精編-我的朋友初三作文_3

1、 我的朋友初三作文 關(guān)于我的朋友初三作文匯總6篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的朋友初三作文6篇，歡迎大家分享。我的朋友初三作文 篇1歲月，流逝地飛快。轉(zhuǎn)眼間，你便默默離場(chǎng)了。在以往黯淡的日子里，是你與我一起，走過無數(shù)灰暗的走廊。朋友，你可還記得我？你是我最好的朋友，曾經(jīng)是。似乎每個(gè)人，生來就有一條屬于自己的路，沒有任何選擇的余地，只能一直走，一直走，直至走向那陰暗的歸宿。你的出現(xiàn)，如明媚的太陽，照亮了我的整個(gè)世界。你似乎總是快樂的，可事實(shí)真的是這樣嗎？我不知道，你也從未提起。如今只

2、是想對(duì)你說聲抱歉。還記得嗎？那夜，我同他們吵了一架。無助的我，敲響了你家的房門。你笑著歡迎我，問我怎么了。我沉默著，你似乎理解了我，不再追問。你同我玩耍，消除了我心中的陰霾。真的很感謝你，是你，讓我的生命中出現(xiàn)了一盞明亮而又溫暖的燈。一直一直，很想對(duì)你說謝謝。你給予我的太多太多，而我真正感受到的卻太少太少。讓我再任性一次吧。把年少無知作為借口，來抵消我內(nèi)心的愧疚吧。現(xiàn)在真的明白了，一切都明白了?？墒侨?，早已不在身邊了。是啊，我們都有自己的路要走。就讓回憶，成為內(nèi)心珍藏的一塊寶玉吧。你我的夢(mèng)，將很美很美。謝謝你，我最好的朋友。哪怕，我們分別已久。我的朋友初三作文 篇2高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯

3、，莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品，而我認(rèn)為，書是我成長中的小伙伴。古人以高山流水覓得知音，我卻極其喜愛在書中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸，我愛聆聽巴黎圣母院中的鐘聲，我喜歡在書海中遨游，追逐伙伴們的足跡。我喜歡跟著吳承恩的筆下的孫悟空，讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的探索精神，我欣賞諸葛亮的神機(jī)妙算；劉備三顧茅廬的誠懇。而施耐庵的水滸傳使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。書使我擁有了做人的品質(zhì)，伴著我成長，成為了我的知心朋友。偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱了一本小說。簡直愛不釋手，它讓我想起了那個(gè)戰(zhàn)火連連，炮火紛紛的年代，然而，這里卻沒有炮聲槍聲，沒有血肉模糊的尸體，沒有英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血

4、的場(chǎng)面。孫犁先生的蘆花蕩中講述的是一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，最后他打了勝仗的故事。故事既沒有跌宕起伏的情景，也沒有槍戰(zhàn)等各種激烈的場(chǎng)面敘述?？晌矣直凰?，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了一位新的朋友，這位朋友年近60，應(yīng)該是我“朋友”當(dāng)中年齡最大的了。干瘦的身體卻有著魚鷹一樣深邃的眼睛，好一個(gè)精神抖擻的老頭子！柔弱的骨子里卻有著一顆機(jī)智的大腦，好一個(gè)聰明的老頭子！他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹！這樣年齡的伙伴，本該好好享受他的晚年，可是，為了祖國，

5、他敢于冒險(xiǎn)，為了祖國，他敢于戰(zhàn)斗。那老當(dāng)益壯，滿腔熱血的愛國情懷深深的感動(dòng)了我。我佩服他的氣概，更要相仿他的精神。現(xiàn)在的日子可比那時(shí)候好，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛我的祖國呢，在這顆藍(lán)白色的星球上，住著那么多的人，我們可以呼吁大家來愛護(hù)我們的國家，保護(hù)我們的地球。偉大和美好的思想在這世界上永不消滅，這些思想和精神傳承四海，而今，書籍就是它們活著的聲音，我們至今仍在傾聽它們的真諦。書是我成長的伙伴，從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友，感謝它們?cè)谖页砷L過程中對(duì)我的幫助.我的朋友初三作文 篇3她，一般的個(gè)子，一張圓臉兒上閃動(dòng)著一雙亮晶晶的眸子，一頭長到背間的秀發(fā)被編成了

