《奇妙的克隆》學(xué)案

1、奇妙的克隆學(xué)案【教師寄語(yǔ)】 熱愛(ài)科學(xué)、敬畏生命。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法（重點(diǎn)）2、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力（難點(diǎn)）3、 培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神 （重點(diǎn)）【知識(shí)鏈接】1、走進(jìn)作者談家楨， 1909 年出生于浙江省寧波市，中國(guó)遺傳學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部委員， 是我國(guó)遺傳學(xué)發(fā)展的奠基人之一， 獲得首屆上海市教育功臣的殊榮。 1934 年赴美加利福尼亞理工學(xué)院摩爾根實(shí)驗(yàn)室深造，跟從多布然斯教授從事果蠅進(jìn)化遺傳研究， 1936 年獲哲學(xué)博士。 1937 年回國(guó)任浙江大學(xué)生物學(xué)教授。 1946 年在亞洲異色瓢蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)色斑嵌鑲顯性

2、遺傳現(xiàn)象，受到國(guó)際遺傳學(xué)界重視。 1952 年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)生物系主任、遺傳研究所所長(zhǎng)等職。2、關(guān)于克隆克隆是人工誘導(dǎo)下的無(wú)性繁殖，就是“復(fù)制”“拷貝”生物。它是用機(jī)械的方法，把一個(gè)“供體細(xì)胞”的細(xì)胞核移入另一“受體”的去除了細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。 核移植采用的供體細(xì)胞有兩種， 它們有本質(zhì)的不同。胚胎細(xì)胞克隆屬于異體復(fù)制， “復(fù)制”的是提供受精卵胚 胎的下一代，相當(dāng)于生了個(gè)“多胞胎”；體細(xì)胞克隆屬于自體拷貝，“拷貝”的是提供體細(xì)胞的動(dòng)物本身。從技術(shù)操作看，后者的難度比 前者大?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、 給下列加點(diǎn)字注音） 蟾蜍）胰蛋白酶）繁衍（ ） 囊胚期（） 蝌蚪（鄞縣（ ） 性腺（）分泌）孵

3、化（2、解釋下列詞語(yǔ)的含義：繁 衍：瀕臨：神通廣大：拍案叫絕：相安無(wú)事：難能可貴：整體感知二、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課假如你是足球迷， 你肯定希望世上再多一個(gè)羅納爾多； 假如你是 音樂(lè)愛(ài)好者，你當(dāng)然愿意再擁有一個(gè)貝多芬；再有一個(gè)愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦也是許多人所夢(mèng)想的。 古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò) “世上不可能有兩片完全相同的葉子”，換句話，以上的夢(mèng)想都只能是空想，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。但是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)“克隆”，或許可以做到這一點(diǎn)。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就讓我們一起走近“奇妙的克隆”。三、整體感知：1課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用 ?2“克隆”的突出特點(diǎn)是什么 ?四

4、、自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文，思考下列問(wèn)題：1、究竟什么叫做“克隆”？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定義嗎？2、克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處？3、你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）五、 合作探究1、為了說(shuō)明“克隆是什么”作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？在文中找出。2、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說(shuō)明順序是什么？這樣安排有什么好處？3、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？體現(xiàn)了他們的什么精神？在學(xué)習(xí)中，我們?cè)撊绾巫?？六、拓展延伸：（辯論會(huì)）1、辯論主題：克隆人是福音，還是惡兆？辯論要求：（ 1）語(yǔ)言清晰、流暢，聲音洪亮；（ 2）觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足；（ 3）駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理”，又

5、要有“禮”。七、課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)本文的學(xué)習(xí)，以“我學(xué)到了進(jìn)行小結(jié)。八、達(dá)標(biāo)測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)(1) 下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）a.分泌(mi ) 滲透(s e n) 胚胎(p e i)b.兩棲(x i )c.脊椎(j i )d.草莓(me i)孚l腺(xi a n)爪蟾(ch d n)繁衍(y a n)哺乳(b u )瀕臨(b i n)匍匐莖(j i ng)(2) 下列句子中畫線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 （）a.可以這樣說(shuō)，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。 （ 這里指想象，假想 ）b.鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無(wú)事。（相處沒(méi)有沖突，沒(méi)有問(wèn)題 ）c.魚類、

