五年級英語My new room第二課時教案

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水五年級英語my new room第二課時教案 編輯寄語：以下是我為大家整理的【五年級英語my new room第二課時教案】，供大家學習參考！my new room第二課時教案 教學重點 能夠聽、說、認讀句型“there is/are .”，并能在情景中運用。 能夠描述家具陳設的樣子。 教學難點 能正確使用“there is”和“there are”句型。 課前準備 教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。 教師準備錄音機及錄音帶。 教學過程 warmup(熱身) (1) 動一動 教師在教室各處貼放所學的單詞“curtain, closet, mir

2、ror, end table, trash bin, air-conditioner” 教師說單詞，如“curtain”，學生迅速跑到相應的單詞位置上。(若班上人數(shù)多，可以分小組活動) presentation(新課呈現(xiàn)) lets talk 教師播放“l(fā)ets talk”部分的錄音三遍，而后提出問題：“sarah的家中有什么?”。 再放錄音一遍，學生回答出：“there is a closet, a mirror, an conditioner. there are curtains.”。 學生邊說，教師邊在黑板上畫出簡筆畫。 再放錄音一遍，教師指著黑板上每樣東西提問學生。如指著衣櫥問：“w

3、hat is it like?”，學生根據(jù)所聽內容答出：“its big.”或“there is a big closet.”。 教師請若干名學生到黑板前說一說有什么東西，是什么樣子。如“there is a big closet. there is a new mirror. ”。 學生兩人一組做對話練習，分別扮演“sarah”和“chen”。 說一說 學生看圖，教師請學生說一說這是什么樣的房間，并領讀“l(fā)iving room”。 學生兩人一組，用“there is a in the living room/bedroom.”說一說每間屋里有什么。 lets play(趣味操練) lets

4、try 教師播放錄音，學生看圖完成“l(fā)isten and circle”。 教師請若干學生說出所圈單詞，其他同學判斷對錯。 talk and draw 教師把“talk and draw”的圖復印下來發(fā)給學生。 教師播放“talk and draw”部分錄音，學生在紙上畫出相應的物品。 請若干名學生說一說畫的是什么：“there is a small closet.”等，其他學生判斷對錯。 學生打開書，教師播放錄音學生跟讀。 consolidation and extension(鞏固與擴展) 聽一聽 學生完成活動手冊a部分的第一題 listen and match。 玩一玩 教師展示課件，向學生介紹：有四間屋子，你能不能把物品放到它相應的房間里。 教師領讀：kitchen, dining room 教師請若干名學生 操作課件，拖放物品到相應的房間里，