新蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文2 蠶姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)_16

1、蠶姑娘一、教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記“此、蓋、窗”三個(gè)生字。2、了解蠶一生的變化過(guò)程。3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜愛(ài)上蠶。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)2-5四個(gè)自然段的學(xué)習(xí)，理解蠶生長(zhǎng)過(guò)程中得四次變化。找出四次變化的相同之處與不同之處。三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)課文語(yǔ)言的生動(dòng)，感悟詞句表達(dá)的情感。4、 教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：小朋友們，老師今天給你們帶來(lái)了一位好朋友，來(lái)看看是誰(shuí)吧。是的，她就是蠶姑娘，經(jīng)過(guò)上節(jié)課簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，老師相信你們對(duì)蠶肯定有所了解，下面請(qǐng)你們幫老師看一看這幾幅圖分別對(duì)應(yīng)的是蠶的哪一階段。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，老師給的這幾幅圖并不是按照蠶的生長(zhǎng)階段來(lái)排列的，哪位小朋友能幫老師重新

2、排一下？（三）精讀課文1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)好，下面就讓我們一起來(lái)走進(jìn)蠶的第一個(gè)生長(zhǎng)階段，老師想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀第一小節(jié)，其他同學(xué)思考從第一小節(jié)中你知道了什么？2、 學(xué)習(xí)2-5小節(jié)。你發(fā)現(xiàn)了嗎?課文寫得最多的就是蠶姑娘。也就是課文的第2-5小節(jié)。老師想請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀這四個(gè)小節(jié)，其他同學(xué)找一找蠶姑娘發(fā)生了什么變化。（又黑又小又黃又瘦又白又嫩又白又胖）（1）學(xué)習(xí)第二自然段。（a）那我們就先來(lái)看一看又黑又小的蠶姑娘。下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二小節(jié)。邊讀邊思考：蠶姑娘出來(lái)以后都做了什么呢？把描寫動(dòng)作的詞圈出來(lái)。（b）大部分同學(xué)都已經(jīng)讀完了，有沒(méi)有同學(xué)能回答老師的這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)蠶姑娘吃完了就睡，睡下的時(shí)候脫

3、，脫完了就醒，醒了之后就變。他找到的動(dòng)詞是“吃、睡、脫、醒、變”。你們找的是不是跟他一樣呢？（指導(dǎo)讀動(dòng)詞）（e）蠶姑娘在蠶床上吃的是什么？蠶姑娘在蠶床上吃完了之后干什么呢?蠶姑娘睡覺(jué)有一個(gè)專有名詞，叫做蠶眠。睡得時(shí)候蠶姑娘把衣裳脫了，脫衣裳,就是蛻皮,說(shuō)明它長(zhǎng)大了。果然，醒了以后就不一樣了，變成了什么？（d）多有趣的蠶姑娘啊!我們一起來(lái)讀一讀。（2）學(xué)習(xí)3-5自然段。（a）又黑又小的蠶姑娘是這樣生長(zhǎng)的,其他階段的蠶姑娘呢?看看3、4、5小節(jié),你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)一三五排的同學(xué)向后轉(zhuǎn)，和二四六排的同學(xué)形成四人一個(gè)學(xué)習(xí)小組，自主學(xué)習(xí)3-5自然段。找出這三個(gè)自然段和第二自然段相同的地方，用橫線畫出來(lái)。和

4、第二自然段不同的地方，用波浪線畫出來(lái)。（b）剛剛大家都討論的很激烈，老師想先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)找一找后三小節(jié)和第二小節(jié)相同的地方。他們找的很準(zhǔn)確，蠶姑娘這四次變化中做的事情都是一樣的。咦，老師這里有一個(gè)疑問(wèn)，為什么要說(shuō)兩次醒了醒了？從醒了，醒了這個(gè)重復(fù)你讀出了什么感覺(jué)？帶著你們的高興，激動(dòng)來(lái)讀讀這兩句話吧。（c）下面老師再找一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)后面三個(gè)自然段自然段和第二自然段有什么不一樣的地方呢？“就”變成了“又”，為什么？脫下黑衣裳，變成了脫下舊衣裳，換上新衣賞，為什么？老師想請(qǐng)男生讀第二自然段，女生讀三到五自然段，大家一起來(lái)感受一下蠶姑娘的變化吧。（d）剛剛我們通過(guò)討論交流發(fā)現(xiàn)蠶姑娘經(jīng)歷過(guò)四

5、次的變化，你能幫老師把這個(gè)填空完成嗎？（3）學(xué)習(xí)6-7自然段（a）睡了四回的蠶姑娘之后又做了什么呢？請(qǐng)一二組的同學(xué)朗讀課文第六自然段自然段，圈畫出蠶姑娘的動(dòng)作。原來(lái)蠶姑娘又吃了桑葉，之后就爬到了蠶山上看吐絲兒蓋房子了，她蓋的房子就是繭子。這就是繭子，繭子經(jīng)過(guò)加工以后可以做成絲綢，蠶絲被等等。蠶姑娘離開了繭子，變成了什么？她是怎么出去的？（4）總結(jié)。我們今天學(xué)習(xí)了課文蠶姑娘，蠶和我們?nèi)瞬灰粯?，她的一生只有五十多天的時(shí)間，在這短短的五十幾天里她卻經(jīng)歷了好幾個(gè)不同的階段，我們一起來(lái)回顧一下，先是，然后接著最后。（四）學(xué)寫生字“此、蓋、窗”。1、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何給這三個(gè)字分類。2、學(xué)習(xí)“此”。大家來(lái)看看，右邊這個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎？它和左邊這個(gè)字有什么不同的地方呢？是的，此的左邊是止，止在變成偏旁的時(shí)候要注意什么？下面請(qǐng)同學(xué)們小手伸出來(lái)跟老師一起來(lái)寫此（在田字格中要注意什么）。3、學(xué)習(xí)“蓋”。你是如何去記蓋這個(gè)字的呢？來(lái)看看老師記住它的方法，上面是個(gè)羊頭，下面是個(gè)裝羊頭的盤子，這樣是不是就成了蓋字了？你覺(jué)得寫蓋這個(gè)字要注意些什么呢？小手伸出來(lái)跟老師寫蓋字。4、學(xué)習(xí)“窗”。窗的部首是穴寶蓋，穴寶蓋就像一個(gè)洞穴一樣，而窗戶也是在墻上挖的一個(gè)洞，有沒(méi)有同學(xué)能告訴老師寫窗這個(gè)字要注意什么呢？老師要提醒