6、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了 哺乳類。( 不經(jīng)外力作用而如此)d.我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕 種。 ( 面臨，面對(duì))(3) 下列句子中不含反義詞的一項(xiàng)是 ()a.凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的 擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。b.這種鯽魚并沒(méi)有經(jīng)過(guò)雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換 了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。c.經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了 三只小灰鼠。d.有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集 的進(jìn)行曲。(4) 下列句子中引號(hào)的用法不同于其他幾個(gè)的一項(xiàng)是 (

7、)a. 一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)出數(shù) 百株草莓苗b.實(shí)際上，英文的“ clone”起源于希臘文“ klone”，原意是 用“嫩枝”或“插條”繁殖。c.這種魚有“胡須”，生長(zhǎng)快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片 數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同。d.這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”(5) 試指出下列句子的說(shuō)明方法。時(shí)至今日，“克隆”的含義已不僅僅是“無(wú)性繁殖”，凡來(lái)自一個(gè)祖先， 無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體， 也叫 “克隆” 。()在 189 個(gè)這種換核卵細(xì)胞中， 只有兩個(gè)孵化出了魚苗， 而最終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚。()我國(guó)著名學(xué)者童第周在1978

8、 年成功地進(jìn)行了黑斑蛙的克隆試驗(yàn)。()這種魚有“胡須”，生長(zhǎng)快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。 ()二、課內(nèi)精讀1979年春，中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家， 在 189 個(gè)這種換核卵細(xì)胞中， 只有兩個(gè)孵化出了魚苗， 而最終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80 多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成 8 厘米長(zhǎng)的鯽魚。這種鯽魚并沒(méi)有經(jīng)過(guò)雌、 雄細(xì)胞的結(jié)合， 僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。在克隆鯽魚出現(xiàn)之前，英國(guó)牛津大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)在1960年和1962年并把這些細(xì)胞的核 a地放進(jìn)已被紫外線破壞了的細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。經(jīng)過(guò)b照料，

9、這些換核卵中所以也是克隆爪蟾。對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的。 魚類、 兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。 白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。1 第 1 段中“一切準(zhǔn)備就緒后”中的“一切準(zhǔn)備”具體指什么？2“而最終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)”一句中的“難關(guān)”一詞如何理解？3.為文中a、b處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：精選；精確；精密；精心；精致4第三段中的前兩句話在文中起什么作用？5文中畫線句子的運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？它有什么作用？6試概括三段的段落大17奇妙的克隆預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、繁衍（y（n）囊胚期（n mg）蟾除（chm ch u ）蝌蚪（ke ）郭縣（y m）性腺（xi cn）胰蛋白酶（m百）分泌（

10、mi ）瀕臨（b in）孵化（f u）2、略整體感知：1、課文使用四個(gè)小標(biāo)題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。先寫克隆的含義，接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。2、理解“克隆”的關(guān)鍵是：來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖自主學(xué)習(xí)1、（“生物”自身的一分為二這就是無(wú)性繁殖”?！胺瞾?lái)自一個(gè)祖先的無(wú)性繁殖的后代群體也叫克隆”）2、第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物；第三，克隆對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。3、學(xué)生自由發(fā)言合作探究：1、 舉例子 釋義 引用2、“克隆試驗(yàn)”按兩條線索說(shuō)明：一是從中國(guó)的寫到外國(guó)的 二是從魚類、

11、兩棲類再到哺 乳類，3、一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，證明；二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆。體現(xiàn) “對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的”，為下文克隆羊的誕生作鋪墊。拓展延伸：學(xué)生自由發(fā)言達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一)基礎(chǔ)知識(shí)：(1)c(2)d(3)a(4)b(5) 作詮釋 列數(shù)字舉例子作比較(二)片段閱讀1指用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)385 天 59 代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。同時(shí)除去鯽魚卵細(xì)胞的核， 讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。 2 因?yàn)椤暗玫搅四遗呒?xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分都夭亡了”，這是189 比 2 比 1 的比率，成活率極低?！半y關(guān)”本義指不容易度