大班科學(xué):感知水位(精華版)_第1頁(yè)
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1、設(shè)計(jì)意圖:本課取材于生活中常見(jiàn)現(xiàn)象在一個(gè)容器里加水水位會(huì)升 高,但是幼兒雖一直能在生活中看到類似現(xiàn)象但不知道其中的原理。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒明白這一物理現(xiàn)象?;顒?dòng)從實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)趣味性,有效刺激每一位幼兒在生活中去發(fā)現(xiàn)、探索、了解事物的欲望和讓孩子們真正地理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。這也是針對(duì)幼兒這方面知識(shí)比較貧乏所提出的。思維拓展,通過(guò)觀察將兩個(gè)質(zhì)量相等、體積相等的瓶子沉入水桶中,水面有什么變化、將兩個(gè)重量相等、體積不同的瓶子沉入水桶中,水面有什么變化、將兩個(gè)體積相同、重量不同的瓶子沉入水桶中,水位有什么變化,讓幼兒在不同條件下觀察,并對(duì)現(xiàn)象展開(kāi)聯(lián)想,拓展思維,滲透生活的實(shí)際理念,增加幼兒理解科學(xué)、熱愛(ài)

2、科學(xué)和對(duì)生活的熱愛(ài)。一起合作,激發(fā)潛能。本次活動(dòng)通過(guò)幼兒一起合作,在合作中增加動(dòng)手能力和合作意識(shí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、幼兒通過(guò)活動(dòng),初步感知沉入水中的物體,體積越大水位升得越高。2、通過(guò)幼兒一起合作,在合作中增加動(dòng)手能力和合作意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:玻璃瓶一個(gè) ( 內(nèi)裝半瓶水 ) 、玻璃瓶 ( 兩種不同規(guī)格 ) 、玻璃彈珠、筆、記錄卡、水桶等活動(dòng)過(guò)程:(一)課件引題1 課件前半段(烏鴉口渴,找到一個(gè)裝有半瓶水的瓶子): “小朋友,有一只烏鴉口渴了,它找到一個(gè)瓶子,喝到水了嗎?”,并討論怎樣喝到水?2 課件后半段(師:小朋友們,剛才我們聽(tīng)了烏鴉喝水的故事,那你們知道烏鴉是怎么喝

3、到水的呀?3 驗(yàn)證并讓幼兒認(rèn)識(shí)水位:真的用這樣的辦法能喝到水嗎? 現(xiàn)場(chǎng)演示:讓幼兒往一個(gè)裝有水的杯中加入石頭,看水面有什么變化 ?師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)瓶子上有一條藍(lán)色的線,這個(gè)是水位線, 如果加了石子水能上升到水位線說(shuō)明烏鴉可以喝到水。4 師小結(jié):原來(lái)在有水的瓶子中加了石子后水位上升了,所以烏鴉就喝到水了。(二)探究的問(wèn)題:將兩個(gè)體積相同、重量不同的瓶子沉入水桶中,水位有什么變化?首先引出實(shí)驗(yàn):出示兩瓶水(提示幼兒瓶?jī)?nèi)裝水的多少作比較師:那老師今天準(zhǔn)備了兩瓶水,請(qǐng)你們看看這兩瓶水有什么不一樣?然后再讓幼兒探索。1 幼兒討論:它們都想和水桶里的水做朋友,都說(shuō):“我跳進(jìn)水桶里,水位升的肯定比你高!”

4、請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看到底誰(shuí)會(huì)贏?2 教師出示記錄表(說(shuō)明實(shí)驗(yàn)記錄的方法:師:那我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!四個(gè)小朋友一組,合作完成這個(gè)實(shí)驗(yàn),三個(gè)小朋友做實(shí)驗(yàn),另一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)觀察并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái), 等一會(huì)兒你們自己商量誰(shuí)做實(shí)驗(yàn)、誰(shuí)記錄。師:那記錄的小朋友怎么記錄呢?師:那我們就采用打“”的方法,比如說(shuō))3 幼兒實(shí)驗(yàn)操作,觀察并記錄試驗(yàn)結(jié)果4 教師小結(jié):統(tǒng)計(jì)記錄表(原來(lái)它們倆誰(shuí)也沒(méi)贏誰(shuí)也沒(méi)輸, 因?yàn)樗鼈兯簧搅送N顏色的線上”)(三)探究的問(wèn)題:將兩個(gè)重量相等、體積不同的瓶子沉入水桶中,水面有什么變化?引出實(shí)驗(yàn): 出示兩瓶水 (提示幼兒玻璃瓶的體積大小作比較) 然后再讓幼兒探索。1. 幼兒討論: (1) 大瓶子放人水桶中,水面上升得高。(2) 兩個(gè)瓶子一樣重,水面上升一樣高。2. 試一試:幼兒取出體積不一樣、重量相等的瓶子,先后依次放入水桶中,觀察并記錄試驗(yàn)結(jié)果。3. 小結(jié):統(tǒng)計(jì)記錄表(大瓶子放人水桶中

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