【精選匯編】學生調查報告匯總4篇

1、there is a process for everything. hold on and hold on again.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）學生調查報告匯總4篇 學生調查報告篇1我在很久以前就聽說了“購”這個詞，淘寶更是家喻戶曉的知名。人們對于購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數人都覺得購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。我一直都對購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“購生涯”。從那以后，身邊的同學也紛紛開始了購。后來購成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從上買。像我這樣喜歡購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。一、調查目的大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開

2、購的真實面目，讓更多的人了解購，對在校大學生進行此次調查。二、調查對象及方法1、調查對象：青島理工大學經貿學院（由于調查的困難性，選取了本學院進行調查）2、資料收集方法：采用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放大學生上購物問卷調查了解學生關于上購物基本情形和情況。3、調查方法：對經貿學院的全部學生（限于三年級以下）進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。三、調查的內容：（調查問卷附在最后一頁）四、調查結果分析1、通過對

3、樣本中購人數的調查，得到以下數據：大一學生樣本中有9人進行購，在該層中的比例為56、25%；大二的有15人，占該層的68、18%；大三的有11人，占該層的50%。以95%的把握推斷經貿學院中購人數比例范圍為45、36%70、44%2、在沒有在上購物的同學中，有近50%的同學認為購不安全，而在有過購行為的同學中有97%的同學覺得購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試上購物。3、在購人群中，因為節(jié)約費用而選擇購的占購人數的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇購。在眾多的購物中，消費者該如何選擇呢？有48、57%的購者會把商品是否齊全作為他們選擇購物的主要標準。其中，淘寶名列前

4、茅，有87、3%的同學選擇在淘寶購物。4、大家都在上買些什么呢？經調查，數碼產品位居榜首，占到總消費的37、7%，其次是服裝27、87%，在上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19、67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在上購買食品。5、本次調查中，還對同學們的購消費水平進行了調查，有42%的同學每季購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25、8%和27、5%。還有4、7%的購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100500之間的人數都占總數的42、8%，其他金額范圍分布較少。6、在購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45

5、%，其次是商品數目繁多和太多，上市場太雜亂（21%），購市場有待進一步提高。五、調查結果總結通過上述的調查報告，說明大學生在上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始購的主要是安全因素，只要他們認為購值得信任了，購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數的人開始購。目前，人們在上消費的.商品種類具有一定的局限性，購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。購物是一個很好的平臺，他能讓我們實現資源共享，在上我們可以找到最便宜的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來購一定會成為人們的主要購物形式之一。附件：20_年大學生上購物調查問卷1、

6、您是否聽說或接觸過上購物？說明：如果您選擇“a”或者“b”選項，請只回答第2、3題a從來沒聽說過b聽說過但沒有接觸過c偶爾在上購買物品d經常在上購買物品2、您沒有購經歷的原因是什么？a購流程太復雜b購不安全c其他3、如果您沒有購經歷，那么您接下來會考慮嘗試購嗎？a會b可能會c不會4、您經常登陸哪個購物？a淘寶b易趣c拍拍d當當e其他5、你選擇上購物的理由是？a節(jié)省時間、節(jié)約費用b操作方便c尋找稀有商品d出于好奇，有趣e追求時尚6、您認為購物哪些最吸引您？a打折優(yōu)惠b節(jié)日促銷c商品種類齊全d商品介紹全面e其他7、在上購物你經常選擇的產品？a圖書b服裝c化妝品d禮品e數碼產品f食品8、您平均一次購

7、物金額大約在？a5000元以上b1000-5000元c500-1000元d100-500元e100元以下9、您對上購物是否信任？a非常信任b信任c一般d不信任e非常不信任10在上購物過程中，有無受騙經歷？a有b沒有11、您在上購物的頻率？a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次12、您在上購物遇到的主要困難是什么？a商品描述不清楚b品種類和數目太多學生調查報告篇2一、調查的具體目標和方法具體目標：1、了解東莞市松山湖區(qū)目前的公交文明狀況2、分析影響東莞市松山湖區(qū)公交文明的因素3、針對調查中發(fā)現的各種不文明的現象提出可行性的解決方案調查方法：1、首先我們小組成員通過搜集意見，集合討論

