中學(xué)專項整治有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金等問題實施方案

1、中學(xué)專項整治有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金等問題實施方案根據(jù)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見和教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見等法律法規(guī)及工作要求，結(jié)合關(guān)于開展中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金等問題專項整治行動要求，根據(jù)我校實際制訂本實施方案。一、專項整治時間2021年8月起至2022年3月二、專項整治范圍全校教職工三、專項整治內(nèi)容教師有償補課和違規(guī)收受禮金禮品問題四、組織機構(gòu)組長：XXX常務(wù)副組長：xxx（負責方案制訂、舉報信息核查，負責初一級部教師管理）副組長：XXX（具體負責初二級部教師管理）XXX（具體負責初三級部教師管

2、理）XXX（負責行政后勤教輔人員管理）XXX（負責音體美信學(xué)科教師、社團管理）成員：XXX、XXX、XXX、班主任五、主要任務(wù)（一）提高教師的思想政治素質(zhì)經(jīng)常性組織教師學(xué)習教育法義務(wù)教育法教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立高尚道德情操和精神追求，成為踐行社會公德、遵守職業(yè)道德、弘揚家庭美德的楷模，以過硬的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。（二）徹底清查有償補課、違規(guī)收受禮品禮金等問題通過向家長開放舉報熱線、學(xué)年內(nèi)分別組織進行2次以上進班問詢學(xué)生、家長問卷，對問詢和問卷中發(fā)現(xiàn)問題的教師進行了解調(diào)查，一旦屬實依照學(xué)校師德師風

3、管理相關(guān)辦法進行處理。（三）簽訂責任狀明確責任每學(xué)期初和放假前簽訂責任狀，層層落實責任，并為倒查機制做好前期準備。（四）向師生家長宣傳政策，正視社會監(jiān)督通過微信平臺、致家長一封信、家長培訓(xùn)宣講等方式向家長、師生宣傳相關(guān)要求，讓社會對教師形成監(jiān)督。六、工作措施（一）強化師德師風教育與培訓(xùn)每學(xué)期開學(xué)初對全體教師集中開展師德師風專項教育，在新任教師崗前培訓(xùn)開設(shè)師德師風教育專題。不定期的結(jié)合上級要求和典型案例組織師德師風培訓(xùn)，并創(chuàng)新培訓(xùn)的形式和類別。（二）清查問題管理監(jiān)督機制1. 每學(xué)期組織1次關(guān)于有償補課和違規(guī)收受禮品禮金的家長問卷調(diào)查。2. 每學(xué)期組織一次學(xué)生全面調(diào)查。3. 每學(xué)期一次家校座談會。

4、4. 向家長開放信訪熱線。部門電話郵箱黨支部初一級部XXXXXX初二級部XXXXXX初三級部XXXXXX（三）實施步驟專項整治行動分為自查自改、對照檢視、警示教育、抽查檢查、鞏固提升五個階段進行。第一階段：自查自改階段（2021年8月底前）制定專項整治行動實施方案，建立監(jiān)督舉報平臺，對照國家、自治區(qū)相關(guān)文件規(guī)定和制度要求，重點自查管理制度是否完善、管理措施是否落實等，并對自查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改落實。第二階段：對照檢視階段（2021年9月至12月底）傳達學(xué)習貫徹關(guān)于開展中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金等問題專項整治行動方案，組織教師采取集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的方式，對國家和自治區(qū)出臺的師德師風

5、建設(shè)相關(guān)政策文件進行專題學(xué)習和交流研討。圍繞專項整治行動重點內(nèi)容，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會，公布舉報電話、郵箱，公開整治內(nèi)容等形式，開門接受廣大師生和群眾監(jiān)督，查找學(xué)校教師在師德師風建設(shè)中存在的突出問題。對梳理查擺出的問題，制定整改措施。第三階段：警示教育階段（2021年9月至2022年3月）召開師德警示教育大會，以教育部網(wǎng)站公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則相關(guān)典型案例和各地各校查處的相關(guān)案例為反面教材，分析違規(guī)問題和形成原因,引導(dǎo)教師以案為鑒；結(jié)合師德違規(guī)問題，對照新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則強調(diào)課堂教學(xué)、社會活動、廉潔自律等方面的正面規(guī)范和負面清單，引導(dǎo)教師以案明紀。第四階段：

6、迎接抽查檢查階段（2021年10月至2022年3月）學(xué)校迎接上級部門專項整治情況互查互學(xué)，并對抽查檢查情況進行反饋和通報，對發(fā)現(xiàn)的問題線索、風險點進行持續(xù)有效監(jiān)控，切實消除風險隱患。第五階段：鞏固提升階段（2022年3月底前完成）總結(jié)提煉師德師風建設(shè)經(jīng)驗，鞏固專項整治行動取得的成果，進一步完善本地本校教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、細化教師違反職業(yè)道德行為負面清單。同時，結(jié)合本次專項治理行動發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究、強化提煉，針對突岀問題構(gòu)建長效機制，全面提升師德治理水平，切實防止問題反彈。我校積極正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，堅決執(zhí)行相關(guān)要求和政策，全力做好我校師德師風建設(shè)工作，希望通

