籃球傳球教學(xué)教案、教(學(xué))案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想從教學(xué)設(shè)計(jì)角度講就是：科學(xué)選擇與處理教材內(nèi)容，使教材內(nèi)容切合學(xué)生實(shí)際，使 學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；教學(xué)過程靈活恰當(dāng)具有吸引力，教與學(xué)的方法能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性；通過教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性體育發(fā)展使之積極參與課余鍛煉，形成終身體育。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想：根據(jù)籃球教材的特點(diǎn)與大綱的目標(biāo)， 教學(xué)中既要激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，又要使學(xué)生掌握一定的籃球基本技術(shù)，并且能在教學(xué)比賽中應(yīng)用基本技 術(shù)，同時(shí)還要達(dá)成發(fā)展學(xué)生體質(zhì)的目的。為了解決教學(xué)多重目標(biāo)的矛盾，教學(xué)中主要采 用分層教學(xué)與導(dǎo)學(xué)、情景設(shè)置相結(jié)合、技術(shù)教學(xué)與趣味性的教學(xué)比賽相結(jié)合的教學(xué)策略 來完成教學(xué)任務(wù)。通過分層、分組教學(xué)可以有效的解

2、決學(xué)生之間的差異矛盾，起到激勵(lì) 作用，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其充分體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。本課以行進(jìn)間運(yùn)球、移動(dòng)中的雙手胸前傳接球作為主要教學(xué)內(nèi)容，但不是全體學(xué)生 一個(gè)模式，而是按學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容分層教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)球和傳球的基礎(chǔ)上， 可以自主選擇提高鞏固運(yùn)球和傳球的基本技術(shù)，也可以選擇教學(xué)比賽，最終把所學(xué)基本 技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)比賽中去，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。二、教材的分析、處理：1、教材的價(jià)值與特點(diǎn)：籃球是全日制普通高級(jí)中學(xué)體育與健康教學(xué)大綱的選 修教學(xué)內(nèi)容之一?；@球具備激烈的對(duì)抗性、高度的觀賞性、技術(shù)的全面性、戰(zhàn)術(shù)變化的 多變性、攻防技術(shù)的雙重性、個(gè)人技術(shù)與集體

3、配合的高度統(tǒng)一性等特點(diǎn)。籃球運(yùn)動(dòng)是身 體接觸的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，具規(guī)則、場(chǎng)地、器材、設(shè)備、時(shí)間、人數(shù)等，除正規(guī)比賽外不受限 制，因此比較容易開展，群眾基礎(chǔ)好?；@球運(yùn)動(dòng)有較高的鍛煉價(jià)值，對(duì)提高學(xué)生的上下肢力量、奔跑能力、心肺功能、協(xié)調(diào)性、靈活性有很大的幫助。2、高中籃球教材內(nèi)容包括： 籃球基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、技術(shù)組合、戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則、 教學(xué)比賽五大部分。這五部分內(nèi)容之間相互聯(lián)系、互為依托，單項(xiàng)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與學(xué) 握是組合技術(shù)練習(xí)與運(yùn)用的基礎(chǔ)，組合技術(shù)的練習(xí)與戰(zhàn)術(shù)規(guī)則的學(xué)習(xí)，為教學(xué)比賽創(chuàng)造條件，在實(shí)際教學(xué)比賽中，檢驗(yàn)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)掌握運(yùn)用，從而促進(jìn)基本技術(shù)的進(jìn)一步學(xué)習(xí) 與掌握。所以在教學(xué)實(shí)際中，應(yīng)該將這五部分視為

4、有機(jī)的整體，靈活運(yùn)用。3、本課在單元教材的地位與教學(xué)策略： 籃球教材內(nèi)容豐富，技術(shù)含量高，教材既 注重基本技術(shù)的全面性，又注重各項(xiàng)技術(shù)的組合，并通過各項(xiàng)基本技術(shù)和技術(shù)組合在教 學(xué)比賽中的運(yùn)用，來不斷提高學(xué)生應(yīng)用技術(shù)的能力。本課是單元第二節(jié)課，在單元內(nèi)屬于基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高課，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn) 單的進(jìn)攻概念，以便在以后的教學(xué)比賽中得到應(yīng)用。前一節(jié)課主要學(xué)習(xí)了原地運(yùn)球和雙手胸前傳接球，由于學(xué)生的差異，掌握技術(shù)程度 差異較大。為了區(qū)別對(duì)待，照顧全體學(xué)生，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本課選擇基本技 術(shù)中比較有趣味性的行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)樾率趦?nèi)容，同時(shí)復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球，但不是全體學(xué) 生一個(gè)模式，而是讓學(xué)生根據(jù)自

