1991年貴州高考語(yǔ)文真題及答案

1、1991年貴州高考語(yǔ)文真題及答案一（25分） 1.下列成語(yǔ)中加黑字的字形、注音全都正確的一組是（2分） A.風(fēng)馳電掣（ch）瘦骨伶仃（tng）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jng）轍（zh）亂旗靡 B.深惡（w）痛絕鍥（qi）而不舍睚眥(z）必報(bào)淋漓盡至（zh） C.?。╣ng）籌交錯(cuò)弱不禁（jn）風(fēng)明眸善睞（li）荷（h）槍實(shí)彈 D.一抔（pu）黃土拈（nin）輕怕重矯揉（ru）造作不?。╯hng）人事2.下列漢字筆畫數(shù)不全相同的一組是（2分） A.瓦長(zhǎng)片毋B.瓜鳥凹遼C.廷岌祁丞D.延孜舛堯3.依次填入下列各句括號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（2分） （1）我國(guó)大型深水港-山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，(_)九月中旬，已完

2、成年施工計(jì)劃的90。 （2）為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨決定(_)精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。 （3）她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒（_）的卻很冷淡。 A.靜止、啟用、反應(yīng)B.截至、起用、反應(yīng) C.截止、起用、反映D.截至、啟用、反映4.依次填入下面一段文字括號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（2分） 社會(huì)主義制度的鞏固，社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，只能是兩個(gè)文明同時(shí)建設(shè)、相互促進(jìn)的結(jié)果。(_)兩手都硬起來，(_)能兩個(gè)文明一起上；單有一手硬，(_)可能有一時(shí)的效果，(_)最終兩個(gè)文明建設(shè)都上不去。 A.只有、才、雖然、但 B.只要、就、即使、反而 C.因?yàn)?、所以、盡管、可 D.既然、就

3、、也、而5.依次填入下面一段文字中五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（2分）B卷（相同） 恩格斯說過：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)（姜夔白石詩(shī)說） _1_2_3_4_5 A_”?！?，”_。 B_?！?。”_”_。 C_”?！保?。 D_?！??！盻?！毕旅嫒湓?，每一句中都有四個(gè)畫線處，其中使用不當(dāng)?shù)囊惶?，分別是 6.這次日暈發(fā)生在去年10月22日，據(jù)連續(xù)觀察記載，那天上午八時(shí)以后，金頂上空出現(xiàn)了環(huán)繞太陽(yáng)的暈圈，后來逐步形成

4、兩個(gè)相交的橢圓。（1分） A.連續(xù)B.記載C.環(huán)繞D.逐步 7.那些書攤的圖書內(nèi)容的好壞、環(huán)境衛(wèi)生和經(jīng)營(yíng)作風(fēng)等，都會(huì)直接或間接地對(duì)青少年產(chǎn)生影響。（1分） A.的好壞_B.都_C.或_D.產(chǎn)生 8.每次查房、會(huì)診之后，李大夫總耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰，告訴她怎樣診斷疑難疾病，怎樣處置特殊病例。（1分） A.每次B.耐心C.條理D.處置閱讀下面一段文言文，然后完成9-10題 嗟夫！予嘗求古仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 9.以下例句中的“則”與“則憂其民”中的“則”意義、用法相同的是（2分） A.此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 B

5、.復(fù)之以掌，虛若無(wú)物；手裁舉，則又超忽而躍。 C.公使陽(yáng)處父追之，及諸河，則在舟中矣。 D.居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)。 10.“不以物喜，不以己悲”的正確意思是（2分） A.不認(rèn)為外物的好或壞和自己的得或失是可喜或可悲的事。 B.不因?yàn)橥馕锏拿篮枚械较矏?，也不因?yàn)樽约旱目部蓝械奖瘋?C.不認(rèn)為外物的美好是可喜的，也不認(rèn)為自己的坎坷是可悲的。 D.不因?yàn)橥馕锏暮脡摹⒆约旱牡檬Ф械较矏偦蛘吒械奖瘋?1.填入下面句子中方框處的最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵?分） 自從“五四”以來，翻譯介紹先進(jìn)國(guó)家的文化成果就成了中國(guó)人民的迫切要求。_。 A.這些翻譯作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國(guó)的

