[中學教育]芽苗菜無土栽培科技實踐活動的報告

1、芽苗菜無土栽培科技實踐活動的報告古藺縣玉田中學科技實踐活動小組指導教師 古藺玉田中學許螢 一、活動名稱 芽苗菜無土栽培的科技實踐活動 二、活動方案具體目標 (一) 總體目標：貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)先進教育理念，保護生態(tài)環(huán)境，增強環(huán)保意識，服務本地經(jīng)濟，多渠道培養(yǎng)有用人才。培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生愛科學，學科學，用科學的積極性和主動性，促進我校乃至該地區(qū)科技教育活動的普及與提高。 (二) 思想情感目標：通過本次活動，使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，勤儉節(jié)約的習慣和團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風和熱愛勞動人民的思想感情。 (三) 能力目標：通過本次活動，進一步提高學生的

2、觀察能力，動手操作能力，社會實踐能力和創(chuàng)新能力。 (四) 知識目標：通過本次活動，使學生獲得科學知識，環(huán)保知識和寫作知識。 (五) 效果目標：通過本次活動，使學生獲得芽苗菜無土栽培技術(shù)。 三、活動方案所涉及的對象、人數(shù)和需求分析 (一) 指導教師及組員1、指導老師：許 螢 2、成員名單：（學生20 名）張謙 周帥 成林 李燕 張錢 李珊 徐云帥 陳會 陳梅 陳玉蓮 劉飛 李代素 梅桂端 周發(fā)先 鄒林紅 張宇 陳邁尹映忠 黃其偉 田宇淋(二) 需求分析： 1、試驗設備分析：這次活動的設備大致需要：塑料育苗盤2個，廢舊報紙數(shù)張，廢舊礦泉水瓶2個，高錳酸鉀5克，蘿卜種子250克，溫度計1個。 2、實

3、驗基地的選擇與確定分析：芽苗菜無土栽培無需特定的場所，選用學校暫時閑置的教室作為催芽室及育苗室，以確?；顒拥捻樌M行。3、芽苗菜無土栽培優(yōu)勢分析：（1）占地面積小，不占用農(nóng)田可采用立體栽培。（2）生產(chǎn)周期短，單位面積產(chǎn)量高，一般播種后8-15天即可采收。（3）無需特定的場所。（4）不用農(nóng)藥無病蟲污染，已達到綠色蔬菜的標準。（5）栽培方式新穎，生產(chǎn)效率高，設備簡單，見效快.我們的學校是農(nóng)村中學，我們的學生大都來自農(nóng)村，芽苗菜特殊的栽培方式促使我們把學校作為推廣這一清潔鮮嫩，高營養(yǎng)，無公害無污染的綠色食品實踐基地，帶領(lǐng)學生本著廢品利用節(jié)約資源的原則進行這一實踐活動，希望通過這一活動能夠豐富本地區(qū)蔬

4、菜品種，提高農(nóng)民的經(jīng)濟利益。 四、活動方案的主體部分 (一) 活動內(nèi)容： 關(guān)于芽苗菜無土栽培的流程及學生觀察、獲取數(shù)據(jù)、分析、得出可行性實驗報告 (二) 重點、難點 重點：培養(yǎng)學生參與意識和栽培技術(shù)及掌握活動的整個過程。 難點：實踐工作中各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)和各種突發(fā)問題的處理；達到各項培養(yǎng)目標。 (三) 活動過程和步驟 1、組織、宣傳、發(fā)動 在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，由指導老師組織、宣傳，讓學生充分認識到開展科技活動的重要性和必要性，以激發(fā)學生積極主動地參與科技活動的熱情與欲望。 2、組建專題興趣小組 在學校的具體安排下，本著自覺、自愿、自主的原則，由學生申報參加芽苗菜無土栽培興趣小組，經(jīng)專題籌備組審查

5、，報教導處批準后組建“致富小幫手”興趣小組確定以芽苗菜無土栽培為小組的活動內(nèi)容，根據(jù)活動需要興趣小組由六位輔導老師和20名學生組成。 3、收集材料： 在組織實施活動之前，由學校協(xié)調(diào)，專題興趣小組親自安排，組織學生，利用課余時間，走出課堂，到圖書室、閱覽室、電腦室；走向社會，到大自然中，到群眾中，到農(nóng)戶中，到農(nóng)藥銷售店、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)指導站，進行廣泛的調(diào)查、訪問，查閱圖書、報刊資料，登閱網(wǎng)站，收集有關(guān)芽苗菜的一些資料如： (1) 芽苗菜的種植方法（傳統(tǒng)種植和最新種植） (2)芽苗菜的日常管理。 (3)芽苗菜的生產(chǎn)特點。 4、進一步完善“關(guān)于芽苗菜無土栽培的科技實踐活動”實施方案。 (1)種子的選擇。

6、 選取種子粒較大，飽滿的品種-國光蘿卜。 (2)試驗基地：學校暫時閑置的教室 (3)試驗設備：見需求分析 (4)活動時間本次活動計劃從2009年3月20日至2009年4月25日，試驗時間均安排在下午第三節(jié)勞動課和課外活動。 (5)試驗實施a、芽苗菜栽培技術(shù)的講解。b、種子的選擇選用粒較大，飽滿的品種-國光蘿卜。c、塑料育苗盤的清洗、廢舊報紙的消毒。d、浸種和催芽： 先用55度的溫水浸種，再用高錳酸鉀溶液對種子進行消毒處理，之后用清水浸種6-8小時；在塑料育苗盤鋪上二層清潔的報紙，用水將紙床浸濕，將浸種后的種子均勻播撒在育苗盤內(nèi)，覆蓋2-3層潤濕的報紙保濕，放入催芽室中催芽，每天澆水一次e、芽苗