5、己實(shí)際情況，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用分層教學(xué)。學(xué)生 在前一節(jié)課學(xué)習(xí)運(yùn)球和傳球的基礎(chǔ)上，可以自主選擇提高鞏固運(yùn)球和傳球基本技術(shù)，也 可以自主選擇學(xué)習(xí)行進(jìn)間的組合運(yùn)球，最終把所學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)比賽中去，進(jìn)一 步掌握基本技術(shù)串聯(lián)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，起到全面激勵(lì)的作用。行進(jìn)間運(yùn)球是籃球教材中難度大、趣味性強(qiáng)的一項(xiàng)內(nèi)容，如果處理不好，會(huì)影響學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性。要想利用一節(jié)課完全掌握技術(shù)，難度非常大，因此采用降低難度與標(biāo) 準(zhǔn)、自主發(fā)揮、由易到難的方法來鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮與創(chuàng)新。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解籃球運(yùn)動(dòng)的一般常識(shí)、主要競(jìng)賽規(guī)則，認(rèn)識(shí)并且能夠敘述所學(xué)的籃 球基本技術(shù)種類，能理解籃球基本技術(shù)的應(yīng)用

6、。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性和靈敏性；使50%左右的學(xué)生初步的掌握籃球運(yùn)球的基本要領(lǐng)，70%左右的學(xué)生能夠掌握雙手胸前傳接球的基本動(dòng)作 .3、思想目標(biāo)：(1) 促進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意在課余時(shí)間參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。(2)培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神，使學(xué)生愿意參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、教學(xué)對(duì)象分析：高一年級(jí)40名男學(xué)生，對(duì)籃球有一定的興趣，組織紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，接受能力較好。初中階段接觸籃球少，基本技術(shù)較差。2、教法、學(xué)法設(shè)計(jì)：教法：采用分層分組教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要。做到鞏固、提高與傳授新 知識(shí)結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與學(xué)生自主創(chuàng)新結(jié)合、基本技術(shù)學(xué)習(xí)與趣

7、味性比賽和游戲結(jié)合。學(xué)法：學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，有充分的自我發(fā)展與提高的空間。 做到被動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合，獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)結(jié)合、小組學(xué)習(xí)與競(jìng)賽結(jié)合。3、教學(xué)組織設(shè)計(jì)：教學(xué)組織圍繞學(xué)生選擇內(nèi)容進(jìn)行，以分組學(xué)習(xí)、分組指導(dǎo)為主，集 體學(xué)習(xí)、集體指導(dǎo)為輔，合理安排練習(xí)方法、隊(duì)形，充分利用場(chǎng)地器材。4、教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)：根據(jù)分組和學(xué)生差異，采用講解、示范、模仿的直觀指導(dǎo)教學(xué)方法 使學(xué)生入門；采用專門練習(xí)、針對(duì)性分步練習(xí)、由易到難逐步提高、教學(xué)情景設(shè)置的引 導(dǎo)式教學(xué)方法，使學(xué)生基本掌握正確技術(shù)；采用個(gè)別指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、集體指導(dǎo)合作學(xué)習(xí) 與小組學(xué)習(xí)、錯(cuò)誤糾正、優(yōu)秀示范、教學(xué)比賽、游戲等常規(guī)學(xué)習(xí)方

8、法鞏固提高教學(xué)成果。5、教學(xué)媒體的選擇器材：籃球、標(biāo)志物；場(chǎng)地布置：室外籃球場(chǎng)兩塊；6、本課的特色：一是體現(xiàn)尊重學(xué)生主體地位，學(xué)生可以在課堂學(xué)習(xí)中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi) 容；采用分層教學(xué)，尊重學(xué)生差異。二是貫徹學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)、研 究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)理念。7、本課重、難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)球時(shí)手對(duì)球的控制能力，教學(xué)難點(diǎn)是行進(jìn)間運(yùn)球 的節(jié)奏及上下肢的協(xié)調(diào)配合。采用熟悉球性練習(xí)、模仿練習(xí)、原地運(yùn)球練習(xí)、行進(jìn)問 運(yùn)球練習(xí)、傳球練習(xí)，逐步提高控球能力和全身協(xié)調(diào)配合。接受指導(dǎo)與糾正組織分組、組織集體放松講評(píng)學(xué)習(xí)和完成情況聽講小組完成同131原地傳接球2移動(dòng)傳接球3傳接球比賽1

