學(xué)會(huì)感恩(三)

1、學(xué)會(huì)感恩我們?nèi)祟?lèi)從降生到這個(gè)世界開(kāi)始，就時(shí)刻接受大自然和整個(gè)社會(huì) 的關(guān)愛(ài)和恩賜：大自然給予我們空氣和水，父母的養(yǎng)育，老師的教誨， 朋友的友誼等。然而，由于近幾年來(lái)社會(huì)環(huán)境的變化，家庭和學(xué)校教 育的缺失，許多人對(duì)于大自然和整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與恩賜已經(jīng)表現(xiàn)的非 常冷漠和麻木，似乎別人的付出理所應(yīng)當(dāng)，沒(méi)有任何感恩之心。表現(xiàn) 在我們的學(xué)生身上就是漠視家長(zhǎng)和老師，朋友的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，在與人 交往中時(shí)刻以自我為中心，不關(guān)心別人的感受，稍不順心就賭氣吵架， 離家（或離校）出走，嚴(yán)重的甚至打架，殺人，殘害父母和朋友，這 樣的事例近幾年經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。我們經(jīng)常 感嘆現(xiàn)在的孩子太缺乏感恩之心了。為

2、什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題呢？究其原因， 我認(rèn)為：首先是家 庭教育的誤區(qū)，現(xiàn)在一個(gè)家庭一般只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)竭盡所能，用 所有的愛(ài)心和物質(zhì)為孩子創(chuàng)造最好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境， 從小家里的所 有的大人都以這一個(gè)孩子為中心，孩子自然地認(rèn)為家里所用的東西都 是他的，所有的人都要圍著他轉(zhuǎn)，稍不順心就賭氣，撒潑，以各種理 由要挾家長(zhǎng)，直到達(dá)到自己的要求。其次是學(xué)校教育的缺失，從原來(lái) 的師道尊嚴(yán)，到現(xiàn)在的過(guò)于強(qiáng)化保護(hù)孩子的隱私， 不要傷害孩子的自 尊心，孩子有了問(wèn)題老師也不敢嚴(yán)格管理，不出事為好，只要學(xué)習(xí)成 績(jī)好就好，其實(shí)許多成績(jī)很好的孩子都有自私，心胸狹隘的問(wèn)題，座 位要排最好的，同桌要安排自己滿(mǎn)意的，說(shuō)話(huà)要

3、聽(tīng)順耳的，一旦老師 批評(píng)，就會(huì)滿(mǎn)臉的不高興，把責(zé)任推給別人。再就是社會(huì)大環(huán)境的影響， 現(xiàn)在社會(huì)和學(xué)校為孩子能夠提供的健康的課外活動(dòng)場(chǎng)地太少， 學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)太單調(diào)， 一旦家長(zhǎng)不在家， 孩子除了看電視是玩電腦，不健康的，暴力的游戲充斥網(wǎng)絡(luò)，孤獨(dú)和寂寞不斷侵蝕他們的心靈，使他們的心理發(fā)生變化，自私與冷漠逐漸占據(jù)了他們的心靈。那么如何對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：一、感恩教育家庭為先。家庭是我們認(rèn)識(shí)的第一站，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師， 家長(zhǎng)具有感恩意識(shí)是非常重要的。 我召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)除了向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況和好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 每一次都要向強(qiáng)調(diào)他們進(jìn)行安全教育和感恩教育的重要

4、性， 并對(duì)他們進(jìn)行感恩教育的技巧和方法，教育他們當(dāng)孩子在家庭或?qū)W校、社會(huì)遇到不順心的事，不要一味的把責(zé)任推給別人，要多想一想別人的好處。教育家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該給孩子布置以些家務(wù)活，讓孩子體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，從內(nèi)心感激父母的養(yǎng)育之恩。二、加強(qiáng)班級(jí)感恩文化建設(shè)，為感恩教育提供一個(gè)好的氛圍。1、我每接任一個(gè)新的班級(jí)，第一次班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白就是感謝：感謝上一任老師前幾年的辛勤工作， 為我的工作打下好的基礎(chǔ)， 感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，從而使同學(xué)們行為禮貌，舉止得體，感謝同學(xué)們對(duì)我工作的支持，我一定與大家共同努力，把班級(jí)建設(shè)好，使大家在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。2、 具體的工作中， 我每一學(xué)期會(huì)召開(kāi)一次有關(guān)感恩的主題班會(huì)

5、，與語(yǔ)文老師結(jié)合讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于感恩的作文， 并挑選出優(yōu)秀作文在班級(jí)內(nèi)張貼，讓大家學(xué)習(xí)，使孩子們?cè)谔岣邔W(xué)習(xí)水平的同時(shí)，思想也 得到升華。3、老師以身作則，發(fā)揮老師的人格感染力量，要善于發(fā)揮老師的榜樣示范作用。 老師懷著感恩的心教育孩子， 才能教育出有感恩心的孩子。每次學(xué)校進(jìn)行“濮陽(yáng)一日捐” ，為重病老師捐款，為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)，我都積極參與，盡我的能力做貢獻(xiàn)。班級(jí)有貧困生，我就號(hào)召大家共同想辦法，自己先捐款，給同學(xué)們帶個(gè)好頭，用自己的人格力量感染學(xué)生。 遇到任課老師有病， 帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間看望老師，關(guān)心老師的身體健康，感謝老師的教育之恩。三、社會(huì)各界共同參與，與社會(huì)教育聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化感恩效果。1、利用課余時(shí)間請(qǐng)校外輔導(dǎo)員做有關(guān)感恩的報(bào)告。2、濮陽(yáng)有全國(guó)著名的道德模范，孝道明星，他們就在我們身邊，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中