2021年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文

1、2021年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文 “在其位，謀其職”仔細(xì)做好本職的工作總結(jié)很重要，我編輯供應(yīng)的“2021年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文”，為您供應(yīng)參考，盼望可以讓您快速了解2021年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文。 細(xì)心整理了2021年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文，望給大家?guī)黻P(guān)心! 一、班況分析： 這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理力量還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)覺，我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新奇的血液，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不

2、了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵關(guān)心老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈圍著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里布滿著甜美與驕傲，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。 二、保教工作 1、保育工作：保障健康平安 促進(jìn)保教結(jié)合 我們要培育每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的詳細(xì)措施如下：嚴(yán)格

3、執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平常的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高平安意識，清除平安感隱患。在一日生活中隨機(jī)培育幼兒的平安意識，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中更加要提高平安意識，活動之前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否平安，做到準(zhǔn)時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節(jié)省，杜絕鋪張，管理好班級財(cái)產(chǎn)和生活必需品。 2、訓(xùn)練工作 陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對全部的單詞把握都比較好，前5課的律動

4、孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出漫步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開頭使用。 嬉戲識字：盡管我們嬉戲識字的宗旨也是培育孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆訓(xùn)練活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜愛的，有幾個寶寶對漢字很感愛好的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小伴侶特殊精彩，對于浩坤、佳芮這些不喜愛嬉戲識字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點(diǎn)了會好一些的。 教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早

5、期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)覺這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動中提示寶寶要和伙伴共享，最終還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本事、培育了他們良好的品質(zhì)。 3、注意幼兒良好的常規(guī)，培育幼兒的規(guī)章意識和堅(jiān)持性。 引導(dǎo)幼兒按規(guī)章行事，能記住某些規(guī)章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨便打斷等

6、，提高幼兒的規(guī)章意識。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅(jiān)持性的培育，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間，并通過各種鼓舞、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間爭論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒留意力。 4、注意幼兒獨(dú)立意識和生活自理力量、生存力量的培育。 在幼兒已經(jīng)具備肯定的學(xué)會生存、生活力量的基礎(chǔ)上，要增加幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在日常生活中，要求家長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌，學(xué)會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等;培育時間觀念，懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事,讓幼兒自

7、主支配包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的力量。 三、家長工作 1、實(shí)行多種溝通手段與家進(jìn)步行溝通。向家長宣揚(yáng)優(yōu)秀的訓(xùn)練網(wǎng)站，用號碼聯(lián)系，每周的固定幾個晚上都有老師在線為家長答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時，我還運(yùn)用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家進(jìn)步行協(xié)作。 2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的擔(dān)心全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)懷孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班，便利家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并樂觀改正。 四、

8、班級工作 本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還樂觀參與幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的青春無悔，獲得其他老師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成果，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成果，我們會在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己，做一個優(yōu)秀的幼兒老師。 個人工作總結(jié)精選閱讀 2021年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文 細(xì)心整理了xx年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文，望給大家?guī)黻P(guān)心! 一、班況分析： 這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理力量還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)覺，

9、我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新奇的血液，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵關(guān)心老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈圍著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里布滿著甜美與驕傲，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們

10、朝夕相處的這些日子記錄下來。 二、保教工作 1、保育工作：保障健康平安 促進(jìn)保教結(jié)合 我們要培育每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的詳細(xì)措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平常的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高平安意識，清除平安感隱患。在一日生活中隨機(jī)培育幼兒的平安意識，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中更加要提高平安意識，活動之前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否平安，做到準(zhǔn)時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果

11、、堅(jiān)持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節(jié)省，杜絕鋪張，管理好班級財(cái)產(chǎn)和生活必需品。 2、訓(xùn)練工作 陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對全部的單詞把握都比較好，前5課的律動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出漫步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開頭使用。 嬉戲識字：盡管我們嬉戲識字的宗旨也是培育孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆訓(xùn)練活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜愛的，有幾個寶寶對漢字很感

12、愛好的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小伴侶特殊精彩，對于浩坤、佳芮這些不喜愛嬉戲識字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點(diǎn)了會好一些的。 教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)覺這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動中提示寶寶要和伙伴共享，最終還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本

