新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我的家鄉(xiāng)真美麗》精品教案

1、新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我的家鄉(xiāng)真美麗精品教案【教學(xué)目標(biāo)】1讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，關(guān)愛(ài)大自然。 2引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的景觀，親近家鄉(xiāng)的山水，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。3初步培養(yǎng)收集、整理資料的能力，養(yǎng)成交流、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.組織學(xué)生課前欣賞家鄉(xiāng)美景,參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,親近家鄉(xiāng)山水,并把它畫下來(lái)或拍下來(lái).2.組織學(xué)生去圖書館或上網(wǎng)搜集自己家鄉(xiāng)美景的圖片資料及文字資料等.【教學(xué)過(guò)程】一、明白自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點(diǎn)1師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？這節(jié)課，老師帶大家到幾個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀。2課件出示教科書中的草原、高原、大連標(biāo)志、鄉(xiāng)村風(fēng)光的圖片： 師提出要求：看一看

2、，說(shuō)一說(shuō)，這些地方有什么特點(diǎn)。 學(xué)生欣賞，自由談，初步知道不同的地方有不同的自然環(huán)境。 這些同學(xué)的家鄉(xiāng)各不相同，有的是廣闊的高原，有的是一望無(wú)限的草原，有的是熱鬧繁華的大城市，有的是寧?kù)o美麗的鄉(xiāng)村。我們的家鄉(xiāng)是什么樣子呢？3介紹自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)是什么樣？教師引導(dǎo)學(xué)生參考教材、聯(lián)系家鄉(xiāng)的實(shí)際想想，自己家鄉(xiāng)環(huán)境有什么特點(diǎn)?？上葘懴聛?lái)，再介紹。(課前,給學(xué)生發(fā)一個(gè)小小的表格,根據(jù)填寫的內(nèi)容介紹)家鄉(xiāng)的地形家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑家鄉(xiāng)的氣候4小節(jié)：家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我的地方。親近家鄉(xiāng)的山山水水，想想家鄉(xiāng)最美的地方在哪里。二、我的家鄉(xiāng)真美麗1讓學(xué)生把收集的家鄉(xiāng)名勝古跡、山水美景的照片、圖片及文字

3、資料展示在黑板和教室周圍的墻上。名勝古跡名山河流公園(在圖片下方,簡(jiǎn)單地做文字介紹)2學(xué)生自由分組欣賞，互相討論，在心中選定自己認(rèn)為最美的景物。派代表發(fā)言選定最佳景物。3小結(jié)：通過(guò)剛才的介紹，大家已經(jīng)了解了家鄉(xiāng)的美景。確實(shí)，家鄉(xiāng)就像你們所畫、所攝、所介紹那樣，她真的美麗。生長(zhǎng)在這樣美麗的地方，大家有什么感受呢？就讓我們用自己的方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的感情。三、我愛(ài)我的家鄉(xiāng)1師提出活動(dòng)要求。全班同學(xué)自由選擇，可以個(gè)人、可以小組進(jìn)行下面任意一項(xiàng)活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的感情?；顒?dòng)1：自編一節(jié)或一首描寫家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，有感情的朗讀?；顒?dòng)2：唱一首家鄉(xiāng)的歌。(隨著的旋律演唱)活動(dòng)3：畫家鄉(xiāng)2學(xué)生展示自己的活動(dòng)

4、成果，說(shuō)一說(shuō)，唱一唱，畫一畫。教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。3小結(jié)：剛才，大家都用不同的形式，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)之情。確實(shí)，家鄉(xiāng)是生我樣我的地方，那里的一草一木，一山一水，都深深刻在我們的心理。以后，無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，就是我們美麗的家鄉(xiāng)。四、拓展學(xué)生繼續(xù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)的各個(gè)方面的圖片、文字資料等,尤其是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)方面的資料。2.我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多【教學(xué)目標(biāo)】1知道家鄉(xiāng)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，了解家鄉(xiāng)人們的生產(chǎn)生活情況。2初步養(yǎng)成調(diào)查、觀察、收集和清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。 3萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. 學(xué)生查閱資料,了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些.2. 教師準(zhǔn)備反映祖國(guó)各地的物

5、產(chǎn)資源的地圖.3. 帶一樣家鄉(xiāng)的物產(chǎn)的實(shí)物或圖片【教學(xué)過(guò)程】一、 導(dǎo)入1. 出示中國(guó)物產(chǎn)地圖師:你從地圖中可以看懂些什么?2. 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)3. 小結(jié):從地圖中可以看出中國(guó)物產(chǎn)真豐富,不同的地方有不同的物產(chǎn).（二）了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)1學(xué)生列出家鄉(xiāng)物產(chǎn)。教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生全面地列舉家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。農(nóng)產(chǎn)品工業(yè)品礦產(chǎn)資源2編兒歌：學(xué)生依照教科書中的活動(dòng)示例，將列舉的物產(chǎn)編成兒歌。 3將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏玩一玩拍手游戲。教師可先示范書上的兒歌，然后學(xué)生自由分組練習(xí)自編的兒歌，還可以玩一玩“拍手接龍”游戲。（三）家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)1教師：剛才同學(xué)們列舉了很多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，下面我們來(lái)開(kāi)個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)，把

6、你們帶來(lái)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示出來(lái)，介紹給大家。2學(xué)生自由分組，布置展臺(tái)。每小組610人，擺放好自帶的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，盡量把展臺(tái)布置得漂亮、有特色一些。3小組準(zhǔn)備解說(shuō)詞，推薦解說(shuō)員。介紹物產(chǎn)的特點(diǎn)，給家鄉(xiāng)帶來(lái)的好處，推薦12名解說(shuō)員。4教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀各小組的展臺(tái)，聽(tīng)解說(shuō)員的講解（教師也可以引導(dǎo)學(xué)生先參觀自己所在組的展臺(tái)，由教師作示范講解）。5教師評(píng)價(jià)：參觀了家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)，你有什么收獲？你覺(jué)得哪個(gè)展臺(tái)布置得好？哪位解說(shuō)員解說(shuō)得好？（四）推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)1學(xué)生設(shè)計(jì)廣告推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。（1）設(shè)計(jì)包裝。（2）設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。2教師分發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)廣告所需要的卡片或紙片。3學(xué)生上臺(tái)展示。將設(shè)計(jì)的廣告卡片貼在黑板上，設(shè)計(jì)的包裝擺放在講臺(tái)上，并作現(xiàn)場(chǎng)演示。4評(píng)選最佳廣告語(yǔ)、