金屬復習教案(魯教版)

1、 本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)金屬復習教案教學目標：1了解金屬和合金的主要特性及其應用，知道金屬的重要化學性質(zhì)和金屬活動性規(guī)律及其簡單應用。2知道鐵的冶煉原理、鋼鐵銹蝕的原因及其防護。3繼續(xù)運用科學探究的方法，培養(yǎng)學生研究化學問題的能力。4樹立珍惜資源的意識，培養(yǎng)學生的科學精神和民族自豪感。教學重點：金屬的重要化學性質(zhì)和金屬活動性規(guī)律教學難點：金屬的重要化學性質(zhì)和金屬活動性規(guī)律的應用教學方法：問題引導、實驗設計、總結歸納等方法教學手段：多媒體課件教學方法：一、導入：展示2008年北京奧運會主體育場“鳥巢”的圖片，教師：你認為鳥巢使用什么材料制成？你們說是金屬材料制成，有什么證據(jù)（學生回答

2、金屬材料的物理性質(zhì)）如果你眼前有一塊制造鳥巢的原材料，你還能用哪些方法來判斷？教師：請同學們看看大屏幕，看看你們的思路是否正確播放大屏幕：鳥巢共用4.2萬噸的鋼材,其中局部受力大部位采用了q460e鋼材用了低合金高強度結構鋼,牌號為q460e,是110mm厚的鋼板成了鳥巢鋼筋鐵骨中最堅硬的一部分,還有gj345d、345c、420c高強度鋼材.教師：你們的判斷正確嗎？其實在這里還有個感人的故事呢：（繼續(xù)播放大屏幕）北京城建集團國家體育場工程總承包部常務總工程師李久林告訴記者，為了能夠有效支撐整體結構，設計中采用了高強度的q460鋼材。但此種鋼材此前一直依靠國外進口，國內(nèi)在建筑領域從未使用過，可

3、是，如果依賴進口，不僅價格貴，而且進貨周期長，無法保證工程的正常進行。 于是，工程技術人員和河南舞陽特種鋼廠的科研人員共同努力，最終用國產(chǎn)的q460撐起“鳥巢”的鐵骨鋼筋。教師：你高興嗎？你興奮嗎？來為我們的祖國加油（掌聲）教師：既然鳥巢用的材料是鋼，那么鋼是如何獲得的呢 ？（學生回答）教師：為什么建造鳥巢用鋼而不用純鐵呢學生：（合金的顏色比組分金屬更鮮艷，合金的硬度大于組成他們的金屬，合金的抗腐蝕的能力一般強于組成它們的金屬）教師：那為什么不用顏色更好的金銀呢學生：師：對，物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定物質(zhì)的用途，但還需考慮價格、資源、使用是否便利以及廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等多種因素。師：

4、鋼是鐵的合金，鐵是從哪里來的？工業(yè)上把能用來提煉金屬的礦物叫礦石，常見的礦石（括號內(nèi)為主要成分）有（大屏幕圖片）： 2vt0j 赤鐵礦(fe2o3) 黃鐵礦(fes2) 菱鐵礦(feco3) p-oa-5/ 磁鐵礦（fe3o4）提煉一般用不用其他兩種，是哪兩種？為什么？師：把鐵從這些鐵礦石中還原出來用什么還原劑？這是某活動小組探究用co還原赤鐵礦煉鐵的圖示,你能幫他們找出錯誤嗎？圖：引：這是鐵的冶煉原理，（不同的金屬會有不同的冶煉方式），經(jīng)過金屬的冶煉，我們獲得了各種金屬制品，（投影），它們應用了金屬的那些性質(zhì)？學生：（延展性。導熱性，導電性，熔點高）教師：這里更證實了物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途。為

5、了使金屬有更多的應用，我們在金屬中熔合了金屬或非金屬，制成了合金，這樣就改變了它的組成和結構，從而改變了它的性質(zhì)，使得它們的應用更廣泛。教師：“真金不怕火煉”，你知道這句話的化學含義嗎？我昨天在地攤上買了一枚戒指，攤主說是百分之百真金，你能幫我鑒別一下嗎？根據(jù)你的方案，你能總結一下金屬的化學性質(zhì)嗎？學生總結：1與氧氣反應2與稀酸溶液的反應3與某些金屬鹽溶液的反應同學們知識掌握的很好，會具體應用嗎？題一、1、常溫能反應： 以鎂為代表。2、高溫下能反應：以銅為代表。3、高溫下也不能反應：以金為代表。您能給這三種金屬的活動性排出個順序嗎題二、你能用什么辦法給鐵、銅、銀三種金屬排出金屬活動順序？通過知