8、的形式制定一份關于公交乘車文明的詳細問卷，并主要以問卷形式展開調查.2、我們組12位組員分成4個小組，1組于東莞市松山湖區(qū)廣東醫(yī)學院校內，另3組于東莞市大嶺山鎮(zhèn)以調查問卷訪問的形式了解一些關于公交乘車文明的問題.3、問卷內容主要以公交車上司機和乘客所表現出的自覺性、互助行為、關愛他人、文明禮貌程度、以及文明素質、道德程度等幾個方面來調查.綜合以上的數據我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費能力的個體，區(qū)分程度相對穩(wěn)定。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子和領導干部施行績效管理。長久以來，我們在工作實際中感受到了很多模棱兩可的問題，而今的鄉(xiāng)

9、鎮(zhèn)政府管理已經引進了績效管理制度，建立健全了關于對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子和領導干部進行績效管理的意見，通過績效計劃、全面監(jiān)督、過程考察、結果分析的系統(tǒng)運作，全面建立干部實績檔案，把科學發(fā)展的標準細化為可考核的各類目標要求，使績效考核過程始終有主管部門的考核、有組織部門的考察、有人民群眾的評議、有社會民意的調查等，持續(xù)為新農村建設培育引領科學發(fā)展的過硬領導班子和領導干部。4、問卷調查在東莞市松山湖廣東醫(yī)學院內和大嶺山鎮(zhèn)附近的居民聚集點進行調查，總共發(fā)放問卷120份.二、調查結果分析1、公民素質與文明道德規(guī)范與公交乘車文明緊密相連在對問卷的分析中,接近50%的被調查人員在最不愿看到的不文明乘車現象中選擇了對

10、老弱病殘不讓座的行為.給弱勢群體讓座,不僅是對他們的尊重和關愛,也體現了我們自身的道德素養(yǎng).在這里,文明的實踐對于我們來說,僅僅是一個簡單的讓座的小動作,而它對社會文明的驅動力卻是無限量的.在第5題對不文明現象的相關原因調查中,絕大多數人都認為跟個人素養(yǎng)和社會風氣有關.看來培養(yǎng)個人素養(yǎng),改善社會風氣,不僅是社會各界,也是我們公民在生活中必須重視的問題.馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中

11、不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。2、公交從業(yè)人員素質與服務質量影響公交文明從調查中我們發(fā)現，我市的公交車司機素質還較低，公交企業(yè)出于經營成本考慮，沒有投入資金聘請更多公交車司機，基本上實行一班工作制，司機每天工作時間較長，并且要面對社會上各種各樣的人，在工作壓力較大的情況下公交車服務質量難免下降，經常出現與乘客爭吵、拒載老人、不按規(guī)定站點?？可舷鲁丝?，到站不停穩(wěn)等情況。據問卷調查顯示，司機與乘務人員服務質量較差，語言不文明，邊開車邊吸煙、飲食、打電話等占比例較多。首先，物流畢業(yè)生過半專業(yè)卻不對口。前幾年,物流專業(yè)火得不能再火,在大多數人的印象中,物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應該是小菜一碟。然而物流

12、專業(yè)往日風光不再,部分高職院校招生就業(yè)辦負責人坦承，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。3、政府與相關部門有必要對規(guī)范文明公交采取對應措施目前，東莞市公交線路基本上都與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系起來，途經中心城區(qū)公交線路的設計過于單一，盲點多，選擇性少，群眾候車時間過長，對中心城區(qū)內的聯(lián)系起到的作用不大。其候車時間不穩(wěn)定，沒有明確的乘車牌指示，從廣東醫(yī)學院到大嶺山鎮(zhèn)的86路公交車沒有明確?？空军c，候車時間從5分鐘到30分鐘不定。從廣東醫(yī)學院至東莞市東城區(qū)的22路公交車更是極不規(guī)范，超載，到站不停車，候車時間過長，停運時間過早的情況屢見不鮮。而對公交文明道德規(guī)范問題，政府也有必要設立相應的法律來規(guī)范.這一措施也在我