13、事、培育了他們良好的品質(zhì)。 3、注意幼兒良好的常規(guī)，培育幼兒的規(guī)章意識和堅(jiān)持性。 引導(dǎo)幼兒按規(guī)章行事，能記住某些規(guī)章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨便打斷等，提高幼兒的規(guī)章意識。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅(jiān)持性的培育，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間，并通過各種鼓舞、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間爭論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒留意力。 4、注意幼兒獨(dú)立意識和生活自理力量、生存力量的培育。 在幼兒已經(jīng)具備肯定的學(xué)會生存、生活力量的基礎(chǔ)上，要增加幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在日常生活中，要求家

14、長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌，學(xué)會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等;培育時間觀念，懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事,讓幼兒自主支配包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的力量。 三、家長工作 1、實(shí)行多種溝通手段與家進(jìn)步行溝通。向家長宣揚(yáng)優(yōu)秀的訓(xùn)練網(wǎng)站，用號碼聯(lián)系，每周的固定幾個晚上都有老師在線為家長答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時，我還運(yùn)用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家進(jìn)步行協(xié)作。 2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的擔(dān)

15、心全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)懷孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班，便利家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并樂觀改正。 四、班級工作 本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還樂觀參與幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的青春無悔，獲得其他老師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成果，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成果，我們會在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己，做一個優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園托班個人工作總結(jié)范文 以下是我為

16、大家細(xì)心整理的幼兒園托班個人工作總結(jié)范文，供您查閱。 一、班況分析： 這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理力量還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)覺，我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新奇的血液，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵關(guān)心老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿

17、、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈圍著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里布滿著甜美與驕傲，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。 二、保教工作 1、保育工作：保障健康平安促進(jìn)保教結(jié)合 我們要培育每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的詳細(xì)措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平常的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高平安意識，清除平安感隱患。在一日生活中隨機(jī)培育幼兒的平安意識，培育幼兒的自救力量。

18、老師在戶外活動中更加要提高平安意識，活動之前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否平安，做到準(zhǔn)時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節(jié)省，杜絕鋪張，管理好班級財(cái)產(chǎn)和生活必需品。 2、訓(xùn)練工作 陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對全部的單詞把握都比較好，前5課的律動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出漫步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期

19、開頭使用。 嬉戲識：盡管我們嬉戲識的宗旨也是培育孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆訓(xùn)練活動中的漢、兒歌孩子們還是很喜愛的，有幾個寶寶對漢很感愛好的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小伴侶特殊精彩，對于浩坤、佳芮這些不喜愛嬉戲識的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點(diǎn)了會好一些的。 教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)覺這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動中提示寶寶要和伙伴

20、共享，最終還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本事、培育了他們良好的品質(zhì)。 3、注意幼兒良好的常規(guī)，培育幼兒的規(guī)章意識和堅(jiān)持性。 引導(dǎo)幼兒按規(guī)章行事，能記住某些規(guī)章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨便打斷等，提高幼兒的規(guī)章意識。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅(jiān)持性的培育，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間，并通過各種鼓舞、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間爭論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒留意力。 4、注意幼兒獨(dú)

21、立意識和生活自理力量、生存力量的培育。 在幼兒已經(jīng)具備肯定的學(xué)會生存、生活力量的基礎(chǔ)上，要增加幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在日常生活中，要求家長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌，學(xué)會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等;培育時間觀念，懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事,讓幼兒自主支配包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的力量。 三、家長工作 1、實(shí)行多種溝通手段與家進(jìn)步行溝通。向家長宣揚(yáng)優(yōu)秀的訓(xùn)練網(wǎng)站，用號碼聯(lián)系，每周的固定幾個晚上都有老師在線為家長答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時，

22、我還運(yùn)用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家進(jìn)步行協(xié)作。 2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的擔(dān)心全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)懷孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班，便利家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并樂觀改正。 四、班級工作 本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還樂觀參與幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的青春無悔，獲得其他老師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成果，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級

23、三等獎的好成果，我們會在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己，做一個優(yōu)秀的幼兒老師。 2021年12月幼兒園托班個人工作總結(jié) 細(xì)心整理了xx年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)，望給大家?guī)黻P(guān)心! 一.基本狀況: 本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率 100 %，面色素的合格率是 100 %，月發(fā)病率 2.7 %，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。 二、不斷消退幼兒分別焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。 雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是關(guān)心這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進(jìn)行家訪或與

