山東版品社四上《遇到火災怎么辦》教案

1、最新山東版品社四上遇到火災怎么辦教案遇到火災怎么辦教學設(shè)計教學目標：情感態(tài)度價值觀：知道當危險發(fā)生的時候要機智勇敢, 不慌張、不蠻干 , 增強學生的珍愛生命、遇事沉著冷靜的態(tài)度。能力：通過小組合作交流, 培養(yǎng)學生與人共事、共同解決問題的能力。通過回家與家人交流、網(wǎng)上查找信息 , 培養(yǎng)了學生搜集、整理、表達信息的能力。知識目標：學習消防知識 , 了解火災處理方法 , 知道遇到觸電、煤氣中毒等各種危險時, 如何自救和救人。教學重點：1、學會撥打1 1 9 ,當?shù)貢r間危險發(fā)生的時候能夠機智、勇 敢 , 不慌張 , 不蠻干。2、學會火災逃生的方法。教學準備學生調(diào)查火災發(fā)生時的一些自救和救人方法教師準備

2、課件。教學過程本課常識性的知識比較多 , 但是離學生的現(xiàn)實生活有一定距離如果上的成功 , 會對學生的健康與發(fā)展起到指導作用。如果處理不當, 就可能是紙上談兵, 泛泛而談 , 缺少實際的指導意義。我將較為枯燥的內(nèi)容情境化、生活化、現(xiàn)場化。本課運用自主、互助、小組合作學習的教學模式 , 分四步來進行教學。創(chuàng)設(shè)情景導入： 出示火災的圖片師：同學們看到這幅圖片 , 你有什么感想？師：是啊 , 火災確實讓人們觸目驚心, 慘不忍睹！那當危險發(fā)生的時候 , 我們到底該怎么辦呢？本節(jié)課我們就一起學習 : 當危險發(fā)生的時候（板書）活動一：師生互動活動：1、如何拔打1 1 9師：危險確實像一位不需要邀請的客人,

3、常常在我們不留心的時候來敲門 , 這不冬冬家昨天就經(jīng)歷了一場驚心動魄的一幕, （冬冬家住在花園小區(qū) 3 號樓二單元五樓。放學后 , 爸爸媽媽還沒有下班, 冬冬一個人在家寫作業(yè)。寫著寫著, 他突然聞到一股煙味。打開門一看, 發(fā)現(xiàn)樓道里煙霧彌漫。）冬冬可嚇壞了 , 不知道該怎么辦？如果你是冬冬 , 你會怎么辦？（學生交流后多數(shù)會說不要慌張，快打11 9。）2 、與119對話打119都要說些什么呢？下面小組討論，共同制定撥打1 1 9的具體內(nèi)容 , 一會匯報一下各組討論的結(jié)果。（教師根據(jù)學生的匯報情況組織學生得到最具體的方法課件出示）（ 1）我家住在 。（地址）（ 2）我家電話。（電話）（ 3）起火

4、的原因可能是。（起火原因）（ 4）火勢。（火勢情況）3 、模擬表演（打119）師：同學們, 報警內(nèi)容在最短時間內(nèi)說清楚, 消防員叔叔就會在第一時間感到現(xiàn)場, 這樣就為我們的生命財產(chǎn)贏得了寶貴的時間。下面就請 3 位同學下來演示“如何撥打119” , 老師當消防員 , 三位同學扮演冬冬 , 看看那位同學能在最短時間內(nèi)把火災情況講清楚。（模擬打電話）4、師：同學們, 遇到火災第一時間應該撥打 119, 但如果沒著火能隨意撥打火警電話嗎？為什么師：正如同學們所說的，隨意撥打“ 119”是不對的，1 1 9”是國家規(guī)定的火警專線，必須保障2 4小時暢通。隨意撥打“1 1 9”就會影響其正常的火災報警,

5、 使人民的財產(chǎn)受到損失。同時假報火警也是一種違法行為 , 是要受到行政處罰的 , 所以不能隨便撥打 119活動二：火災自救方法1、（師述：撥打完1 1 9后，冬冬松了一口氣，說：“這回我可 以坐下來等消防員叔叔來救我了?！保? 、 師：他這樣做對不對, 為什么？（不對）那他應該怎樣做呢？請各組交流你們收集到的火災逃生方法 , 選出最快、最有效的逃生方法 , 來幫幫冬冬。3 、 生交流火災逃生自救的方法。4、師：同學們, 當火災發(fā)生的時候, 我們要學會逃生自救。（課件出示：火災逃生小常識）在火災中有許多人因不懂得如何自救, 而葬身于火海。（請同學們看一則報道）課件：觸目驚心的數(shù)字師：看了這則報道

6、, 你有什么感受？（學生交流）活動三：學習滅火方法師：當火災發(fā)生時, 除了自救以外, 還要正確運用一些滅火的方法來減緩或阻止火勢的蔓延從而降低危害的程度。1、（課件出示）油鍋起火和身上著火的圖片 , 遇到這種情況 , 應該怎么辦？學生交流方法（課件出示：滅火的方法）2、同學們還知道哪些方法可以滅火？（出示問題, 小組討論后回答）師簡單介紹冷卻滅火法、隔離滅火法 窒息滅火法 抑制滅火法3、上面同學提到用滅火器滅火, 下面我來演示一下使用滅火器的方法 , 請同學們認真觀看（教師演示）活動四：其他災害的救人和自救方法1、除了火災以外, 我們身邊還經(jīng)常發(fā)生哪些災害？（學生匯報）2、分組討論：（ 1 有人觸電 , 怎么辦（ 2）有人煤氣中毒怎么辦（ 3）有人溺水怎么辦3、師引導學生總結(jié)出面對這些災害的救助方法,活動五：學生談收獲1、師：通過本節(jié)課的學習 , 你有哪些收獲？生：談收獲2、同學們, 在生活當中我們應防患于未然, 但當危險發(fā)生的時候 , 大家應該沉著、冷靜、機智、勇敢, 還應根