6、書面語(yǔ)言 B.翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國(guó)藝術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書面語(yǔ)言的發(fā)展 C.翻譯作品日見其多，這些作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國(guó)的書面語(yǔ)言 D.這些翻譯作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了中國(guó)書面語(yǔ)言的發(fā)展12.下列各句中加紅的詞語(yǔ)同現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同的一組是（2分） 親戚或余悲，他人亦已歌。 盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。 晝夜勤作息，伶縈俜苦辛。 酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。 操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。 A.B.C.D.閱讀下面三副對(duì)聯(lián)，回答13-14題 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲

7、入耳 家事國(guó)事天下事事事關(guān)心 墻上蘆葦頭重腳輕根底淺 山間竹筍嘴尖皮厚腹中空 座上珠璣昭日月 堂前黼黻煥煙霞 13.上述對(duì)聯(lián)都出自中學(xué)課文，這些課文的作者依次是（2分） A.鄧拓毛澤東曹雪芹 B.鄧拓鄧小平曹禺 C.吳晗毛澤東曹禺 D.吳晗鄧小平曹雪芹 14.下面是對(duì)作者在文中使用上述對(duì)聯(lián)用意的分析，正確的一項(xiàng)是（2分） A.用來指出知識(shí)分子要認(rèn)真讀書，更要關(guān)心國(guó)事； 用來倡導(dǎo)實(shí)事求是的作風(fēng)； 用來批判炫耀財(cái)富的朱門大族。 B.用來贊揚(yáng)舊社會(huì)正直的知識(shí)分子； 用來諷刺徒有虛名的知識(shí)分子； 用來揭露富貴人家的奢華。 C.用來說明我國(guó)知識(shí)分子有著既致力于學(xué)問又關(guān)心政治的傳統(tǒng)； 用來批評(píng)主觀主義的作

8、風(fēng)； 用來點(diǎn)染官宦人家的富貴氣象。 D.用來歌頌既重視學(xué)問又重視品德修養(yǎng)的人； 用來挖苦沒有真才實(shí)學(xué)卻好大吹大擂的人； 用來顯示高貴門第的權(quán)勢(shì)與財(cái)富。二（15分） 閱讀下面一段文言文，然后回答15-21題。 齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成”。及太子即位，王居別宮，禮數(shù)優(yōu)僭，不與諸王等；太后猶謂不足，常以為言。年十許歲，驕恣無(wú)節(jié)，器服玩好，必?cái)M乘輿。常朝南殿，見典御進(jìn)新冰，鉤盾獻(xiàn)早李，還索不得，遂大怒，詬曰：“至尊已有，我何意無(wú)？”不知分齊，率皆如此。識(shí)者多有叔段、州吁之饑。后嫌宰相，遂矯詔斬之，又懼有救，乃勒麾下

9、軍士，防守殿門；既無(wú)反心，受勞而罷，后竟坐此幽薨。人之愛子，罕亦能均；自古即今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐，有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。 注乘輿：帝王的代稱。典御：主管皇帝膳食的官員。鉤盾：主管皇帝果蔬的官員。叔段：鄭莊公之弟，受母姜氏寵愛，驕橫自恣，后謀反時(shí)為莊公所敗。州吁：衛(wèi)莊公寵妾所生，受寵愛，喜爭(zhēng)斗，弒桓公自立后，不修德政，虐待百姓，被殺。 15.下列兩句中加紅字的正確讀音是（1分） 器服玩好，必?cái)M乘輿。 不知分齊，率皆如此。 A.hofnB.hofnC.hofnD.hofn 16中文“東宮”是誰(shuí)的代稱？（2分） A.齊武成帝B.太子C.太后D.瑯邪王 下列各句中加