6、兩只又黑又粗的辮子。她是那樣的可愛、美麗。他就是我的好朋友。她是我四年級(jí)的好朋友。我們之間曾發(fā)生過許多事情，其中一件令我最難忘的事情，竟緣于一支鋼筆。那是外公特地給我買的。有一天下午，爸媽都沒在家，我一個(gè)人在家聽歌，好像有輕輕的腳步聲向我家走來，我沒有理，過了一會(huì)兒，仿佛越來越近了，我轉(zhuǎn)過身子，向門后一看，哦，原來是我的好朋友，她背著書包。我說：“快進(jìn)來聽歌呀，這是劉德華唱的一首笨小孩，太好聽了?！蔽覀儼堰@首歌聽完，我就和她在院子里做作業(yè)。我拿著一支圓珠筆開始抄題，真倒霉，抄錯(cuò)了四個(gè)字，我拿起橡皮擦，怎么也擦不干凈。我心里想著：不要緊，我有鋼筆。就去文具盒里拿。咦，沒在文具盒里，書包里呢，也沒

7、有。我真的著急了，那可是外公新買的呀！我環(huán)顧四周，咦，那不是我的鋼筆嗎？怎么會(huì)在她那兒，我生了她的氣，順手就從她哪兒把筆奪了過來，我一邊寫著一邊想：拿了也不跟我說一聲，真是太過分了。過了一會(huì)兒，她又從我身旁把筆拿過去，她邊用邊說：“我這筆好用嗎？”“什么，你的？那明明是我的。”我心中像刀割一樣，但沒有說出來，繼續(xù)做我的作業(yè)，就這樣，我把筆拿過來，她又把筆拿過去，在短短的時(shí)間內(nèi)，重復(fù)了好幾次。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，馬上拿起筆拽起書包便跑了。回到家，我委屈地哭了，媽媽連忙問我：“孩子，哭什么，是不是鋼筆丟了”？“什么，鋼筆？”我急忙抬起頭。這時(shí)媽媽笑著說：“ 你這孩子真粗心，東西丟在床上也不知道。

8、”說著便把鋼筆遞給了我。我吃驚地看著，不知該說什么。我把人家的東西理直氣壯的錯(cuò)認(rèn)成自己的。我該怎么辦呢，我的腦子一片空白第二天我去上學(xué)，見到她，我不好意思的對(duì)她說：“對(duì)不起，我”“你說什么呀！”她笑呵呵的說。我急忙把鋼筆遞給她，便想轉(zhuǎn)身走開。這時(shí)，她拉住了我說;不怪你，誰叫咱們都買的是一種樣子的鋼筆呢。沒關(guān)系，我們是好朋友，不過，你以后遇到什么事，可不能太魯莽了，一定要弄清去事情，在作出判斷?！甭犕晁脑?，我高興的點(diǎn)頭。她，一個(gè)好朋友，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我的朋友初三作文 篇4時(shí)間匆匆，不斷從往事中偷走回憶，打開昔日的抽屜，空白如洗。我怕你也被偷走，慌張搜索著這個(gè)不大的世界，欣慰的發(fā)現(xiàn)，你還呆

9、在那個(gè)角落，從未離開我的生活。還好，你還在。我不知道，初三的我與你，還能有多少交集，等到時(shí)間把這一年都偷去，剩下的只有各奔東西。當(dāng)我與你的身邊只剩下回憶，我只有茫然的尋找過去，這是命運(yùn)編織的殘陽，灑下的氤氳。我站在橋上，想起雨中的你，像水中的魚，不怕那陣陣寒意，只想與這亂世隔絕，做愉快的自己。我見過夕陽西下時(shí)，窗邊的你，那一縷晚霞，映紅了你嘴邊細(xì)小的喃呢，散發(fā)著芬芳香氣的書頁無聲的在指間滑動(dòng)，窗外一切的喧囂都靠近不了你心中的站驛。這紅塵亂世中的一切，都無法穿過你幾乎透明的身體。你說你早已看破紅塵，早已厭惡世態(tài)炎涼。我知道原因，我亦知道這就是我與你走在一起時(shí)，你永遠(yuǎn)走在我身后偏右的位置，與我相隔

10、不到半步的位置。我無數(shù)次拉你與我同行說我不習(xí)慣這樣，你說你習(xí)慣這樣。學(xué)校的樹林里，有我與你走過的腳印；操場(chǎng)的跑道上，有我與你灑下的汗滴；教室的課桌上，有我與你刻下的字的痕跡原來我與你有這么多的回憶。是的，只是動(dòng)人心腸的回憶。我從未想過與你的分離，是默默地，沒有言語，還是悲傷的，痛哭流涕。也許這些還都沒來的急想就已經(jīng)過去。我們一起做過的事從不驚天動(dòng)地，到至少，樹下的你，與路邊的我，曾有過目光的交集，曾有過有微笑代替的禮儀。我說，你是我最好的朋友，你說，你只想做我的摯友。街道旁你微笑的身影，連同那一句話，一起成了一張只能用來回憶的舊照片。原本等到畢業(yè)才說的留言，提早就告訴了你，沒有痛哭流涕，沒有默

