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文檔簡介

1、 小學圖書刊物征訂發(fā)言材料首先感謝各位領(lǐng)導給我校一個交流學習的機會，下面就我校圖書報刊征訂工作開展情況，做一匯報。 我們在圖書報刊征訂工作中，主要落實陳主任三個好：宣傳好、落實好、布置好。突出抓了加強領(lǐng)導、強化責任、改進方法這三個方面。1、 加強組織領(lǐng)導我們每次參加完區(qū)里征訂會議向領(lǐng)導匯報后，領(lǐng)導就馬上組織召開村小校長會，專題研究，明確責任、落實到人。校長高度重視，親自部署，做好協(xié)調(diào)。要求各村小開好班主任會、任課教師會、學生會、家長會。并及時對各單位征訂完成情況進行督查，對工作不力、任務滯后的單位將對責任人進行談話。2、 強化責任 做好征訂工作，不能只靠一般的號召，還必須強化責任，明確具體要求

2、。通過扎實的工作來全面完成任務。一是明確責任領(lǐng)導。村小校長就是第一責任人，并將征訂工作納入年終單位工作的考核。二是將征訂任務落實到班級，將本班征訂情況作為評選優(yōu)秀班級的一個條件。3、 改進方法 要把征訂工作落實到實處，必須創(chuàng)造性的開展工作。一是把閱讀-寫作-刊物聯(lián)系起來。學生自己征訂的刊物按自愿的原則放到班級圖書角，讓學生交換閱讀。定期進行讀書知識競賽、征文、演講、讀書交流等活動。如語文教研員在分項考核時，把語文讀本作為朗讀藍本，在質(zhì)量抽測時會考察課外讀物方面有關(guān)內(nèi)容。同時要求語文教師讓學生在課外讀自己喜歡的書刊，請一部分同學講從課外書刊中了解到的故事情節(jié)。不論學生講的生動與否，都給予適當?shù)狞c

3、評，積極為學生創(chuàng)設一個良好的交流的平臺。二是“三小”活動的開展 有力的增加了征訂數(shù)量。讀書活動不僅應當伴隨人的一生，而且應該無處不在。學生時代，孩子們有一多半的時間是在家中度過的，一個良好的家庭讀書環(huán)境會讓孩子受益終身。為此我們開展了“小書房”、“小書桌”、“小書架”三小評比活動，向全體學生家長發(fā)出“給孩子一片讀書的天地”的倡議。讓家長陪孩子一起閱讀，陪孩子一起逛書店，添置一定數(shù)量的好書，力所能及的為孩子騰出一間房作為孩子的小書屋，為孩子配置一張高矮適宜的小書桌，添置一個放置圖書的小書架，在家中給孩子營建一個溫馨、舒適的讀書天地。以上是我校幾點粗淺的做法，我校的工作與兄弟單位相比還存在較大的差距，還需繼續(xù)努力。我們堅信有教體局各位領(lǐng)導的正確引領(lǐng)與幫助

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