10、黑詞語(yǔ)的正確意義是 17.年十許歲，驕恣無(wú)節(jié)。（2分） A.驕傲專橫B.放蕩不拘C.驕傲放縱D.驕傲自滿 18.玩魯者亦當(dāng)矜憐。（2分） A.愚笨而魯莽B.固執(zhí)而粗魯 C.頑皮而愚蠢D.愚昧而蠢笨 19.下列句子中的“意”同“我何意無(wú)”的“意”用法相同的一組是（3分） 臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦。 視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良。 日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？ 意北亦尚可以口舌動(dòng)也。 群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。 久之，目似瞑，意暇甚。 A.B.C.D. 20.帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！边@句話正確的意思是（2分） A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個(gè)狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)

11、讓他有所成就。” B.武成的帝每次見面時(shí)都稱贊他說：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就?！?C.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就?！?D.武成帝每次見面時(shí)都稱述他說：“這是一個(gè)狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就?！?21.對(duì)于瑯邪王，“識(shí)者多有叔段、州吁之饑”，其原因是（3分） A.瑯邪王同叔段、州吁一樣，受到父母寵愛，卻萌生謀反之心。 B.瑯邪王同叔段、州吁一樣，受到父母寵愛，而他自己卻未能加以節(jié)制。 C.瑯邪王同叔段、州吁一樣，母親寵愛他，欲立為君，卻未能對(duì)他嚴(yán)加管束。 D.瑯邪王同叔段、州吁一樣，父母寵愛他，他卻蓄意謀反，遭到了慘敗。22.下面三句是課文林黛玉進(jìn)賈府中

12、對(duì)三個(gè)人的描寫。請(qǐng)?jiān)诰浜蟮睦ㄌ?hào)中分別填寫出相應(yīng)的人名。（2分） 年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥。【_】 肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。【_】 削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗?！綺】 23.有一句詩(shī)說：“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍。”劉禹錫的陋室銘中，有一個(gè)與這句詩(shī)意思相近的句子，請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。（2分） 陋室銘：_。24.某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報(bào)銷旅差費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。 此人讀后不解其意，因?yàn)閷?duì)此信

13、可有多種理解，請(qǐng)你就文意寫出三種不同的解釋。（2分） 答：_ _ _閱讀下面一句不好的譯文，然后回答25-26題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。 25.地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)？（1分） 答：_ 26.把這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，愿意不能改動(dòng)。（3分） _ _ _四（20分） 閱讀下面的文字，讀后完成27-34題。 世間最美的墳?zāi)?-記1928年的一次俄國(guó)旅行 奧地利斯.茨威格我在俄國(guó)所見到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。（a）這快將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊

14、嚴(yán)圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。（b）順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個(gè)長(zhǎng)方形的土堆而已。無(wú)人守護(hù)，無(wú)人管理，只有幾株大樹蔭庇。（c）他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動(dòng)的樹木是托爾斯泰親手栽種的。（d）小的時(shí)候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個(gè)古老傳說，提到親手種樹的地方會(huì)變成幸福的所在。（e）于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個(gè)兒童游戲不久也就忘了。（f）托爾斯泰晚年才想起這樁兒時(shí)往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然中獲到了一個(gè)新的、更美好的啟示。（g）他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。（

15、h）(27) 后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。這個(gè)比誰(shuí)都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。(28)誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的-保護(hù)列夫.托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧?kù)o。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹木之間颯颯

16、響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。(29)無(wú)論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，在這個(gè)特殊的日子里，(34)成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公候之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，(30)看上去都不像樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人語(yǔ)聲，

17、莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無(wú)名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。 注：列夫.托爾斯泰（1828-1910）是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。 27.第一自然段共有八句，每句都已給了標(biāo)號(hào)。下面是對(duì)該段思路的分析和圖解，正確的一項(xiàng)是（3分） A.全段先敘述參觀過程（順敘），再交代墓地的經(jīng)過（轉(zhuǎn)入插敘），共分兩層： （a）（b）（c）（d）（e）（f）（g）（h） B.全段先總述，再介紹墳?zāi)梗缓髲臉涞膩須v入手，引出托爾斯泰的愿望，共分三層： （a）（b）（c）（d）（e）（f）（g）（h） C.全段先說明墳?zāi)箤⒂肋h(yuǎn)對(duì)后代產(chǎn)生巨大影響（將來），再介紹墳?zāi)?/p>