13、們調查的第6題中體現出來,超過數半的被調查群眾希望政府對此采取積極有力的措施。三、調查的對策及建議從中看出，就業(yè)和家庭壓力是造成大學生心理壓力的主要方面，情感、家庭經濟問題也是其中重要的部分。通過對比分析，我們很容易發(fā)現一個主線，農村的孩子比城市的孩子壓力大，男生比女生的壓力大，性格內向比性格開朗的壓力大。在學手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生，在100d200元內的占12%，其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有。在被訪中，有進82%的是采用充值卡方式。同樣，手機費用用于短信服務的占

14、87%。這充分說明了，學生的消費能力有限。1、加大宣傳力度，創(chuàng)建文明公交文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明離我們只有咫罩遠，我們應該以深入開展文明創(chuàng)建活動為載體，不斷提高公交文明服務水平，讓小車廂體現大文明。一方面，政府相關部門利用各種形式，加大宣傳工作力度，提高市民素質，使乘客自覺愛護車內的公交設施，維護好乘車衛(wèi)生環(huán)境，文明乘車;另一方面，公交公司應加強宣傳工作，車廂內減少張貼商業(yè)廣告，以張貼市民乘車守則、文明公約、公益標語和播放宣傳性語音廣播為主，如“請為有需要的乘客讓座”、“共創(chuàng)良好文明乘車環(huán)境，請乘客按站上下車”等等，使小車廂成為宣傳文明的大

15、陣地，提高公交服務質量，創(chuàng)造良好的公交環(huán)境，同時鼓勵市民乘坐公交車上下班，倡導“低碳”出行。號碼要來了，第二步就是打電話了，把要來的電話給客戶打，問什么時候可以過來看看，客戶的一貫反應都是(嗯，好的，有時間我就去的)。但是，有時間?那到底是神馬時候呢?這個就不知道了。所以第二天就接著打，后來我學聰明了，直接跟客戶約好幾點過來，到點我就打，但通常情況來的人是很少的。幾率是打10個電話號碼來一個人。這使得顧客都會有習慣性的排斥拒絕，我打的次數多了，就會直接掛掉我電話，有的一聽到我的聲音就開始掛，很有很多直接把我拖黑名單里。更有甚者對我說(你以后別再給我打騷擾了，我不去的)哎，又一個悲催的工作。2、

16、強化行業(yè)監(jiān)管，提升服務水平公交從業(yè)人員的服務態(tài)度同樣是很重要的部分，建議公交公司對我們的工作人員進行必要的上崗工作培訓，尤其需要加大對服務這一方面的相關培訓，強化工作人員的服務意識，建議可以開展“每月評比最佳工作之星”活動，增強工作人員的競爭意識，而讓總體的服務水平在工作與競爭中得以提升。同時，公交公司也應該適當提升工作人員的福利，多為工作人員著想，讓工作人員干得開心，把服務工作當成是一種享受，讓服務在潛意識中悄然進行，這樣，服務態(tài)度好了，自然就可以吸引我們的市民多選擇乘公交出行，從而，“低碳”生活也就在悄然進行中啦!四、結語通過對調查結果的分析，在被調查區(qū)域內，絕大多數人對于“公交乘車應當文

17、明”的態(tài)度是積極的。這說明，隨著社會文明的不斷發(fā)展，個人素質得到了較大提升。同時我們也應該清醒地認識到，公交乘車文明依然處于一個未成熟階段，其中暴露出的一些問題是我們不得不面對并需要努力解決的。如何讓現階段的公交乘車文明更好的達到人們的需求呢?我們認為，不文明乘車現象的產生與個人素質和社會風氣有較大關系，因此，我們需要從三方面入手解決問題:第一，個人應該提高自身素質修養(yǎng)，知道何為公交文明，并把它付諸實踐，不僅自己在生活中堅持文明乘公交還向其他人宣傳文明乘公交的好處;第二，公交公司應改善公車上的公共設施，使之清潔，有序，并對司機、售票員進行必要的上崗培訓，爭取為乘客打造一個舒適的乘車環(huán)境;第三，