7、過專項整治活動提升教育整體形象,營造良好的社會氛圍，打造風清氣正育人環(huán)境，辦人民滿意的教育?！半p減”教師心得體會2021年7月底，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見明確指出“雙減”旨在減輕學(xué)生義務(wù)教育階段的作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔。主要指導(dǎo)思想是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。以下是意見的主要內(nèi)容：1、學(xué)校壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，嚴禁要求家長檢查，批改作業(yè)。2、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，適當延長服務(wù)時間。既可以滿足學(xué)生多元化需求，又保證了學(xué)生上學(xué)與家長上班時間不沖突3、學(xué)科類培訓(xùn)機

8、構(gòu)一律不得上市融資，禁止教育資本化運作；嚴禁廣告宣傳，制造家長焦慮。4、“三個不得”：不得在節(jié)假日及寒暑假開展學(xué)科類培訓(xùn)；不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習方法；不得有提前結(jié)課備考，考試排名等行為。這是自三胎政策下首個下發(fā)的關(guān)于教育的指導(dǎo)意見。孩子的教育問題一直是家長關(guān)注，焦慮的根源。教育是一種潛移默化的熏陶，并非是金錢的堆砌。做教育應(yīng)該是一件有情懷的事情，可硬是有些人，有些機構(gòu)把教育做成了生意，讓資本涌入進來操作運營。沒有人真正告訴學(xué)生怎么去學(xué)習，跟他們分享學(xué)習方法和學(xué)習心得，也沒有人去關(guān)注他們的心理健康，告訴他們終身學(xué)習才是根本。一、扎實推進“雙減”工作，構(gòu)建良好教育生態(tài)近年來國家大力推

9、進減負工作，但由于社會現(xiàn)象和一些培訓(xùn)機構(gòu)等的虛假宣傳，造成家長焦慮，被裹挾給孩子報補習班，導(dǎo)致校內(nèi)減負校外增負的現(xiàn)象非常嚴重。此次黨中央關(guān)于“雙減”工作的決策部署，就是要減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，徹底治理“校內(nèi)減負、校外增負”和部分校外培訓(xùn)機構(gòu)借教育之名侵害人民利益的問題。體現(xiàn)了黨中央辦好人民滿意教育的決心和為人民謀幸福的初心。學(xué)生節(jié)假日，寒暑假不用再奔波于各個補習班之間，身體和時間都能得到大大的解放。那如何去度過這些節(jié)假日的時間呢？這是作為家長接下要深度思考的一個大問題。我想國家把學(xué)科類培訓(xùn)打入“冷宮”也并不是要讓家長把孩子送去各個興趣培訓(xùn)班，接著又是出現(xiàn)這樣的場景：孩子上午畫畫，

10、下午書法，晚上鋼琴舞蹈“雙減”政策一下來，網(wǎng)絡(luò)各平臺等已經(jīng)把素質(zhì)教育類培訓(xùn)推上一個新風口了。面對這鋪天蓋地的素質(zhì)教育培訓(xùn)廣告，家長們更是要保持理性選擇。國家不讓節(jié)假日組織學(xué)科類培訓(xùn)，并不代表學(xué)生在節(jié)假日時間可以不用學(xué)習學(xué)科類知識，學(xué)生自身應(yīng)該做到及時溫習鞏固所學(xué)知識，提前預(yù)習新課。如果把周末學(xué)科培訓(xùn)置換成素質(zhì)類培訓(xùn)，那就有背減輕初衷了。素質(zhì)教育應(yīng)以學(xué)生興趣為主導(dǎo)，而不是以考級為目的。義務(wù)教育階段的學(xué)習重心還是學(xué)科類知識，輔以一兩種興趣愛好，讓學(xué)生能有充足的時間運動鍛煉身體。作為一名在職教師，我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習回歸學(xué)

11、校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。“雙減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進一步提升?？茖W(xué)利用課余時間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。 二、落實“雙減”工作，提升育人品質(zhì)1.抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂 40 分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。2.加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師

12、自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。3.完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)?？此埔粋€點切入，實則是需要課前課中課后、學(xué)校家庭社會，全鏈條、全過程、全員的系統(tǒng)工程，根本是落實立德樹人根本任務(wù)，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 三、“雙減”政策后的我們從學(xué)生的角度來說，孩子們是“雙減”政策最大的受益人?！半p減”政策即保障了學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時間，也保護了他

13、們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業(yè)和校外培訓(xùn)，侵占了學(xué)生們大量的課余時間。由于學(xué)生們的精力有限，在課間時間無法保障的情況下，就會影響校內(nèi)學(xué)習，如此一來，就形成了學(xué)習上的惡性循環(huán)。因此，“雙減”政策的頒布，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，保障充足的課余時間及合理開拓課外興趣都有重要的意義，對孩子的未來有長遠的好處?！半p減”政策落地后，可以充分發(fā)揮學(xué)校陣地的作用，在校內(nèi)堅持做到應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理服務(wù)水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學(xué)好學(xué)好的同時，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓(xùn)機構(gòu)無法超前培訓(xùn)，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失。 實施“雙減”政策不但能減少學(xué)生的課業(yè)負擔，還能提升學(xué)習效率。以前每到假期的時候都是忙著上各種補習班，因為其他同學(xué)都在上，在講下學(xué)期的新課，大家都在學(xué)習，自己不參加補習總是擔心新學(xué)期跟