山東版品社四上《遇到火災(zāi)怎么辦》教案

1、最新山東版品社四上遇到火災(zāi)怎么辦教案遇到火災(zāi)怎么辦教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智勇敢, 不慌張、不蠻干 , 增強(qiáng)學(xué)生的珍愛生命、遇事沉著冷靜的態(tài)度。能力：通過小組合作交流, 培養(yǎng)學(xué)生與人共事、共同解決問題的能力。通過回家與家人交流、網(wǎng)上查找信息 , 培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理、表達(dá)信息的能力。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)消防知識(shí) , 了解火災(zāi)處理方法 , 知道遇到觸電、煤氣中毒等各種危險(xiǎn)時(shí), 如何自救和救人。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)撥打1 1 9 ,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇 敢 , 不慌張 , 不蠻干。2、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生調(diào)查火災(zāi)發(fā)生時(shí)的一些自救和救人方法教師準(zhǔn)備

2、課件。教學(xué)過程本課常識(shí)性的知識(shí)比較多 , 但是離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有一定距離如果上的成功 , 會(huì)對(duì)學(xué)生的健康與發(fā)展起到指導(dǎo)作用。如果處理不當(dāng), 就可能是紙上談兵, 泛泛而談 , 缺少實(shí)際的指導(dǎo)意義。我將較為枯燥的內(nèi)容情境化、生活化、現(xiàn)場化。本課運(yùn)用自主、互助、小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式 , 分四步來進(jìn)行教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入： 出示火災(zāi)的圖片師：同學(xué)們看到這幅圖片 , 你有什么感想？師：是啊 , 火災(zāi)確實(shí)讓人們觸目驚心, 慘不忍睹！那當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候 , 我們到底該怎么辦呢？本節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí) : 當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候（板書）活動(dòng)一：師生互動(dòng)活動(dòng)：1、如何拔打1 1 9師：危險(xiǎn)確實(shí)像一位不需要邀請(qǐng)的客人,

3、常常在我們不留心的時(shí)候來敲門 , 這不冬冬家昨天就經(jīng)歷了一場驚心動(dòng)魄的一幕, （冬冬家住在花園小區(qū) 3 號(hào)樓二單元五樓。放學(xué)后 , 爸爸媽媽還沒有下班, 冬冬一個(gè)人在家寫作業(yè)。寫著寫著, 他突然聞到一股煙味。打開門一看, 發(fā)現(xiàn)樓道里煙霧彌漫。）冬冬可嚇壞了 , 不知道該怎么辦？如果你是冬冬 , 你會(huì)怎么辦？（學(xué)生交流后多數(shù)會(huì)說不要慌張，快打11 9。）2 、與119對(duì)話打119都要說些什么呢？下面小組討論，共同制定撥打1 1 9的具體內(nèi)容 , 一會(huì)匯報(bào)一下各組討論的結(jié)果。（教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況組織學(xué)生得到最具體的方法課件出示）（ 1）我家住在 。（地址）（ 2）我家電話。（電話）（ 3）起火

4、的原因可能是。（起火原因）（ 4）火勢。（火勢情況）3 、模擬表演（打119）師：同學(xué)們, 報(bào)警內(nèi)容在最短時(shí)間內(nèi)說清楚, 消防員叔叔就會(huì)在第一時(shí)間感到現(xiàn)場, 這樣就為我們的生命財(cái)產(chǎn)贏得了寶貴的時(shí)間。下面就請(qǐng) 3 位同學(xué)下來演示“如何撥打119” , 老師當(dāng)消防員 , 三位同學(xué)扮演冬冬 , 看看那位同學(xué)能在最短時(shí)間內(nèi)把火災(zāi)情況講清楚。（模擬打電話）4、師：同學(xué)們, 遇到火災(zāi)第一時(shí)間應(yīng)該撥打 119, 但如果沒著火能隨意撥打火警電話嗎？為什么師：正如同學(xué)們所說的，隨意撥打“ 119”是不對(duì)的，1 1 9”是國家規(guī)定的火警專線，必須保障2 4小時(shí)暢通。隨意撥打“1 1 9”就會(huì)影響其正常的火災(zāi)報(bào)警,

5、 使人民的財(cái)產(chǎn)受到損失。同時(shí)假報(bào)火警也是一種違法行為 , 是要受到行政處罰的 , 所以不能隨便撥打 119活動(dòng)二：火災(zāi)自救方法1、（師述：撥打完1 1 9后，冬冬松了一口氣，說：“這回我可 以坐下來等消防員叔叔來救我了。”）2 、 師：他這樣做對(duì)不對(duì), 為什么？（不對(duì)）那他應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)各組交流你們收集到的火災(zāi)逃生方法 , 選出最快、最有效的逃生方法 , 來幫幫冬冬。3 、 生交流火災(zāi)逃生自救的方法。4、師：同學(xué)們, 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候, 我們要學(xué)會(huì)逃生自救。（課件出示：火災(zāi)逃生小常識(shí)）在火災(zāi)中有許多人因不懂得如何自救, 而葬身于火海。（請(qǐng)同學(xué)們看一則報(bào)道）課件：觸目驚心的數(shù)字師：看了這則報(bào)道

6、, 你有什么感受？（學(xué)生交流）活動(dòng)三：學(xué)習(xí)滅火方法師：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí), 除了自救以外, 還要正確運(yùn)用一些滅火的方法來減緩或阻止火勢的蔓延從而降低危害的程度。1、（課件出示）油鍋起火和身上著火的圖片 , 遇到這種情況 , 應(yīng)該怎么辦？學(xué)生交流方法（課件出示：滅火的方法）2、同學(xué)們還知道哪些方法可以滅火？（出示問題, 小組討論后回答）師簡單介紹冷卻滅火法、隔離滅火法 窒息滅火法 抑制滅火法3、上面同學(xué)提到用滅火器滅火, 下面我來演示一下使用滅火器的方法 , 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看（教師演示）活動(dòng)四：其他災(zāi)害的救人和自救方法1、除了火災(zāi)以外, 我們身邊還經(jīng)常發(fā)生哪些災(zāi)害？（學(xué)生匯報(bào)）2、分組討論：（ 1 有人觸電 , 怎么辦（ 2）有人煤氣中毒怎么辦（ 3）有人溺水怎么辦3、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出面對(duì)這些災(zāi)害的救助方法,活動(dòng)五：學(xué)生談收獲1、師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 你有哪些收獲？生：談收獲2、同學(xué)們, 在生活當(dāng)中我們應(yīng)防患于未然, 但當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候 , 大家應(yīng)該沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢, 還應(yīng)根