[工學]測量技術基礎與訓練

1、機械制造技術基礎測量技術基礎與訓練課程標準（60學時）一、概述（一）課程性質本課程是數控技術專業(yè)核心課程機械制造技術中的重要組成部分之一。通過本課程的學習與實訓，使學生掌握機械測量的相關知識和初步技能，能根據工程需要正確選用量具與測量方法，具備檢測分析機械零件加工質量的初步能力，為學習后續(xù)課程、專業(yè)技能實訓以及上崗就業(yè)打下一定的基礎，對實現生產一線應用型技能人才的高職培養(yǎng)目標，具有十分重要的作用。（二）課程基本理念按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設計要求，本課程按項目教學課程進行設計。本課程以項目為引導、任務為驅動，打破了原有的“以學科為中心”

2、的課程體系,緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，增強課程內容具有職業(yè)崗位能力要求的相關性，提高學生的就業(yè)能力。（三）課程設計思路本課程包含基礎模塊部分和項目模塊部分?；A模塊部分介紹機械測量技術的相關基礎知識。項目模塊部分的內容包括：項目概述、教學要求、相關知識、操作分析、注意事項、技能訓練與評價、知識拓展等。每個項目又分為若干個典型任務，便于開展教學和學生理解。本課程學習項目選取的基本依據是該門課程涉及的工作領域和工作任務范圍，在具體設計中，以“測量”為載體，使工作任務具體化，產生具體的學習項目，力圖使每個項目及任務設計都能與學生將來要從事的工作密切相關

3、。其編排依據是該職業(yè)所特有的工作任務邏輯關系，而不是知識關系。根據本課程的教學目標，以機械測量各項技能訓練為主線，量具量儀的應用貫穿課程教學內容，讓學生在用什么、學什么、會什么的過程中，以及在有關職業(yè)實踐活動的基礎上掌握專業(yè)技能和相關專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的實際工作能力。同時，本課程注重新知識、新方法、新工藝、新技術的應用，強調實用性、典型性和工藝規(guī)范，使學生在真實的情境中去感受、體驗，從而提高學習興趣，掌握操作技能，為學生的發(fā)展服務。二、課程目標（一）總目標通過學習，使學生初步掌握機械測量技術相關的基礎知識，并具備綜合運用機械測量技術的基本技能，了解這些知識與技能在生產實踐中的應用，關注科學技術

4、的現狀及發(fā)展趨勢。學習科學探究方法，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的思維習慣和職業(yè)規(guī)范，能運用相關的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工程中的實際問題。 發(fā)展好奇心與求知欲，發(fā)展科學探索興趣，培養(yǎng)堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度與科學精神，有振興中華，將科學服務于人類的社會責任感。理解科學技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀；培養(yǎng)學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。（二）具體目標1知識與技能（1）掌握相關機械測量技術的基礎常識；（2）掌握常用量具的使用方法；（3）會分析一般的測量誤差；（4）能正確選用與維護常用量具量儀；（5）能根據工程要求，勝任一般機械產品的檢測工作

5、；（6）培養(yǎng)學生質量及質量控制的意識；（7）具備對一般機械產品加工質量進行分析和提出改進建議的初步能力；（8）重視本課程與其他課程之間的聯(lián)系，能綜合運用有關的知識、技能與方法分析和解決工程問題。2過程與方法（1）經歷各種科學探究過程，進一步理解科學探究的意義，學習科學探究的基本方法，提高科學探究能力。（2）在學習過程中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。（3）能對自己的學習過程進行計劃、反思、評價和調控，提高自主學習的能力。（4）通過理論知識和實踐活動相結合的一體化學習過程，深入了解實踐和理論之間的相互關系。（5）通過各種實踐活動