24、家長細(xì)談，了解每個幼兒的心理特點(diǎn)，愛好愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和氣可親的，激發(fā)幼兒樂觀來園學(xué)本事的愿望。來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的生疏感很快消退，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個別訓(xùn)練，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小伴侶，我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感愛好的事，用他喜愛的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天心情已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們老師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的平安感，信任感

25、。張泳琪小伴侶是一個特別內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥非常寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子，還要抱著小便。我們通過循序漸進(jìn)的方法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理力量比剛來園時進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作特別滿足，感謝的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且喜愛自己的幼兒園、老師和同伴。 三、留意培育幼兒的自我愛護(hù)力量。 本學(xué)期，我們把平安工作放在首位,依據(jù)幼兒園平安訓(xùn)練目標(biāo)，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有目的地向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)力量。 1、 關(guān)心幼兒樹立平

26、安意識，2、 提高幼兒自我愛護(hù)力量。 樹立平安意識，是培育幼兒自我愛護(hù)力量的重要前提。因此，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月平安訓(xùn)練目標(biāo)，通過平安環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，讓幼兒樹立自我愛護(hù)的意識。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要任憑玩水、火、電等危急物品。從而強(qiáng)化幼兒的平安意識。 我們對幼兒進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練的同時，還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如訓(xùn)練幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防丟失或撞車。一旦丟失，不要跟生疏人走，并要大聲呼救。還訓(xùn)練幼兒不要任憑自己吃藥

27、、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩嬉戲時要守規(guī)章，不要相互碰撞，上落樓梯時要當(dāng)心并扶著扶手等。 此外，還加強(qiáng)幼兒成天生活的管理，每天堅(jiān)持晨、午檢，合理支配幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)快速。 四、充分挖掘和利用一切資源,激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)的愛好 在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們老師立即創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計(jì)嬉戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等嬉戲環(huán)境，讓幼兒在嬉戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活力量的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比，激發(fā)幼兒樂觀向上的精神

28、。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的愛好。 自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得愛好正濃。這時，陳柏聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了。”柏聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。其次天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。準(zhǔn)時的環(huán)境變化和豐富的材料供應(yīng)勝利地激發(fā)了孩子連續(xù)學(xué)習(xí)的愛好?？梢姡h(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。 五、家長工作 做好幼兒訓(xùn)練工作家庭教也是一個不行缺少的部分，要使幼兒訓(xùn)練取得更好的效果，我們必需讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的

29、協(xié)作和支持，才使一切訓(xùn)練活動順當(dāng)開展。因此,我們每周都準(zhǔn)時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長介紹一些好的育兒閱歷、幼兒保健等方面的學(xué)問，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能仔細(xì)閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里仔細(xì)作為評價(jià)，交回來后我們也依據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)準(zhǔn)時進(jìn)行訓(xùn)練。平常對家長們的合理要求，我們都盡量滿意。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也特別的支持，每次的家長活動家長們都樂觀參與，鮑婉婷家長對我們的工作特別的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特殊是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：

30、“你們工作既細(xì)心又急躁，教得小伴侶聽聽話話的，真佩服你們?！?本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新奇的活動吸引幼兒的愛好，并連續(xù)豐富各區(qū)角的嬉戲材料，爭取把班的工作做的更好。 2021幼兒園托班個人工作總結(jié)范文 時間荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間中有什么值得共享的成果呢?需要仔細(xì)地為此寫一份工作總結(jié)。下面是由我我為大家整理的“2021幼兒園托班個人工作總結(jié)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021幼兒園托班個人工

31、作總結(jié)范文【一】 光陰似箭，日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結(jié)束，細(xì)細(xì)品嘗過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想方面 本人喜愛祖國。作為新世紀(jì)的幼兒老師能時刻關(guān)注國際形勢的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細(xì)的參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽課，做好筆記。樂觀參與各項(xiàng)活動、會議和競賽，準(zhǔn)時寫好活動方案、總結(jié)，仔細(xì)記好會議記錄，在競賽中取得了好的成果。本人平常能嚴(yán)格要求自己，以師德的要求時刻提示自己，樹立高度的責(zé)任心，以樂觀的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。 二、業(yè)務(wù)工作方面 1、加強(qiáng)班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特

