五彩的雪花三研教案

1、一研教案：五彩的雪花（油水分離畫） （中班）活動(dòng)目標(biāo)：1初步學(xué)會(huì)將三條直線交叉出六角形，并大膽運(yùn)用短線、點(diǎn)、圈等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。2學(xué)習(xí)用排水畫的方法，表現(xiàn)五彩的雪花形象。3通過語(yǔ)言、音樂美術(shù)三種手法，綜合表現(xiàn)五彩的雪花。活動(dòng)準(zhǔn)備：1黑板、 油畫棒、底紋筆、盛有黑色水粉顏料的盤子若干、白色卡紙活動(dòng)過程：一、 猜謎，引出活動(dòng)主題。教師：寶貝們，張老師給你們才個(gè)謎語(yǔ)吧，看誰(shuí)最聰明啦！ （像糖它不甜，像鹽他不咸， 冬天滿天飛， 夏天看不見。 請(qǐng)你猜一猜， 猜猜我是誰(shuí)？） 是什么呀？知道的舉手告訴我。幼兒猜出迷底后（教師給予鼓勵(lì)）幼兒猜出迷底后，教師在黑板上出示一朵小雪花。二、感知認(rèn)識(shí)雪花，了解雪

2、花的外形結(jié)構(gòu)引導(dǎo)幼兒觀察， 說說： 小雪花有幾個(gè)花瓣？是什么樣子的？有幾個(gè)花瓣？ （ 6 個(gè)） ，那我們就叫它六角形雪花。三、示范講解六角形雪花的畫法。師：先畫一個(gè)“x”，把它變成4個(gè)花瓣，在加直線的時(shí)候注意看“x”的哪邊空，就往哪邊加。引導(dǎo)幼兒觀察那邊空的多，讓個(gè)別幼兒到前面去加。而且三根線盡量一樣長(zhǎng)，要交叉在一個(gè)中心點(diǎn)上，這樣小雪花的六個(gè)花瓣就畫好了。你們看它漂亮嗎？那怎樣才能使小雪花變得更加漂亮呢？在中心點(diǎn)的外面用簡(jiǎn)單的圓或線條畫出中心花紋，再在六個(gè)短線上或空格內(nèi)畫上簡(jiǎn)單的短線或圖形，最后，用簡(jiǎn)單的圖形裝飾六個(gè)角，一朵漂亮六角形的雪花就完成了。四、欣賞范畫 五彩的雪花，想象自己心中的雪花

3、。1寶貝們說的真好，想想看，除了可以用張老師用到的圈、線條來打扮雪花，還可以用到哪些圈和線條讓雪花變得更加漂亮？線條和圈來打扮？3.小結(jié)：雪花呀有的下的高，有的下的低還用了許多好看的線條、 圈來打扮，真是五顏六色、千姿百態(tài)，美麗極了。五、欣賞油水分離畫 五彩的雪花，提問： 1與剛才的范畫有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)底色）想知道是怎么變的嗎？老師這就變給你們看。六、示范油水分離。1邊示范邊提醒幼兒注意不要來回重復(fù)涂，盡量涂滿不要有空隙，小心顏料蘸到衣服上，上面涂好，往下挪。2你知道這是什么繪畫方式？先用彩色筆在紙上畫出彩色的雪花， 再用水彩顏料涂上底色， 我們叫它油水分離畫。七、幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作

4、，教師巡回指導(dǎo)和提示。1鼓勵(lì)幼兒先用各種彩色油畫棒在紙上畫許多雪花，再用底紋筆將畫面涂上底色。2教師對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。八、 歌唱小雪花 ，結(jié)束活動(dòng)。師生隨著音樂扮演小雪花在田野里飛舞，邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：吳冬梅：優(yōu)點(diǎn)： 1整個(gè)活動(dòng)思路清晰。2能圍繞目標(biāo)完成教育任務(wù)。建議：示范作畫的過程，老師不要說的這么詳細(xì)。張麗麗：優(yōu)點(diǎn)：在整個(gè)教育過程中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽的發(fā)表自己的意見，突出了“幼兒在先”的理念。建議：導(dǎo)體部分猜謎語(yǔ)，不要說請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)，這樣的話幼兒對(duì)角色有所混淆。沈園長(zhǎng)：優(yōu)點(diǎn)：教師的準(zhǔn)備工作充分，充分激發(fā)了幼兒的興趣。建議：把兩次欣賞范畫后作比較， （

