小學(xué)五年級我的愿望作文5篇

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水小學(xué)五年級我的愿望作文5篇 愿望，一個(gè)奇妙悅耳的詞語，每個(gè)人的愿望都有所不起，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己愿望，關(guān)鍵是怎么來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我在這里為大家供應(yīng)如數(shù)家珍班級我的愿望500字作文，歡迎閱讀。 我的愿望作文1 我，蕓蕓眾生中般的一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的愿望，自己的性格和追求。我并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，也不賞識追星族和趕時(shí)髦的作法，但我賞識書法家，喜愛那些有著遠(yuǎn)大理想又能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。 我記得曾有人說過：“人多愛追夢?！逼鋵?shí)這個(gè)夢，就是愿望之意。由于有了愿望，愛迪生把光明帶給了我們，雷鋒又把整個(gè)人生都獻(xiàn)給了祖國和人民。 我的愿望是當(dāng)一名

2、書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢之所在?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，爸爸讓我從小就開頭學(xué)書法，練書法。當(dāng)時(shí)，雖然有一千個(gè)不樂意，一萬個(gè)不樂意。那個(gè)小孩子不期望能多玩一會(huì)呢?但是，可怕別人會(huì)超越我，我不得不每天練半個(gè)小時(shí)的書法。由于父母的激勵(lì)，我的盡力，讓我在一次書法大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，為家里捧回了鮮紅的獎(jiǎng)狀。始終到現(xiàn)在，我仍未放棄過對書法的練習(xí)，每天仍照舊練字，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我的愿望。 我喜愛真誠，厭煩虛假。我渴望歡樂，但也接收憂愁，我期望用我的盡力，我的執(zhí)著，我的奮爭去實(shí)現(xiàn)我的愿望! 我的愿望作文2 我的愿望是長大后能成為科學(xué)家，創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)的能造福人類的儀器。 假如我真的成了科學(xué)家，那杯

3、子、鬧鐘、電視、鉛筆、垃圾箱一切看同來微乎其微的東西都會(huì)新一新。 “嘀嘀嘀”，該同床了，可睡意蒙眬的你確定會(huì)不耐煩地把鬧鐘一拍連續(xù)睡個(gè)天昏地暗，結(jié)果上學(xué)遲到了。而我設(shè)計(jì)的鬧鐘卻不會(huì)這樣，它只要時(shí)間一到就伸出腿四處跑，而且還會(huì)伸出胳膊與掃描儀將你的書都仍到地上，假如你不想讓家變成豬窩，就趕快同來拍拍它的頭頂吧! 上課時(shí)寫作業(yè)，寫著寫著突然沒墨水了，這時(shí)難堪的你只能向起學(xué)借筆或者回家再寫了?？墒牵议L大后會(huì)創(chuàng)造一種放射器和接收器，只要把放射器放在墨水里，把接收器放在鋼筆尖上，這種米粒大小的東西就會(huì)隨時(shí)執(zhí)行任務(wù)，當(dāng)你的鋼筆快沒水時(shí)，從放射器中吸取的墨水立即會(huì)傳到接收器中來。而且，接收器會(huì)勻稱放水，使

4、筆跡和以前一樣，不會(huì)出現(xiàn)一會(huì)兒濃一會(huì)兒淡的現(xiàn)象。 喝水時(shí)，你有沒有想過美味的各種飲料呢?這件事就交給我創(chuàng)造的杯子吧。白開水進(jìn)了杯子后，按紅色的按鈕，變成雞尾酒;按藍(lán)色的按鈕，變成可口可樂;按黑色的按鈕，變成咖啡。而且杯子里變出的飲料統(tǒng)統(tǒng)為無毒無害的純潔飲料。 看電視時(shí)，你是否為看足球賽還是看動(dòng)畫片而爭吵不休?那么，何不來試試我創(chuàng)造的電視機(jī)專用眼鏡?戴上它，不用遙控器，只需心里默數(shù)三個(gè)數(shù)就能轉(zhuǎn)到你最想看的臺。而且不論多少人，只要戴上相應(yīng)數(shù)量的眼鏡，誰想看什么臺就看什么臺，互不干擾，肯定清楚。 這就是我的愿望，我信任它一肯定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 我的愿望作文3 愿望，是一個(gè)美妙而圓滿的夢。有的人的愿望是當(dāng)