18、的現(xiàn)狀（現(xiàn)在），又追述選擇墓地的經(jīng)過（過去），共分三層： D.全段以說明托爾斯泰埋骨樹下的愿望為最終目標(biāo)，由大到小，層層遞進(jìn)，共分五層： （a）（b）（c）（d）（e）（f）（g）（h） 【_】 28.“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”的意思是（2分） A.（他的一生）曾像流浪漢一樣遭遇坎坷，曾像士兵一樣戰(zhàn)斗。 B.（他）終于與流浪漢、士兵那樣的社會(huì)底層民眾融為一體。 C.（他）就像倒斃的流浪漢、無(wú)名的陣亡士兵一樣在世上消失。 D._（他的聲名）像流浪漢、士兵等勞苦大眾那樣被社會(huì)吞噬。 【_】 29.“風(fēng)兒和暖的陽(yáng)光冬天，白雪”這段景物描寫在全文中起什么樣的作用

19、？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.在不容大聲說話的地方，描寫自然景物的動(dòng)態(tài)，反襯出墓地的寧?kù)o。 B.象征偉人將與大自然一樣永世長(zhǎng)存，更顯示了他人格的崇高。 C.由于沒有奢華裝飾，描寫自然景物更顯示墳?zāi)沟臉闼亍?D.在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。【_】 30.作者用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒磉M(jìn)行比較，這樣寫起到什么作用？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.可以顯示出三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表明托爾斯泰才真正偉大。 B.從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰墓的逼人的樸素。 C.三個(gè)人都聞名世界，只有偉人與偉人相比較，才能使人體會(huì)到這幽暗小土丘的“宏偉

20、”。 D.前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。 【_】 31.作者說托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情”，從文中找出兩個(gè)具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子，把它們分別寫在下面的橫線上。（2分） _ _ 32.如果要簡(jiǎn)述托爾斯泰墓的環(huán)境和形狀，下面的語(yǔ)句中哪四項(xiàng)是必不可少的？（3分） A.完全按照托爾斯泰的愿望 B.這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形 C.就在自己莊園的某塊地上 D.沒有十字架、沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有 E.遠(yuǎn)離塵囂、孤零零地躺在林蔭里 F.埋骨于那些親手栽種的樹木之下 G.世間最美的、給人印象最深刻

21、的、最感人的墳?zāi)?H.風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人聲 I._圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的 【_】【_】【_】【_】 33.作者用哪兩個(gè)字來形容托爾斯泰墓的基本特征？（2分） 答：_ 34.作者為什么說“特殊的日子”？（2分） 答：_五（50分） 35.老師在黑板上畫了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫想象作文。他舉例說，比如你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿月，然后以滿月為重點(diǎn)，再用天幕、云彩、柳梢等作為陪襯，構(gòu)成一個(gè)美麗的畫面，再把這個(gè)畫面用文字描述出來就是想象作文。 圓是可以想象成很多不同的物體的。請(qǐng)你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想象成另一個(gè)物體，寫成一篇200字左右的想象作文。（15分） 要求： 不要再把圓想象成滿

22、月進(jìn)行描寫。 以一個(gè)圓的想象物作為描寫重點(diǎn)，不要以陪襯物作為描寫重點(diǎn)。 寫成一個(gè)畫面或一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景，不要寫成故事。 想象合理，形象具體生動(dòng)。 語(yǔ)言確切、連貫，條理清楚。36.某班開辯論會(huì)，一方的觀點(diǎn)是“近墨者黑”，一方的觀點(diǎn)是“近墨者未必黑”。請(qǐng)你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。（35分） 要求：寫成發(fā)言稿或議論文都可以。不少于500字。 近墨者黑近墨者未必黑 （把不選的題目劃去）參考答案一.（25分） 1.C（2分）2.D（2分）3.B（2分）4.A（2分）5.B（2分）6.D（1分）_7.A（1分）8.C（1分）9.D（2分）10.D（2分）11.C（2分）12.B（2分）13.A（