5、一次是五彩的雪花，一次是油二研教案:水分離畫一一五彩的雪花，）改為只欣賞五彩的雪花，然后 再運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)變魔術(shù)的形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)白天的雪花與夜晚的 雪花的區(qū)別。五彩的雪花（油水分離畫） （中班）陳邱翠鳳幼兒園 中（ 1）張敏燕活動(dòng)目標(biāo)：1初步學(xué)會(huì)將三條直線交叉出六角形，并大膽運(yùn)用短線、點(diǎn)、圈等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。2學(xué)習(xí)用排水畫的方法，表現(xiàn)五彩的雪花形象。3通過語(yǔ)言、音樂、美術(shù)三種手法，綜合表現(xiàn)五彩的雪花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1黑板、 油畫棒、底紋筆、盛有黑色水粉顏料的盤子若干、白色卡紙活動(dòng)過程：一、 猜謎，引出活動(dòng)主題。教師：寶貝們，張老師給你們才個(gè)謎語(yǔ)吧，看誰(shuí)最聰明啦！ （像糖它不甜，像鹽他不咸，冬天滿天

6、飛，夏天看不見）是什么呀？知道的舉手告訴我。幼兒猜出迷底后（教師給予鼓勵(lì)）二、出示范畫雪花圖片，感知認(rèn)識(shí)雪花，了解雪花的外形結(jié)構(gòu)。1結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)說說：見過的雪花是什么樣子的？2引導(dǎo)幼兒觀察范畫，說說：雪花到底是什么樣的？小雪花有幾個(gè)花瓣？（ 6 個(gè)） ，那我們就叫它六角形雪花。三、示范講解六角形雪花的畫法。師：先畫一個(gè)“x”，把它變成4個(gè)花瓣，再加一根直線，在加直線的時(shí)候 注意看“x”的哪邊空，就往哪邊加，而且三根線盡量一樣長(zhǎng)，要交叉在一個(gè)中 心點(diǎn)上， 這樣小雪花的六個(gè)花瓣就畫好了。 你們看它漂亮嗎？那怎樣才能使小雪花變得更加漂亮呢？在中心點(diǎn)的外面用簡(jiǎn)單的圓或線條畫出中心花紋， 再在六個(gè)短線上

7、或空格內(nèi)畫上簡(jiǎn)單的短線或圖形， 最后， 用簡(jiǎn)單的圖形裝飾六個(gè)角， 一朵 漂亮六角形的雪花就完成了。四、欣賞范畫 五彩的雪花，想象自己心中的雪花。1寶貝們說的真好，想想看，除了可以用張老師用到的圈、線條來打扮雪花，還可以用到哪些圈和線條讓雪花變得更加漂亮？線條和圈來打扮？3.小結(jié)：雪花呀有的下的高，有的下的低還用了許多好看的線條、圈來打扮，真是五顏六色、千姿百態(tài)，美麗極了。那你們一般是在什么時(shí)候看到雪花呀？黑夜的雪花還要美呢， 想看嗎， 老師這就變給你們看。 變好后問幼兒有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密？五、示范油水分離。1邊示范邊提醒幼兒注意不要來回重復(fù)涂，盡量涂滿不要有空隙，小心顏料蘸到衣服上，上面涂好，

8、往下挪。2你知道這是什么繪畫方式？先用彩色筆在紙上畫出彩色的雪花， 再用水彩顏料涂上底色， 我們叫它油水分離畫。六、幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)和提示。1鼓勵(lì)幼兒先用各種彩色油畫棒在紙上畫許多雪花，再用底紋筆將畫面涂上底色，并要求幼兒嘗試用白色的油畫棒作畫。2教師對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。7、 歌唱小雪花 ，結(jié)束活動(dòng)。師生隨著音樂扮演小雪花在田野里飛舞，邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：吳冬梅：優(yōu)點(diǎn)：1教師能把第一研后提出的幾點(diǎn)建議，在第二研中注意，而且處理的很到位。張麗麗：優(yōu)點(diǎn)：1整個(gè)活動(dòng)思路清晰。2能圍繞目標(biāo)完成教育任務(wù)。建議：在結(jié)束前最好加個(gè)同伴間交流欣賞的環(huán)節(jié)。潘美君：

9、優(yōu)點(diǎn)：在整個(gè)教育過程中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽的發(fā)表自己的意見，突出了“幼兒在先”的理念，孩子們的思維很活躍。建議：在幼兒說出自己心中雪花的打扮方式時(shí)，教師應(yīng)注意記錄。黃紅娟：優(yōu)點(diǎn)：教師的提問層層遞進(jìn)，非常有效。沈園長(zhǎng)：優(yōu)點(diǎn)：教師在指導(dǎo)幼兒作畫過程中，引導(dǎo)的語(yǔ)言非常有效，對(duì)幼兒作好畫起到了很好的作用。三研教案:五彩的雪花（油水分離畫） （中班）陳邱翠鳳幼兒園 中（ 1）張敏燕活動(dòng)目標(biāo)：1初步學(xué)會(huì)將三條直線交叉出六角形，并大膽運(yùn)用短線、點(diǎn)、圈等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。2學(xué)習(xí)用排水畫的方法，表現(xiàn)五彩的雪花形象。3通過語(yǔ)言、音樂、美術(shù)三種手法，綜合表現(xiàn)五彩的雪花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1黑板、 油畫棒、底紋筆、盛有黑色