32、點(diǎn)我們構(gòu)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的樂觀應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計(jì)、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探究，在實(shí)踐的過程中對已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛好的五大活動區(qū)。各項(xiàng)班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有具體的記錄。 2、訓(xùn)練教學(xué)方面。在新綱要的指引下，我園實(shí)施了新課程幼兒園整合課程活動。依據(jù)開放訓(xùn)練理

33、念，及幼兒全面平衡進(jìn)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為訓(xùn)練模式的基本框架，以幼兒的閱歷、力量、愛好、需要為動身點(diǎn)，在教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂學(xué)期方案，每周制定周方案，嚴(yán)格根據(jù)周方案開展活動，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了討論和實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。 三、雙語實(shí)施方面 我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定

34、了具體而詳細(xì)的雙語方案，還制定了老師雙語考核方案。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學(xué)，每周對園內(nèi)老師進(jìn)行英語培訓(xùn)、考查，目標(biāo)是使英語落實(shí)到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時提高老師自身的英語。一期下來，園內(nèi)老師的英語水平有了明顯提高，也培育了幼兒良好的英語學(xué)習(xí)愛好。 四、不足及努力方向 1、加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的強(qiáng)度。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問和幼教理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。 我覺得自己始終在努力著，看著孩子們在大班度過了一期開心而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開頭接觸到這個領(lǐng)域，沒有足夠的閱歷，但是我付出了辛勤的汗水，就信任會有長足的進(jìn)步。 2021幼兒園托班個人工作總結(jié)范文【二】 我是一名剛

35、剛進(jìn)入xx大家庭的新托班老師，我特別慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校內(nèi)的，在這4個多月的時間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老老師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓舞與支持，在她們的關(guān)心下我漸漸的領(lǐng)悟到許多竅門，并且在園長的教育與帶領(lǐng)下我們順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個方面匯

36、報(bào)總結(jié)。 一、統(tǒng)一思想 為了搞好班級工作，樹立仆人翁意識，我們首先在一起仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想熟悉，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作，只要工作需要，大家都主動加班加點(diǎn)，無怨言，體現(xiàn)仆人翁意識，奉獻(xiàn)精神。特殊是我園被評為xxxx先進(jìn)集體，更激勵了大家樂觀向上的工作熱忱，加快了邁向雙一的步伐。 二、老師成員 在老班長xxx的帶領(lǐng)下，樂觀發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。x老師、x老師引導(dǎo)青年老師正確熟悉托班保教工作的重要性，使的青年老師從中找到樂趣，在生活中

37、當(dāng)青年老師生病了，x老師立刻送藥并親自給煮粥送菜，在工作中x老師、x老師到處起模范帶頭作用主動加班加點(diǎn)為青年老師樹立了榜樣。 在老老師指導(dǎo)下，青年老師發(fā)揮各自自己的特長，進(jìn)步突出，xx老師在全園保育員觀摩活動中得到大家全都好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。 體育活動評比獲第三名。xxx老師適應(yīng)力量強(qiáng)，在短時期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的寵愛，融入了幼兒園這個大集體。 2021幼兒園托班個人工作總結(jié)范文【三】 時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有歡樂與苦惱，有失敗與勝利

38、但無論怎樣我在失敗中漸漸成長著，同時又在成長中體驗(yàn)著歡樂。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在歡樂中成長則是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對孩子需要?dú)g樂的理解更深刻了。帶著讓每一個孩子在歡樂中成長”的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)： 一、參與各類學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名老師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深

39、深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進(jìn)展添力。平常我也樂觀為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。 二、保教結(jié)合，深化訓(xùn)練改革 我努力了解每個孩子的不同愛好，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。與此同時，在訓(xùn)練活動中，能依據(jù)規(guī)程進(jìn)行敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動幼兒的樂觀性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺”和制造”。我接手的是托班新生，年齡均

40、為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑開心地進(jìn)行集體活動，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒詳細(xì)狀況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持，將老師的訓(xùn)練觀念隱性地傳遞給家長，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練有機(jī)融合，充分利用了家長這一珍貴的訓(xùn)練資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的訓(xùn)練效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開頭時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾

41、、為生病幼兒喂藥我能急躁與家長溝通，共同探討針對不同孩子的訓(xùn)練方法。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我們急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我們實(shí)行循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群皇帝”、公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。 三、仔細(xì)做好家長工作，取得家長的信任 老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。微小處見真情”是我對家長工作