23、2分）14.C（2分）二.（15分） 15.A（1分）16.B（2分）17.C（2分）18.D（2分） 19.A（3分）20.C（2分）21.B（3分）三.（10分） 22.（2分）黛玉（或林黛玉）迎春（或賈迎春）探春（或賈探春） 評(píng)分標(biāo)題： 答對(duì)一個(gè)不給分，答對(duì)兩個(gè)給1分，答對(duì)三個(gè)給2分。有錯(cuò)別字的人名不給分。 23.（2分）水不在深，有龍則靈。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 不完整不給分，有錯(cuò)別字不給分。若連“山不在高，有仙則名”一并寫出不扣分。24.（2分）只要單位同意，其它問題都由大會(huì)解決。 單位負(fù)責(zé)報(bào)銷旅差費(fèi)，大會(huì)負(fù)責(zé)安排住處和出席證問題。 單位負(fù)責(zé)旅差費(fèi)和安排住處，大會(huì)只解決出席證問題。 答題方法不

24、限，進(jìn)行語(yǔ)法分析或解釋文意均可，意思對(duì)即可得分。答對(duì)兩種得1分，三種得2分。25.（1分）不允許 26.（3分）某市市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： “市長(zhǎng)指示”、“嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)指示”、“法院推翻禁令”三項(xiàng)內(nèi)容，每答出一項(xiàng)給1分。語(yǔ)意不連貫、語(yǔ)言不通順，扣1分；改動(dòng)原意不給分。四.（20分） 27.B（3分）28.C（2分） 29.B（3分）30.A（3分） 31.（2分） 這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。 成百上千到他安息地來的人中間沒有一個(gè)有勇氣，

25、哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘一朵花留作紀(jì)念。 答對(duì)一句得1分，句子不完整不給分，摘錄時(shí)中間用省略號(hào)刪節(jié)也算對(duì)。 32.BDEI（3分）答對(duì)兩個(gè)得1分，三個(gè)得2分，全對(duì)得3分 33.（2分）樸素 34.（2分）托爾斯泰誕生一百周年五.（50分） 35.（15分） 要求：不要再把圓想象成滿月進(jìn)行描寫。 以一個(gè)圓的想象物作為描寫重點(diǎn)，不要以陪襯物作為描寫重點(diǎn)。 寫成一個(gè)畫面或一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景，不要寫成故事。 想象合理，形象具體生動(dòng)。 語(yǔ)言確切、連貫，條理清楚。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（15分） 等次一 分?jǐn)?shù)15-12 標(biāo)準(zhǔn):符合各項(xiàng)要求 等次二 分?jǐn)?shù)11-8 符合項(xiàng)要求，語(yǔ)言通順或符合項(xiàng)要求，但未以圓的想象物作為

26、描寫重點(diǎn) 等次三 分?jǐn)?shù)7-4; 符合項(xiàng)目要求；或不符合，而其它各項(xiàng)基本符合要求 等次四 分?jǐn)?shù)3-0;不符合各項(xiàng)要求 說明：近似圓的想象物也可以。 100字以上150字以下的，扣1分。不足100字的，每少10個(gè)字扣1分。36.（35分） 本題擬有分項(xiàng)分等給分法和綜合給分法兩種評(píng)分方案，其中分項(xiàng)分等評(píng)分方案供河北、江西、廣東三省使用。 說明： 400字以上450字以下的，扣1分；不足400字的，每少20個(gè)字扣1分。 寫錯(cuò)文體的，內(nèi)容項(xiàng)和語(yǔ)言項(xiàng)都在三等或三等以下評(píng)分。 沒有劃去不用的題目的，在文面一項(xiàng)降低一個(gè)等次。 內(nèi)容有嚴(yán)重問題的，提交評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。 一類卷（32-35分） 中心突出說理透徹材料能有力說明觀點(diǎn),流