9、原地運(yùn)球2行進(jìn)間直線運(yùn)球3行進(jìn)間高低運(yùn)球4雙手交換運(yùn)球5各種變向運(yùn)球6戰(zhàn)術(shù)運(yùn)球7運(yùn)球接力比賽學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球 教學(xué)比賽1講解示范2 口令指揮、3觀察、糾正4誘導(dǎo)與幫助5監(jiān)督與鼓勵(lì)6組織與指導(dǎo)分組進(jìn)行教學(xué)比 賽、全面參與1講解示范2觀察、糾正3誘導(dǎo)與幫助4監(jiān)督與鼓勵(lì)5組織與指導(dǎo)1自主學(xué)習(xí)2小組學(xué)習(xí)11聽講解、看示范/2模仿練習(xí)/3自主學(xué)習(xí)/4相互學(xué)習(xí)鼓勵(lì)創(chuàng)新5小組學(xué)習(xí)相互提高6接受指導(dǎo)與糾正/3 對(duì) 3、4 對(duì) 4、5對(duì)5教學(xué)比賽， 形式不限制，學(xué) 生自由組合任課教師：2、復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握籃球運(yùn)球、傳球的基本要領(lǐng)；教學(xué)2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的

10、反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性和靈敏性；使50%左右的學(xué)生初步掌握監(jiān)以遷坪的基小及小，70%左后削字生呢畛事”至雙于胸刖傳接以削基不動(dòng)作；目3、情感目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課產(chǎn)生興趣,發(fā)揮學(xué)生的想象力及創(chuàng)造離,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)標(biāo)住、/、可洛后、枳儂世取、用了田人則開現(xiàn)怕種。重點(diǎn):運(yùn)球時(shí)手對(duì)球的控制力；難點(diǎn):行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏和上下肢的協(xié)調(diào)配合；部時(shí)分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)德育教育間1、體育委員整隊(duì)集到位觀察學(xué)生站隊(duì)一、隊(duì)形：開合的情況x x x x x x2、檢查著裝、考勤x x x x x x加強(qiáng)學(xué)生體育課始3、師生問好師生相互問好x x x x x x的常規(guī)教育2分4、亙布本節(jié)課的內(nèi)x x x x x x部

11、容5、安排見習(xí)生內(nèi)容：運(yùn)球、傳球由體育委員執(zhí)行的基本技術(shù)，游戲；分二、要求：快、靜、齊， 精神飽滿，動(dòng)作一致。一、準(zhǔn)備活動(dòng)一、組織：集體練一、隊(duì)形：1）活動(dòng)各關(guān)節(jié)（頸習(xí)，每人一球孕？部、肩部、四肢等）二、教法：孕？培養(yǎng)學(xué)生良好的2）籃球移動(dòng)練習(xí)：1、教師講解示范孕？組織紀(jì)律性準(zhǔn)滑步、防守移動(dòng)、2、口令誘導(dǎo)孕？跳步、跳投3、語言提醒備4、及時(shí)評(píng)價(jià)一、練習(xí)方法及步驟：聽6口令練習(xí)、看示范模仿練分部習(xí)二、要求：動(dòng)作認(rèn)真到位、分幅度由小到大。二、熟悉球性練習(xí)一、組織方法：每一、隊(duì)形：自己做各種熟悉球人一球做熟悉球性孕？性的練習(xí)或模仿教練習(xí)孕？師的動(dòng)作二、教法：培養(yǎng)學(xué)生的想象重點(diǎn)：培養(yǎng)球感1、講解并示范