42、的感受。我和家長溝通的方式通常采納電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點(diǎn)，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;詳細(xì)的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀看得細(xì)致，更加信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要準(zhǔn)時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)關(guān)心，將每項(xiàng)工作做到前面，照看好每個孩子。

43、讓每個孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長會”、“親子運(yùn)動會”等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。 2021幼兒園托班個人工作總結(jié)范文【四】 一、政治思想方面 本人能專心參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，喜愛人民，喜愛社會主義祖國，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)。堅(jiān)持保育和訓(xùn)練并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅(jiān)固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)方面 在

44、教學(xué)上，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合專心更換主題墻的資料，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，擅長總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。 三、衛(wèi)生保健方面 以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，培育飯前便后洗手等良好的生習(xí)

45、慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予共性照看。我們每一天都仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。 四、家長工作方面 我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長準(zhǔn)時了解本學(xué)期的教學(xué)方案、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育留意事項(xiàng)等等。 當(dāng)幼兒老師是很累，共性是小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打

46、電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那種歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個個漂亮的童心世界! 2021幼兒園托班個人工作總結(jié)范文【五】 時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人思想端正，

47、對工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)懷國家大事，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會。平常關(guān)懷時事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息。我仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論學(xué)問了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期我們中班有37名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以

48、保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)力量，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展。 在訓(xùn)練教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原則，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性。每學(xué)期都能依據(jù)新綱要的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行急躁細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的樂觀性，主動性，趣味性。尤其是在開

49、展“角色嬉戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達(dá)力量，交往力量和團(tuán)結(jié)合作的力量，使角色嬉戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。 這學(xué)期在保育工作方面，我仔細(xì)完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透訓(xùn)練，使幼兒增加自我愛護(hù)

50、力量及自理力量。 三、家長溝通方面 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 幼兒園訓(xùn)練是一個簡單的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓(xùn)練和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級

51、，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。 幼兒園托班下個人總結(jié) 導(dǎo)語：時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的勞碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的！現(xiàn)將我一年的工作做一個簡潔，以下是我整理的資料，歡迎閱讀參考。 一、班況分析： 這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理力量還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)覺，我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新奇的血液，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，

52、看到每一個孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵關(guān)心老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈圍著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里布滿著甜美與驕傲，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。 二、保教工作 1、保育工作：保障健康平安 促進(jìn)保教結(jié)合 我們要培育每一個

53、孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的詳細(xì)措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平常的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高平安意識，清除平安感隱患。在一日生活中隨機(jī)培育幼兒的平安意識，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中更加要提高平安意識，活動之前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否平安，做到準(zhǔn)時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節(jié)省，杜絕鋪張，管理好班級財(cái)產(chǎn)和生活必需品。 2、訓(xùn)練工作

54、陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對全部的單詞把握都比較好，前5課的律動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出漫步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開頭使用。 嬉戲識字：盡管我們嬉戲識字的宗旨也是培育孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆訓(xùn)練活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜愛的，有幾個寶寶對漢字很感愛好的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小伴侶特殊精彩，對于浩坤、佳芮這些不喜愛嬉戲識字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，

55、滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點(diǎn)了會好一些的。 教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)覺這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動中提示寶寶要和伙伴共享，最終還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本事、培育了他們良好的品質(zhì)。 3、注意幼兒良好的常規(guī)，培育幼兒的規(guī)章意識和堅(jiān)持性。 引導(dǎo)幼兒按規(guī)章行事，

56、能記住某些規(guī)章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨便打斷等，提高幼兒的規(guī)章意識。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅(jiān)持性的培育，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間，并通過各種鼓舞、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間爭論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒留意力。 4、注意幼兒獨(dú)立意識和生活自理力量、生存力量的培育。 在幼兒已經(jīng)具備肯定的學(xué)會生存、生活力量的基礎(chǔ)上，要增加幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在日常生活中，要求家長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌，學(xué)會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等;培育時間觀念，懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事,讓幼兒自主支配包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的力量。 三、家長工作 1、實(shí)行多種溝通手段與家進(jìn)步行溝通。向家長宣揚(yáng)優(yōu)秀的訓(xùn)練網(wǎng)站，用號碼聯(lián)系，每周的固定幾幾個晚上都有老師在線為家長答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時，我還運(yùn)用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家進(jìn)步行協(xié)作。 2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園