湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《雪花飄飄》課堂實(shí)錄

1、雪花飄飄教學(xué)課堂實(shí)錄一、導(dǎo)入1. 師：同學(xué)們，老師聽說(shuō)你們喜歡猜謎語(yǔ)，今天啊就帶了個(gè)謎語(yǔ)來(lái)考考大家。（謎語(yǔ)幻燈片）說(shuō)像糖，它不甜；說(shuō)像鹽，它不咸；冬天有時(shí)一大片；夏天誰(shuí)都看不見。誰(shuí)坐得最端正、舉手最標(biāo)準(zhǔn)，老師就叫誰(shuí)來(lái)猜。生：雪花。2. 師：你們知道哪個(gè)季節(jié)下雪嗎？ 生（齊聲）：冬天。師：現(xiàn)在啊，冬天來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師，一起走進(jìn)雪的世界，認(rèn)識(shí)一下冬天帶給我們的禮物-雪花。師：（播放雪的短片）一朵一朵的雪花飄下來(lái)，這是冬天送給大家的禮物，你們喜歡這個(gè)禮物嗎？這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)雪花飄飄的世界（板書課題）二、講授新課1. 師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的小短片，我們看到雪的世界是怎樣的美，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上

2、眼睛，聽一首描繪雪景的音樂(lè)，然后告訴老師，你在聽音樂(lè)的時(shí)候，都“看”到了什么呢？（課件播放音樂(lè)）生：看到了漫天飛舞的雪花、看到了雪人、看到了結(jié)冰的河水2.師：同學(xué)們可真棒，老師聽了大家的描述啊，也覺得自己身在一個(gè)美麗的雪世界里，為了讓大家更直觀的了解雪景呢，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了幾組雪景的圖片，咱們看看，它到底有多美。（課件播放雪景圖片） 師：通過(guò)觀察，你們發(fā)現(xiàn)雪景都有什么特點(diǎn)了嗎？小組之間討論一下，說(shuō)的最貼切的小組，可以贏得兩個(gè)手工材料。學(xué)生討論，回答：不只是有雪，還有植物和景色。獎(jiǎng)勵(lì)師：剛才同學(xué)們總結(jié)的特點(diǎn)太棒了，其實(shí)啊，雪景并沒(méi)有固定的形式，不同地點(diǎn)的雪景有不同的景色，這要靠大家的漂亮的眼睛

3、去發(fā)現(xiàn)它的美麗。3. 師：講到這里，大家一定躍躍欲試了吧，好，看老師課下做的一個(gè)“雪景”玩具，請(qǐng)同學(xué)們帶著幾個(gè)問(wèn)題小組之間討論一下，同樣，說(shuō)的貼切的小組可以贏得手工制作材料（1）“雪景”玩具由那幾部分組成的呢？（2）“雪花”是怎樣制作出來(lái)的？（3）如何讓瓶身中的“雪花”飛舞起來(lái)？學(xué)生討論，小組派代表回答：瓶身，泡沫底，雪景和雪花組成。雪花是利用碎泡沫制作的。在瓶底放入吸管，利用吹氣讓雪花飛舞起來(lái)。師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，總結(jié)的也很到位（獎(jiǎng)勵(lì)材料）請(qǐng)同學(xué)們邊說(shuō)制作方法，邊跟著老師完成一個(gè)“雪景”作品好嗎？生：好a 玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。 b 底泡沫板，蓋塑料瓶，景綜合材料。c “雪花”其實(shí)就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。 d 制作底與蓋制作“雪景”將底與景組合后將底與蓋接好摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。4.師：同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？咱們?cè)賮?lái)看看優(yōu)秀的“雪景”作品，咱們一起取長(zhǎng)補(bǔ)短好不好？（出示圖片） 三、課堂作業(yè)師：今天就請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的內(nèi)容和桌子上的手工材料，小組合作，制作一個(gè)雪花飄飄的雪景玩具吧學(xué)生制作，播放輕音樂(lè)四、評(píng)價(jià)師：大家做的“雪景”都很美，同學(xué)們來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師評(píng)價(jià)一下，你最喜歡哪件作品，誰(shuí)的“雪景”作品的最好，獎(jiǎng)勵(lì)一張小笑臉。學(xué)生相互評(píng)價(jià)五、拓展師：同學(xué)們課下還可以