幼兒園五一勞動節(jié)主題教案精選匯編

1、幼兒園五一勞動節(jié)主題教案篇一活動目標(biāo)：1. 知道 五一 國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。2. 懂得勞動是最光榮的。3. 有參與勞動的熱情和興趣?；顒訙?zhǔn)備：1. 勞動工具或替代物品。2. 教學(xué)掛圖：勞動最光榮。3. 歌曲磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：1. 幼兒欣賞歌曲勞動最光榮。（ 1）教師：歌曲里有誰？它們在干什么？幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。（ 2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰？為什么？（ 3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2. 了解 五一 國際勞動節(jié)的含義。（ 1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎？（ 2）教師：你

2、們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？（ 3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？3. 游戲 我也來勞動 。（ 1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢？幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。（ 2）幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。幼兒園五一勞動節(jié)主題教案篇二【設(shè)計意圖】五月一日是國際勞動節(jié)。 結(jié)合我班正在實施的主題活動 房子大觀 我設(shè)計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂?！净顒幽繕?biāo)】1、知道生活

3、中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情?！净顒訙?zhǔn)備】搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表。勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人調(diào)查人：調(diào)查時間：【活動過程】一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。（ 1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?（ 2）請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等，他們都在做什么？二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù)，學(xué)會尊重、關(guān)心勞動者。（ 1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和

4、周末誰還在工作?他們是怎樣工作的？（ 2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗人們的辛苦。（ 3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。（ 1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。（ 2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情?！净顒友由臁浚?1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。（ 2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。幼兒園五一勞動節(jié)主題教案篇三【活動目標(biāo)】1、知道五月

5、一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望?！净顒訙?zhǔn)備】1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞 動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像 片斷?！净顒舆^程】1、介紹“五 一”國際勞動節(jié)。(1) 教師請幼兒認(rèn)讀5 月 1 日， 提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日 ?誰的節(jié)日?(2)講解“五 一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的 一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1

6、) 觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。( 2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。 教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系， 引導(dǎo) 幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員 勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問： 理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨 每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動 后