7、生長期管理：光照的管理:蘿卜苗移入栽培室時，應先放在空氣濕度較穩(wěn)定的弱光區(qū)鍛煉一天，然后移入栽培室，蘿卜苗對光照要求高，生長期間應安排在光照較強的區(qū)間。溫度和通風管理：溫度保持在20-30度，中午炎熱時關(guān)閉窗戶，夜晚涼爽時打開窗戶進行大通風。水分管理：蘿卜芽在噴淋時采用噴霧方式進行，用廢棄的礦泉水瓶做成自制的噴霧器進行噴淋，每天噴2-3次，噴霧的同時，將育苗盤放置的位置進行調(diào)換，讓各方向接受光照相近，利于芽苗生長整齊一致。綠化采收：當蘿卜苗長成10厘米左右，子葉微開時，移入光照較強的地方，進行光照栽培，每天澆水4-5次，經(jīng)2天左右子葉翠綠時即可采收。(四)可能出現(xiàn)的問題及解決預案 1、芽苗菜生

8、長期發(fā)生病變的對策。蘿卜苗在生長期間常見的病害主要是麻點病，子葉表面出現(xiàn)黑色小斑點，影響蘿卜苗的外觀，降低質(zhì)量。防止方法有以下幾點：選擇抗病品種國光蘿卜；徹底清洗育苗盤，對廢舊報紙嚴格消毒；嚴格澆水次數(shù)和澆水量；加強通風，降低空氣濕度；芽苗進入栽培室后采用“浸盤補水法”，避免增加空氣相對濕度和淋濕子葉；避免播種量過大，造成芽苗擁擠。 2、活動過程中的注意事項： (1)采取輔導老師負責制。 (2)每次活動輔導老師要進行安全專題講話，并親自帶隊，隨時排查安全隱患。(3)活動期間要密切與醫(yī)務室聯(lián)系。(五)活動的具體結(jié)果及呈現(xiàn)方式 l、具體結(jié)果：學生觀察記錄。獲取數(shù)據(jù)及相關(guān)分析。得出無土栽培蘿卜苗的成

9、品。 培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)，激發(fā)了學生的科學興趣；養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約的好習慣，增強了環(huán)保意識，鍛煉了學生的社會實踐能力，提高了協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。 2、呈現(xiàn)方式：芽苗菜無土栽培科技實踐活動的計劃、蘿卜苗的成品、學生觀察記錄、獲取數(shù)據(jù)及相關(guān)分析、芽苗菜無土栽培科技實活動的報告、科技論文的形式呈現(xiàn)。 (六)評價標準 本著公平、公正、科學的原則，本次活動大致通過以下幾個方面進行評價。 1、對學生進行評價 (1)對學生參與活動情況進行評價，包括參與人數(shù)和學生的參與態(tài)度等。 (2)對學生在活動中地位的評價，如學生的主體性、自主性、獨立性等方面。 (3)培養(yǎng)目標達標評價，如是否達到了培養(yǎng)目標中的(二)(三)

10、(四)具體目標，是否達到了預計對學生的教育作用。 2、對活動過程的評價 (1)整個過程是否具有科學性、創(chuàng)新性、可操作性和服務性。- (2)活動是否實現(xiàn)了預定的具體結(jié)果。 (3)活動是否達到了培養(yǎng)目標中的具體目標。 3、活動效應評價，活動是否具有普遍性、普及性和推廣性。 4、安全工作評價，活動中是否出現(xiàn)安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。 5、學校領(lǐng)導重視程度評價，如資金、設備、師資、時間保障等方面的支持情況。 (七)預計活動對學生的教育作用l、勞動觀點勞動技能教育以及熱愛勞動人民的思想情感教育。2、節(jié)約資源和環(huán)保意識的教育。3、團結(jié)協(xié)作教育和相互關(guān)心，相互愛護、相互幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的教

11、育。4、科學知識、科學方法、科學態(tài)度教育。5、動手操作能力、社會實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)教育。 五、開展本次活動的有利條件 我們的實踐活動是我?！疤厣@文化建設”這一大課題下的子課題，得到了全校師生的大力支持和幫助。 六、活動反思這次實踐活動雖然前后只歷時三周，從大體上看試驗已經(jīng)成功，為今后開展這類科技活動提供了寶貴的經(jīng)驗，同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動開展過程中出現(xiàn)了許多不足和值得改進的地方。現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 1、學生在活動中表現(xiàn)出對學習科學技術(shù)的極大的熱情和渴望，我們鼓勵學生利用課余時間進行芽苗菜的栽培，將帶動這一先進栽培技術(shù)的推廣和普及，讓廣大的農(nóng)民從中得到實惠，這為今后開展科技實踐活動創(chuàng)造了有利的條件。 2、通過這次實踐活動的開展，讓所有同學都清楚認識綠色產(chǎn)品離我們并不遙遠，只要我們認真學習科學技術(shù)，充分開發(fā)利用身邊