11、默無語。你說朋友有兩種，一種是痛而不言，一種是笑而不語。我說，我是你的摯友。你說你對(duì)摯友的理解是，能永遠(yuǎn)在一起談天說笑的好朋友，而你不能這樣對(duì)我。在那棵靜靜的散發(fā)著幽香的大樹下，你轉(zhuǎn)身離去，只留下一個(gè)我從沒看到的背影。你說你會(huì)回來再與我相見，我也希望與你能再有一個(gè)溫暖的邂逅。你一直都存在我美好的回憶里，從未忘記。時(shí)間偷走了很多，沒偷走你，我問過它為什么沒把你一起偷走，它說，你在我心中的分量太重，它搬不動(dòng)。是的，時(shí)間偷不走你，我的朋友。我的朋友初三作文 篇5王平是我初三的同桌，在我們初三分班的時(shí)候，緣分讓我們坐到了一起，當(dāng)時(shí)他還是一個(gè)默默無聞不會(huì)說話的一個(gè)同學(xué)。剛開始坐到一起的時(shí)候，我們兩個(gè)幾乎

12、是沒有說過一句話，讓我們開始熟悉起來的是一個(gè)非常巧合的過程。由于初三了，我們需要對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中考，但是我的學(xué)習(xí)成績一直不怎么理想，所以我很多的復(fù)習(xí)資料并不懂。一是在這種機(jī)緣巧合的情況下，我就隨口問了一下坐在我旁邊的這個(gè)同桌。當(dāng)初我以為他也只是一個(gè)跟我一樣不愛學(xué)習(xí)的人，因?yàn)樗刻祀m然上課很專心，但是他的成績并不是很理想，所以我一直沒有把他當(dāng)成我的學(xué)習(xí)典范。但是當(dāng)我看了他做的筆記以及他的用心程度以后，我才知道原來他是非常努力的一個(gè)人每天上課做筆記非常勤快。就在這種機(jī)緣巧合下，我也開始認(rèn)真的讀他的筆記，我們兩個(gè)開始有了話題。畢竟他是我的同桌，而且也是我借筆記抄的對(duì)象，所以我們兩個(gè)很快就形

13、成了無話不說的好朋友。在兩個(gè)人互相的鼓勵(lì)和幫助下，我們的成績慢慢有了起色。這樣我明白了，朋友對(duì)于我們生命的意義就在于互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相督促。如果看我一個(gè)人來進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么可能我會(huì)半途而廢學(xué)不進(jìn)去，但是有了朋友以后我們互相督促才能更快的掌握知識(shí)，并且能夠領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的快樂。我這個(gè)同桌也不是沒有缺點(diǎn)了，他平時(shí)比較沉默寡言，而且性格也比較害羞，所以在班上他的人緣并不是很好，朋友沒有幾個(gè)。而我則是一個(gè)非常開朗的人，所以我經(jīng)常會(huì)帶著她一起去跟周邊的同學(xué)玩耍。慢慢的我們兩個(gè)就形成了互補(bǔ)的關(guān)系，我?guī)еJ(rèn)識(shí)新朋友，他帶著我不斷地學(xué)習(xí)。或許這就是朋友在我們生命中的意義，總是能夠互相彌補(bǔ)對(duì)方來缺點(diǎn)，然后共同

14、進(jìn)步。這種關(guān)系可以說是非常的微妙，也可以說非常的具有緣分性，所以我們兩個(gè)到現(xiàn)在一直都是非常要好的朋友，雖然我的學(xué)習(xí)并不好，雖然他比較沉默寡言，但是并不妨礙我們兩個(gè)之間的那種默契和協(xié)調(diào)。我的朋友初三作文 篇6“朋友”一詞是我們生活中司空見慣耳濡目染的一個(gè)最熟悉的詞語了。那么朋友是什么？朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起在海邊沙灘上大個(gè)滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂遐思，是可以一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑?朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過一段有一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶起時(shí)更多溫柔。朋友如醉酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷暖意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽；朋友是那意味深長的散文，寫過昨天又