不良出現(xiàn)各種矛盾，以致出現(xiàn)工作積極性下降，甚至消極怠工或者粗暴對(duì)抗的現(xiàn)象。 二、主要措施 （一）調(diào)整技術(shù)人員職能分工，改進(jìn)培訓(xùn)方法 要求工程師24

5、小時(shí)住井，強(qiáng)化技術(shù)措施的執(zhí)行，由技術(shù)辦公室安排住井工程師兼職導(dǎo)師，帶領(lǐng)技術(shù)人員學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜情況的處理，并對(duì)每一次處理情況認(rèn)真撰寫總結(jié)。充分利用qq群，電子郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具，由技術(shù)辦公室每周帶領(lǐng)技術(shù)人員學(xué)習(xí)1個(gè)案例，主要分析公司在鉆井過(guò)程中遇到的復(fù)雜情況、出現(xiàn)過(guò)的技術(shù)事故等，同時(shí)，大家可以及時(shí)交流生產(chǎn)中的技術(shù)難題，技術(shù)人員可以把遇到的問(wèn)題發(fā)送到qq群討論，或者發(fā)送給主管師，由主管師進(jìn)行解答。每季度生產(chǎn)例會(huì)后組織1次考試，考試內(nèi)容以本季度發(fā)送的復(fù)雜情況處理為主。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)方法，組織技術(shù)人員到相關(guān)單位學(xué)習(xí)，到管具公司學(xué)習(xí)各種接頭、工具的使用，到地質(zhì)公司學(xué)習(xí)地層的分析、特點(diǎn)，到測(cè)井公司學(xué)

6、習(xí)看圖，到定向井公司學(xué)習(xí)定向知識(shí)，增強(qiáng)職工的實(shí)踐能力，防止紙上談兵。請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)公司授課，重點(diǎn)講授鉆井新工藝、新技術(shù)，開拓思路，提高能力。每個(gè)季度組織工程師短期培訓(xùn)班，由技術(shù)辦公室有針對(duì)性的就一個(gè)課題進(jìn)行講解，著重講解區(qū)域鉆井技術(shù)、特殊工藝井技術(shù)、新工藝、新技術(shù)或者為技術(shù)人員解疑答惑、組織交流座談。每次技術(shù)例會(huì)要求工程師將問(wèn)題寫在紙上上交技術(shù)辦公室，由鉆井主管師針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析講解。 （二）充分利用“技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新工作室” 不斷優(yōu)化技術(shù)人才創(chuàng)新工作環(huán)境，建立完善技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制，依托創(chuàng)新工作室，加大重點(diǎn)課題、施工難題的技術(shù)攻關(guān)力度，保證月度有課題立項(xiàng)、季度有創(chuàng)新成果、半年有評(píng)比展示

7、、年度有成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)把創(chuàng)新工作室建設(shè)成技術(shù)交流的平臺(tái)。通過(guò)組織上報(bào)成果人員參加不定期技術(shù)研討會(huì)、季度技術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)審會(huì)、月度總結(jié)會(huì)等形式，激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，形成濃厚的創(chuàng)新氛圍，圍繞專業(yè)技術(shù)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開展課題攻關(guān)、技術(shù)革新、合理化建議等創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，通過(guò)工作室開放學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流等形式，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息互通、創(chuàng)新發(fā)展。加大工程師輪崗鍛煉的力度，建立工程師輪崗鍛煉的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)工程師輪崗的合理流動(dòng)，工程技術(shù)員交流掛職每次可2-3人，每次掛職3個(gè)月。掛職期間，督促工程師多跑、多看、勤學(xué)、苦練，培養(yǎng)工程師博聞、善問(wèn)、敏思、勤學(xué)的素養(yǎng)，引導(dǎo)工程師有意識(shí)的培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的習(xí)慣，和正確提出問(wèn)題的能力，通過(guò)不斷的努力去解決問(wèn)題，形成創(chuàng)新的思路，成為創(chuàng)新的人才。 （三）強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，提高技術(shù)人員自主學(xué)習(xí)的積極性 廣泛開展公司“金鑰匙”技術(shù)競(jìng)賽、技術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)審、技術(shù)比武、“科技之星”、“希望之星”評(píng)樹等活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳優(yōu)秀技術(shù)人才的典型事跡，公司準(zhǔn)備籌建創(chuàng)新文化廣場(chǎng)，召開科技大會(huì)，評(píng)選表彰“十大創(chuàng)新人物”和“十大創(chuàng)新成果”，在全公司形成崇尚科技、人人創(chuàng)新的文化自覺(jué)。利用技術(shù)例會(huì)、培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)安排技術(shù)人員脫稿述職，用精煉的語(yǔ)言總結(jié)一個(gè)階段的技術(shù)工作，提高文字總結(jié)能力。利用生產(chǎn)間隙，聘請(qǐng)專家教授，給技術(shù)人員講授