12、動(dòng)孕？力、創(chuàng)造力及模仿難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)作；孕？力性2、語言提醒；一、學(xué)習(xí)方法及步驟：聽1、雙手彈撥球3、各別糾正，個(gè)別講解、看示范、自主練習(xí)、2、環(huán)繞腰部交接球指導(dǎo)；模仿練習(xí)。3、環(huán)繞雙腿交接球4、及時(shí)的進(jìn)行表三、要求：4、學(xué)生自主選擇做揚(yáng)和鼓勵(lì)；1、精神集中、開動(dòng)腦筋、發(fā)揮學(xué)生自主性，熟悉球性的練習(xí)5、找優(yōu)秀學(xué)生作積極練習(xí)、認(rèn)真模仿；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)能示范，其他人模2、善于創(chuàng)新新動(dòng)作，動(dòng)作動(dòng)性仿。舒展、大方?；静糠忠?、原地運(yùn)球：1、高低運(yùn)球2、體前艾向運(yùn)球3、跆卜運(yùn)球重點(diǎn)：手腕指壓 難點(diǎn)：運(yùn)球的節(jié)奏二、行進(jìn)間運(yùn)球1、向前運(yùn)球2、急起急停運(yùn)球3、體前連續(xù)變向換 手運(yùn)球4、綜合運(yùn)球5、運(yùn)球接力賽

13、動(dòng)作要領(lǐng)：腕動(dòng)指 壓重點(diǎn)：手對(duì)球的控 制能力難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)的節(jié) 奏及上下肢的協(xié)調(diào) 用力三、復(fù)習(xí)雙手胸前 傳接球重點(diǎn)：抖、伸、撥 難點(diǎn)：迎、接、收 及接球后的后引緩 沖動(dòng)作一、組織方法：每人一球，集體進(jìn)行 練習(xí)二、教法：1、講解示范動(dòng)作；2、教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要什,八、,3、個(gè)別糾正指導(dǎo)；4、及時(shí)表揚(yáng)。一、組織方法：兩 人一球集體進(jìn)行練 習(xí)二、教法：1、教師講解示范動(dòng)作2、學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回 觀察；3、個(gè)別糾正；4、及時(shí)表揚(yáng)，語后鼓勵(lì)；5、找優(yōu)秀學(xué)生做示 范。一、組織方法：1、提問要點(diǎn)；2、講解示范動(dòng)作；3、語言提醒。二、教法：1、教師講解示范 動(dòng)作；2、方法：a、從a處依次從排頭傳到排尾；b、然后與a名同

14、 學(xué)交換，依次類推， 每人做兩次；3、提示學(xué)生相互學(xué)一、隊(duì)形：同上一隊(duì)形二、學(xué)習(xí)方法及步驟：聽 講解、看示范、模仿練習(xí)、 聽口令練習(xí)。二、要求：1、運(yùn)球時(shí)盡量抬頭平視往 前看，不低頭看球；2、認(rèn)真模仿，相互學(xué)習(xí)， 勇于創(chuàng)新。一、練習(xí)方法圖不：* * * * * * * * * * * * * * * * * * *提高學(xué)生的觀察 能力，控球能力及 協(xié)調(diào)性培養(yǎng)學(xué)生互相幫 助共同進(jìn)步的品 質(zhì)32分1fk二、練習(xí)方法及步驟：觀 察教帥示范，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要 領(lǐng)；根據(jù)老師安排、語言 提示，完成規(guī)定練習(xí)內(nèi) 容。三、要求：1、開動(dòng)腦筋，認(rèn)真模仿；2、運(yùn)球行進(jìn)中不能碰別 人的球；3、善于創(chuàng)新動(dòng)作，敢于 自我展小。一、隊(duì)形：*a二、練習(xí)方法及步驟：認(rèn) 真觀察示范，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要 點(diǎn)，根據(jù)練習(xí)方法，以小 組為單位練習(xí)。三、要求：1、觀察示范動(dòng)作，回答教 師的提問；2、動(dòng)作認(rèn)真到位；習(xí)模仿；4、教師巡回觀察， 語后提不3、傳球時(shí)肘關(guān)節(jié)/、能外 展?；静糠炙?、教學(xué)比賽組織方法：兩班分成6個(gè)組同 時(shí)進(jìn)行方法：1、教師講解比賽方 法及規(guī)則；2、學(xué)生按規(guī)則比 賽；3、教師對(duì)學(xué)生比賽 進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)比。一、利用籃球場(chǎng)地二、學(xué)練法及步驟：理解 規(guī)則，完成比賽。三、要求：1、精神集中，全力以赴；2、按規(guī)則比賽；3、團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié) 作、不