10、水粉顏料的盤子若干、白色卡紙活動(dòng)過程：一、 猜謎，引出活動(dòng)主題。教師：寶貝們，張老師給你們才個(gè)謎語(yǔ)吧，看誰(shuí)最聰明啦！ （像糖它不甜，像鹽他不咸，冬天滿天飛，夏天看不見）是什么呀？知道的舉手告訴我。幼兒猜出迷底后（教師給予鼓勵(lì)）二、出示范畫雪花圖片，感知認(rèn)識(shí)雪花，了解雪花的外形結(jié)構(gòu)。1結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)說說：見過的雪花是什么樣子的？2引導(dǎo)幼兒觀察范畫，說說：雪花到底是什么樣的？小雪花有幾個(gè)花瓣？（ 6 個(gè)） ，那我們就叫它六角形雪花。三、示范講解六角形雪花的畫法。師：先畫一個(gè)“x”，把它變成4個(gè)花瓣，再加一根直線，三根線盡量一樣長(zhǎng)， 而且要交叉在一個(gè)中心點(diǎn)上， 這樣小雪花的六個(gè)花瓣就畫好了。 你們看它

11、漂亮嗎？那怎樣才能使小雪花變得更加漂亮呢？在中心點(diǎn)的外面用簡(jiǎn)單的圓或線條畫出中心花紋， 再在六個(gè)短線上或空格內(nèi)畫上簡(jiǎn)單的短線或圖形， 最后， 用簡(jiǎn)單的圖形裝飾六個(gè)角，一朵漂亮的六角形的雪花就完成了。四、欣賞范畫 五彩的雪花，想象自己心中的雪花。1畫面上的雪花你最喜歡哪一朵？為什么？你喜歡的這朵雪花用了哪些線條和圈來打扮？2寶貝們說的真好，想想看，除了可以用張老師用到的圈、線條來打扮雪花，還可以用到哪些圈和線條讓雪花變得更加漂亮？（幼兒說，教師記錄）3.小結(jié)：雪花呀有的下的高，有的下的低還用了許多好看的線條、圈來打扮，真是五顏六色、千姿百態(tài)，美麗極了。那你們一般是在什么時(shí)候看到雪花呀？這副畫的就

12、是白天的雪花， 下了幾朵？黑夜的雪花還要美呢， 想看嗎， 老師這就變給你們看。五、示范油水分離。1邊示范邊提醒幼兒注意不要來回重復(fù)涂，盡量涂滿不要有空隙，小心顏料蘸到衣服上，上面涂好，往下挪。2你知道這是什么繪畫方式？先用彩色筆在紙上畫出彩色的雪花， 再用水彩顏料涂上底色， 我們叫它油水分離畫。 （黑夜里下了幾朵？多了哪兩朵？讓幼兒明白黑夜的景色里可以用到白色）六、幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)和提示。1鼓勵(lì)幼兒先用各種彩色油畫棒在紙上畫許多雪花，再用底紋筆將畫面涂上底色。2教師對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。七、幼兒互相作品，看一看，誰(shuí)的雪花最漂亮。8、 歌唱小雪花 ，結(jié)束活動(dòng)。師

13、生隨著音樂扮演小雪花在田野里飛舞，邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)評(píng)價(jià)：吳冬梅： 建議： 最好同伴間交流欣賞作品時(shí)也讓幼兒說說同伴用了哪些打扮方式。油水分離畫： 五彩的雪花說課稿陳邱翠鳳幼兒園中（1）張敏燕一、設(shè)計(jì)意圖：我今天說課的課題是中班美術(shù)，內(nèi)容是油水分離畫：五彩的雪花。冬天到了， 對(duì)于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了， 小雪花飄飄灑灑。有的孩 子說像糖，有的說像羽毛議論紛紛，充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的 知識(shí)后，為了讓幼兒進(jìn)一步地得到提高，培養(yǎng)他們的探索能力，于是我設(shè)計(jì)了五 彩的雪花這一活動(dòng)，下面我就說說本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案：教材分析:五彩的雪花是油水分離畫，主要分三步走，第一