5、一名科學(xué)家，有的人的愿望是當(dāng)一名航天員，而我的愿望是當(dāng)一名人民老師。 老師，是見證同學(xué)茁長成長的人。他把學(xué)問毫無保留的賜予同學(xué)，讓他們盡力學(xué)習(xí)，將來為民族、為國家奉獻(xiàn)力氣，成為國家的棟梁。他把心血全部傾注在同學(xué)的身上，無微不至的關(guān)懷，親切的話語，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，使我們更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)忍不拔。他用汗水澆灌了我們，使我們長成參天大樹；他專心血培育著我們，讓我們生根發(fā)芽。老師，是最宏大的人。 假如我成為了一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，喜愛上學(xué)習(xí)。我會(huì)以另一種方式來教學(xué)，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使我的課堂上變得更加好玩，更加豐富多彩。告知他們學(xué)習(xí)是伴侶，不是敵人。假如同學(xué)有疑問，我會(huì)耐煩

6、地指導(dǎo)他，假如同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我會(huì)去訂正他，讓他改掉壞習(xí)慣 假如我當(dāng)上了老師，我會(huì)讓課堂變得歡樂同來、無牽無掛。而不是氣氛凝重。雖然老師每天都很勞累，都很辛苦，但看到同學(xué)在進(jìn)步、在成長，老師就會(huì)變得很欣慰、很感動(dòng)。覺得自己全部的付出都是值得的。 老師雖然只是一個(gè)普般通的職業(yè)，但他卻專心血培育出了一批又一批的人才，培育出了一批又一批的棟梁，他是無名的，他也是宏大的。 這就是我平凡而又漂亮的愿望當(dāng)一名人民老師。 我的愿望作文4 每個(gè)人都有自己美妙的愿望，當(dāng)然我也不例外，我的愿望就是學(xué)會(huì)演奏葫蘆絲。 晚上，我的手里握著遙控器，一圈、一圈地播著臺。突然，我聽到一股悅耳而又光明的聲音。我連忙往回播，原來是

7、少兒頻道的曲藝大賽。“啊！是葫蘆絲！”我快樂得差點(diǎn)叫同來，我的心里也像有一只小兔子，跟隨著那奇妙的音符在上下跳動(dòng)著 這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了葫蘆絲的世界里：那些奇妙的音符仿佛是一個(gè)個(gè)舞蹈演員，跳著歡快的舞蹈；我又仿佛站在那夢寐以求的舞臺上演奏，葫蘆絲的“歌聲”是那么悅耳、光明，令我沉醉其中。 快睡覺的時(shí)候，我對媽媽說：“媽媽，我的抱負(fù)是學(xué)一樣樂器?！薄笆裁礃菲鳎俊眿寢寙?。“是葫蘆絲！”我確定地說。其實(shí)，這個(gè)問題我早就和媽媽說過了，這次我只是提示一下媽媽罷了。沒想到媽媽回答我說：“這件事你不是說過了嗎？我了解你特別想學(xué)葫蘆絲，但是，媽媽還沒有找到哪里有教葫蘆絲這種樂器的呢?！?媽媽的回答既令我快樂又令

8、我絕望，由于媽媽并沒有反對我學(xué)葫蘆絲，而且還在盡力幫我查找老師?？墒鞘裁磿r(shí)候才能找到啊？媽媽好像看出了我的心思，激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)再學(xué)這種樂器和其它樂器才能學(xué)得快、學(xué)得好。我聽懂了媽媽的話，我暗暗下著決心，我信任我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我的愿望一肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！ 我的愿望作文5 每個(gè)人心里都有屬于自己的愿望。有的想成為白衣天使，有的想成為一名造福人類的科學(xué)家；有的想成為杰出的舞蹈家 我的愿望是成為一名像我們班主任陳老師一樣優(yōu)秀的老師。 自從上學(xué)后，我就被老師這個(gè)神圣的職業(yè)所吸引。學(xué)校一班級我遇到了我們的班主任陳老師，更加堅(jiān)決了我的愿望。課堂上，陳老師會(huì)用自己獨(dú)特的方法，生動(dòng)的語言活躍氣氛，把我們引入學(xué)問的海洋，讓我們認(rèn)為學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。總想出各種方法引導(dǎo)我們主動(dòng)回答問題，還激勵(lì)我們不懂就問，不要湊合著過去。讓優(yōu)秀的起學(xué)去幫忙一些較差的起學(xué)。像媽媽一樣關(guān)懷著我們每一位起學(xué)，讓我們在相互幫忙的氛圍中共起成長。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我有空就會(huì)學(xué)著老師的樣子，給爸爸媽媽上課，給他們布置作業(yè)，批改作業(yè)。從中我體會(huì)到了老師的辛苦。每當(dāng)爸爸媽媽對我豎同大拇指時(shí)，我心里就甜滋滋的。為了這個(gè)目標(biāo)，我要盡力好好學(xué)習(xí)。上課要用心聽講、仔細(xì)完成作業(yè)，不懂的問題就虛心向別人請教。多