


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、最新冀教版七下第三章第一節(jié)呼吸教案 1呼吸道和肺的功能教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個器官的結(jié)構(gòu)特點和 功能。在教學(xué)時可以讓學(xué)生通過閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料,使學(xué)生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成,并通過對圖中文字的仔細(xì)閱讀和思考,進(jìn)一步認(rèn)識 呼吸道各個器官結(jié)構(gòu)特點以及呼吸道具有的保證氣體順暢地出入肺,對吸入的 氣體進(jìn)行處理,使之變得溫暖、濕潤、清潔的功能。最后通過體會呼吸與吞咽關(guān) 系的實驗是學(xué)生了解呼吸道和消化道的位置關(guān)系及會厭軟骨的的作用。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1 .描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2 .說明人體呼吸道和肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點。(二
2、)能力目標(biāo)嘗試對資料數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。(三)情感目標(biāo)養(yǎng)成良好的呼吸衛(wèi)生習(xí)慣。三、重點難點呼吸道合肥的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點。四、教學(xué)媒體掛圖、大屏幕、投影儀、多媒體課件等五、課時建議1課時六、教學(xué)過程導(dǎo)入:人體的一切生命活動都需要能量,能量的產(chǎn)生與肺不停地呼吸有著密 切的關(guān)系。從今天開始我們就一同來學(xué)習(xí)第一節(jié)呼吸。呼吸是由呼吸系統(tǒng)來完 成,而呼吸系統(tǒng)又是由呼吸道和肺組成的。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第一節(jié)呼吸 的第一部分內(nèi)容呼吸道和肺的功能。板書第一節(jié)一 呼吸道和肺的功能新課教學(xué)早春的天氣變化無常。突如其來的寒流使氣溫驟降,許多同學(xué)都敢冒了。他 們打噴嚏 流鼻涕,不停的咳嗽,痰也很多。為什么感冒時會有
3、這些現(xiàn)象呢?板書:一、消化系統(tǒng)的組成教師活動:仔細(xì)閱讀圖3-1,按順序說出組成呼吸系統(tǒng)的各個器官的名稱。學(xué)生活動:鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。板書:二、消化道的組成、結(jié)構(gòu)和功能教師活動:其中哪些器官組成呼吸道?學(xué)生活動:呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管 ,是氣體進(jìn)出肺的通道。教師活動:呼吸道有哪些結(jié)構(gòu)特點能保證氣體順暢通過?學(xué)生活動:呼吸道有軟骨作支架。教師活動:哪些結(jié)構(gòu)特點能對吸入的氣體進(jìn)行處理 ,使氣體變得清潔、溫 暖、濕潤?教師活動:整個內(nèi)表面都覆蓋著黏膜,鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管。板書:三、肺板書:1.形態(tài)結(jié)構(gòu)教師活動:肺由氣管樹和肺泡組成。肺的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?學(xué)生活動:肺位
4、于胸腔內(nèi),左、右各一,是氣體交換的場所。左、右支氣管 分別進(jìn)入左、右兩肺,在肺內(nèi)形成樹枝狀分支,在分支的末端形成許多肺泡。肺 泡壁很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。肺泡的數(shù)量極多,成年人約有3億4億個, 總面積可達(dá)100 nl%肺泡外面包繞著毛細(xì)血管網(wǎng)和彈性纖維,毛細(xì)血管壁和肺泡 壁緊密貼在一起。板書:2.肺的功能教師活動:肺的功能是什么?學(xué)生活動:進(jìn)行氣體交換。教師活動:.仔細(xì)閱讀圖3-2,理解纖毛、黏液和腺細(xì)胞的作用。想一想,痰 是怎樣形成的?學(xué)生活動:腺細(xì)胞分泌黏液(黏液使氣管內(nèi)濕潤,內(nèi)含有能抵抗細(xì)菌和病毒 的物質(zhì)),在纖毛向咽喉的方向不停地擺動下,把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一 起送到咽部,通
5、過咳嗽排出體外,變形成了痰。教師活動:感冒時,咳嗽、痰多是對呼吸道的有害反應(yīng)還是保護(hù)性反應(yīng)?學(xué)生活動:保護(hù)性反應(yīng)。實驗:做吸氣和吞咽動作,體會吸氣和吞咽是否能同時進(jìn)行。學(xué)生活動:不能。用手摸著喉結(jié),對照圖3-3,體會吞咽時喉結(jié)如何移動。教師活動:呼吸道對吸入氣體的處理能力是有限的,長期吸入不清潔或有 毒的氣體會對呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害,如引起咽炎、氣管炎、肺炎、哮喘、肺氣 月中、矽肺等呼吸系統(tǒng)疾病。因此,注意保持環(huán)境中空氣清新十分重要。保持環(huán)境 空氣清新應(yīng)做到:經(jīng)常開窗,保持空氣流通;經(jīng)常打掃環(huán)境和房間,及時清除污 物,保持環(huán)境和個人衛(wèi)生;植樹造林,綠化環(huán)境。七、板書設(shè)計第一節(jié)一呼吸道和肺的功能一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。二、呼吸道的組成、結(jié)構(gòu)及各部分的功能1 .組成和結(jié)構(gòu)呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道。呼吸道有軟 骨作支架,整個內(nèi)表面有覆蓋著粘膜,鼻腔粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管。2 .功能呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,而且能對吸入的空氣進(jìn)行處理,把溫暖、 濕潤、清潔的空氣送入肺。三、肺1 .形態(tài)結(jié)構(gòu)肺位于胸腔內(nèi),左右各一,是氣體交換的場所。左右支氣管分別進(jìn)入左、右 兩肺,在肺內(nèi)形成樹枝狀分支,在分支的末端形成許多肺泡。肺泡壁很薄,僅由
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年間歇式空氣中有機污染物自動分析儀項目合作計劃書
- 三級人力資源管理師-企業(yè)人力資源管理師(三級)《理論知識》考前沖刺卷1
- 25學(xué)年教案語文(必修上冊)第四單元“家鄉(xiāng)文化生活”案例呈現(xiàn)手冊
- 基于ANSYS的地鐵隧道空推段支護(hù)參數(shù)優(yōu)化研究
- DBD等離子體下催化降解甲基橙及二氧化碳活化研究
- 本科畢論文:葉片外源施加SNP對干旱脅迫下花生幼苗根系抗氧化系統(tǒng)的影響
- 2025版高考語文二輪復(fù)習(xí)精準(zhǔn)對練二十八語言得體專練含解析
- 介紹業(yè)務(wù)分成合同范例
- 產(chǎn)品顧問協(xié)議合同范例
- 隧道防水層施工方案
- 2024年浙江省金華市少年兒童圖書館招聘編外人員1人歷年高頻難、易錯點500題模擬試題附帶答案詳解
- 人文社科書籍《中國在梁莊》
- 2025年上海市中考語文備考之記敘文十大考點梳理(附??季毩?xí)及參考答案)
- 第12課 結(jié)交朋友-初識人工智能(教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年第四冊信息技術(shù)河大版(三起)
- 校園餐專項整治行動工作方案
- RB/T 223-2023國產(chǎn)化檢測儀器設(shè)備驗證評價指南氣相色譜儀
- DB3417-T 031-2024 學(xué)校食堂場所布局設(shè)置規(guī)范
- 《孤獨癥譜系障礙:家長及專業(yè)人員指南》筆記
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽高職組(檢驗檢疫技術(shù)賽項)考試題庫(含答案)
- 博士后研究報告(出站)
- 2024年單招考試題
評論
0/150
提交評論