6、識的掌握，你們說能不能用鐵桶裝波爾多液？ 師：在這三種金屬中，鐵的性質(zhì)最活潑，在生活中若保護不好會_? 鐵為什么會生銹?金屬的銹蝕會給我們的生活和國民生產(chǎn)帶來很大的損失,因此我們要減緩金屬的銹蝕,如果防止鐵生銹的主要原理是什么呢？日常生活中，我們是如何來防止鐵生銹的呢？一旦金屬生銹了，我們能不能亂扔呢？為什么？（1回收利用2污染環(huán)境）教師：金屬材料是不可再生資源，你們能不能對不可再生的金屬資源提出一些自己的合理化建議呢？學生：（1）防止金屬的腐蝕；（2）廢舊金屬的回收利用；（3）有計劃、合理地開采礦物，嚴禁不顧國家和利益亂采礦；（4）研制新材料，尋找金屬代用品，如使用塑料制品代替金屬制品。同學

7、們這節(jié)課你都復習了哪些知識，能和你的同學們共享嗎？二、知識檢測：教師：這節(jié)課有的同學大膽發(fā)言，成功的喜悅掛在他們的臉上，但也有的同學是茶壺里煮餃子肚子里有，嘴里倒不出，到底誰更勝一籌呢？咱們比比看一、1、學習檢測下列鋼制品常用哪些方法來防止生銹？（1）鐵欄桿；（2）鐵門窗；（3）自行車鏈條；（4）洗臉盆；（5）不銹鋼扶手 2鋁的化學性質(zhì)比較活潑，在空氣中比鐵更容易被氧化，但為什么鋁制品比鐵制品更耐用？ 3下列物質(zhì)中不能由金屬與鹽酸直接反應制得的是（） a.氯化鎂b.氯化鋅c.氯化鐵d.氯化鋁 4鹽酸與生鐵反應，當生鐵反應完畢后，燒杯里留有少量黑色物質(zhì)，其主要物質(zhì)為（） a.氧化鐵b.四氧化三鐵

8、c.碳d.鐵粉5鐵在一定條件下容易生銹，下列有關鐵生銹的敘述錯誤的是（） a.鐵生銹一定伴隨著物理變化b.鐵生銹時，鐵發(fā)生了緩慢氧化 c.鐵生銹的本質(zhì)就是鐵與氧氣反應生成氧化鐵d.鐵生銹時，會有難以察覺的熱量放出 6將鐵片插入下列溶液中，片刻后取出，溶液質(zhì)量減少的是（） a.鹽酸b.硫酸銅c.稀硫酸d.硫酸亞鐵 7將燃著的鎂伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，發(fā)生的反應方程式為2mg+co2高溫=2mgo+c，下列敘述錯誤的是（） a.該反應中鎂發(fā)生了氧化反應b.該反應中二氧化碳是還原劑 c.該反應屬于置換反應d.鎂著火時不能用二氧化碳滅火劑撲滅 二、日常生活中，用于鐵欄桿外層涂料的“銀

9、粉”大多是金屬_；包裝糖果、香煙的銀白色金屬薄片_；家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀色金屬是_；溫度計中填充的金屬是_；燈泡里做燈絲的金屬是_；青銅是一種合金，除含有銅外還含有的一種金屬是_；鋁表面有一層致密而結實的薄膜，其主要成分是_；孔雀石的主要成分為_；黃鐵礦的主要成分為_。（填對應的化學式） 三 怎樣用化學方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），用化學方程式表示。 （1）cu（fe）_； （2）feso4（cuso4）_； （3）cacl2（caco3）_； （4）h2（co2）_ 古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅” _，反應類型_；在潮濕的空氣中，銅也能與空氣中的二氧化碳、氧氣、水等發(fā)生反應生成銅綠。填寫出下列鐵制品防銹的方法 濃硫酸和銅再加熱的條件下能發(fā)生反應：cu+2h2so4=cuso4+2h2o+so2。有人設計了兩種用銅屑制取硫酸銅的方案cu和稀硫酸反應制??；cu和稀硫酸加熱制取這兩種方案中，你認為那種方案較好？為什么？ 三、看到咱們同學環(huán)保意識那么強，老師真替你們高興，一節(jié)課很快就過去了，到了咱們說再見的時候了？在這里我希望我的同學