18、政府和媒體應多開展有關文明道德的宣傳活動，積極關注文明，努力創(chuàng)建文明社會?？偠灾?，公交文明事關你我他，以小我?guī)哟蠡?，以部分帶動整體，以社會帶動個人，讓我們努力共創(chuàng)公交文明!學生調查報告篇3據調查發(fā)現，以往的學生對自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質反面還是薪資方面，要求都比較高，但現在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學生有挑工作的機會了，大學生們的要求也降低了很多，大部分同學都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，大學生就業(yè)調查報告。對于以后將從事非專業(yè)的工作，有61%的同學都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時，有58%的同學希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作

19、，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學表示會考慮，這也是大學生好高騖遠的表現，似乎也有點不切實際。從調查顯示目前大學生對就業(yè)的態(tài)度表現為：1.對就業(yè)形勢的關注度比較少。2.個人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實戰(zhàn)經驗是致命因素，沒有準確的目標3.大學生的職業(yè)期望還是比較高。(1)學校要切實做好學生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導體系就業(yè)指導和就業(yè)服務的工作同等重要，調查報告大學生就業(yè)調查報告。就業(yè)指導和就業(yè)服務屬于就業(yè)匹配的促進措施。具體措施包括建立大學生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國勞動力市場信息系統(tǒng)聯(lián)，形成一個完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導機構，指導學生進行自我評估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學生提供

20、充分的信息與指導服務；建立職業(yè)指導課程，列入學校教育課程內容和教學計劃，實施在校學生的就業(yè)指導與實習政策等等。(2)大學生要轉變就業(yè)觀念首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念。大學生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業(yè)觀。調整自己過高的、不切實際的想法。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來。最后認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。（三）大學生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業(yè)的前提下

21、去找一份兼職，提前適應社會生活，了解現在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經驗，豐富自己的閱歷。學生調查報告篇4一、大學生就業(yè)現狀目前，我國正處在經濟轉軌的關鍵階段，大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴峻，用工市場已經出現了僧多粥少的尷尬局面，大量畢業(yè)生漂浮于社會。廣東省副省長宋海指出，當前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，20_年我省普通高校畢業(yè)生將超過27萬人，比20_年增加6萬人，增幅達28%，加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實就業(yè)崗位的省內外高校畢業(yè)生，預計20_年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。根據人事部進行的有關統(tǒng)計，近幾年大學畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據教育部的數據，近幾年

22、大學畢業(yè)生人數卻不斷上升。由此可見，當前大學畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實。一般說來，大學生就業(yè)難、易主要表現在兩個方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動的形容現在大學生的現狀和就業(yè)形式：本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情。說起來可笑，現在為就業(yè)發(fā)愁的大學生，從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀中國四化建設貢獻力量。n年寒窗下來，才發(fā)現自己不但不是什么國家棟梁，而是連參與建設的機會都幾

23、乎沒有了。曾經的天之驕子，你被誰拋棄。大學生已被用人單位拋棄!用人單位困惑：大學生在寫字樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術工人。他們能干什么?大學生也困惑：居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應屆生)。二、大學生就業(yè)難的原因現在的大學生就業(yè)難，首先是由于近年來的大學生擴招，使得市場上的大學生就業(yè)供過于求，大學生的就業(yè)形式也就日益嚴峻了，而究其原因，大學生自身也存在著很多的問題：1、考證存在盲目性：2、先就業(yè)后擇業(yè)漸流行：3、對企業(yè)不夠了解：4、對薪酬的期望更加現實：5、職業(yè)規(guī)劃意識不夠強：6、大學生自主創(chuàng)業(yè)的現狀：三、大學生就業(yè)存在的主要問題1、就業(yè)心理準備不足(1).自我角色轉換

24、不夠及時對于80%的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業(yè)心理準備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要.(2).自我認識，自我了解不夠準確個性是個體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的，具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結構。它以個體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現出來。能力、特長應包括教育培訓的程度，因為教育和培訓可以轉化為能力、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。2、擇業(yè)過程中的心理素質參差不齊(1).敢于競爭，善于競爭。(2).正確對待挫折人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要