14、步是分解，重點(diǎn)掌握基 本圖形三條直線交叉的六角形；第二步是重點(diǎn)，裝飾雪花，創(chuàng)造出不同的雪花， 利用短線、點(diǎn)的變化進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；第三步是點(diǎn)睛之筆，以刷畫的形式來涂刷背 景，突出雪花，使作品富有美感。這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中處于基礎(chǔ)地位， 是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)順利開展的保證。三、說目標(biāo)：幼兒園教育指導(dǎo)綱要在藝術(shù)領(lǐng)域中提出：教師要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，應(yīng)指導(dǎo)幼兒大膽感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美?！币虼烁鶕?jù)中班幼兒的年齡及心理特點(diǎn)，從情感教育、能力培養(yǎng)、知識(shí)三個(gè)方面，我將本次活 動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)定位于：1 .初步學(xué)會(huì)將三條直線交叉出六角形，并大膽運(yùn)用短線、點(diǎn)、圈等裝飾表 現(xiàn)六角形的雪花。2 .學(xué)習(xí)

15、用排水畫的方法，表現(xiàn)五彩的雪花形象。3 .通過語(yǔ)言、音樂、美術(shù)三種手法，綜合表現(xiàn)五彩的雪花。三、說重難點(diǎn)：活動(dòng)的難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用排水畫的方法， 表現(xiàn)五彩的雪花形象。而重 點(diǎn)則是學(xué)會(huì)將三條直線交叉出六角形， 并大膽運(yùn)用短線、點(diǎn)、圈等裝飾表現(xiàn)六角 形的雪花。四、說教法：每個(gè)孩子都具有強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)一切事物都具有極強(qiáng)的興趣。活動(dòng)程中我整合語(yǔ)言、音樂、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)等 讓幼兒在不知不覺中知道冬天的 特征以及雪花有六個(gè)花瓣，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。在活動(dòng)中，幼兒對(duì) 油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回 分無(wú)窮，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?；顒?dòng)的開展

16、由易到難 ，層層深入，使孩子們能主動(dòng)積極、自愿地參與和學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了孩子的主體地位，也正好契合 了綱要中關(guān)于 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、 合作者、引導(dǎo)者”的理念。 此外我還采用了欣賞法、示范法、談話法、交流法、游戲表演法等引導(dǎo)孩子在活 動(dòng)中敢說、想說、愿意說，樹立了孩子的自信心，從而使本次活動(dòng)達(dá)到美的享受， 快樂學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一。五、說學(xué)法：整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過去的 要我學(xué)”為現(xiàn)在的 我要學(xué)” 遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握了 活動(dòng)的重、難點(diǎn)。在活動(dòng)中教師充分調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用直觀視聽法、討論談話法、等 學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)得輕松，感興趣。六、

17、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做 了以下準(zhǔn)備工作：1.黑板、油畫棒、底紋筆、盛有黑色水粉顏料的盤子若干、 白色卡紙。七、說過程：每個(gè)活動(dòng)的過程是非常重要的環(huán)節(jié)，一環(huán)緊扣一環(huán)，也是教師對(duì) 教材的理解和活動(dòng)設(shè)計(jì)很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過程。 根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接 受能力，我把活動(dòng)分成以下幾個(gè)部分完成：一、 猜謎，引出活動(dòng)主題，激起幼兒興趣。二、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)說說：見過的雪花是什么樣子的？激起幼兒強(qiáng)烈的好奇 心，給孩子提供一個(gè)自由想象說話的空間和機(jī)會(huì)。孩子們?cè)谡勗捪胂笾心軣o(wú)拘無(wú)束地說出自己的想法和看法，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。這時(shí)教師出示范畫，引導(dǎo) 幼兒觀察范畫，說說：雪花到底是什么樣的？小雪花有幾個(gè)花瓣？讓孩子們?cè)谟^ 察的基礎(chǔ)上得到答案，這樣他們會(huì)無(wú)比興奮和滿足，激發(fā)起幼兒想去學(xué)習(xí)的欲望。 三、示范講解六角形雪花的畫法。第一步是分解，重點(diǎn)掌握基本圖形三條直線交 叉的六角形；第二步是重點(diǎn)，裝飾雪花，創(chuàng)造出不同的雪花，利用短線、點(diǎn)、圖 形的變化進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。四、欣賞范畫 一一五彩的雪花，想象自己心中的雪花。 引導(dǎo)幼兒通過看范畫，說說自己喜歡的花朵，為什么？用了哪些裝扮方式？為下 面幼兒想象自己心中的雪花，可以用到哪些圈和線條讓雪花變得更加漂亮， 做好 鋪墊。五、示范油水分離。這一