6、，嘗試經過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運用技術知識和研究方法解決一些工程實踐問題。（6）具有一定的質疑能力，分析、解決問題能力，交流、合作能力。3情感態(tài)度與價值觀（1）能領略本領域科技發(fā)展的過程，激發(fā)對科學技術探究的好奇心與求知欲，能體驗技術改革的艱辛與喜悅。（2）有參與科技活動的熱情，有將科學知識應用于生活和生產實踐的意識，勇于探究各種工程問題。（3）具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，（4）有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團隊精神。（5）養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探索的科學態(tài)度和工作作風，形成理論聯(lián)系實際、自主

7、學習和探索創(chuàng)新的良好習慣。（6）關心國內、外科技發(fā)展現狀與趨勢，有振興中華的使命感與責任感，有將科學技術服務于人類的意識。三、內容標準第一部分 機械測量入門技術基礎教學目標：知道機械測量的基本概念及其單位與換算關系；知道測量器具與測量方法的分類，能說出測量器具主要技術性能指標以及現代測量技術發(fā)展狀況；知道測量誤差分析與數據處理的基礎常識；能說出量具量儀選用的要求及方法，知道量具量儀的日常使用與維護技術。活動安排：通過實習工廠中機械測量過程的認識活動，了解機械測量技術的相關基礎知識；通過網絡資源的查詢活動，了解測量器具與測量方法的分類以及測量器具主要技術性能指標；通過各種機械測量應用的實驗活動，

8、了解量具量儀的選用要求與方法及其日常使用與維護技術。考核要求：本部分內容采用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括機械測量入門技術基礎知識的閉卷測試、每次現場活動報告的成績和網絡資料的整理等。其中機械測量入門技術基礎知識的閉卷測試成績占50%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、學習的態(tài)度等）占20%、活動報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%。學生的自查評價占20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1了解機械測量技術的相關

9、知識知識要點：機械測量的基本概念；機械測量技術的常用名詞、術語及定義；常用計量單位及其換算方法；測量基準和量值的傳遞。2機械測量的常用量具和儀器知識要點：測量方法與測量器具的分類；測量器具與測量方法的常用術語；測量器具的主要技術性能指標；常用長度測量器具及其發(fā)展；現代測量技術發(fā)展與趨勢；測量誤差分析與數據處理的基礎常識。3常用量具儀器的選用及維護知識要點：工件尺寸的驗收極限；測量器具的選用要求及方法；量具和量儀的的日常使用、維護和保養(yǎng)常識。4測量與計算方法實例（可選學選教）知識要點：間接測量的一般方法；幾何尺寸測量的簡單計算；錐孔錐角的測量與計算技術；v型槽、燕尾槽的測量計算技術；圓弧面的測量

10、與計算技術；斜孔和交叉孔的測量與計算技術。第二部分 機械測量技術訓練項目（一） 軸類零件的測量教學目標知道軸類零件的測量技術要求和相關內容；知道軸類零件常用測量工具（如千分尺、游標卡尺、萬能角度尺、百分表等）的結構及工作原理，能說出其適用范圍及其使用方法與測量步驟；知道軸類零件常用計量儀器（如光學計、正弦規(guī)、跳動檢測儀等）的測量原理，能說出適用范圍及使用方法與測量步驟；知道軸類零件常用位置公差(如同軸度、徑向跳動、端面跳動等)的含義，能擬定其測量方案；知道偏心軸的技術工藝要求及偏心距的測量方法?；顒影才牛赫_、規(guī)范地使用游標卡尺和外徑千分尺進行軸零件尺寸的測量；使用萬能角度尺測量軸零件的錐度；

11、使用百分表測量軸零件的同軸度、徑向跳動、端面跳動；會正確處理測量數據的方法及對零件合格性的評定?？己艘螅罕静糠謨热莶捎媚繕丝己?、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括軸類零件測量基礎知識的閉卷測試、每次測量實驗報告的成績和網絡資料的整理等。其中軸類零件測量基礎知識的閉卷測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、測量的準備工作、學習的態(tài)度等）占20%、測量實驗報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%，軸類零件測量實驗現場操作成績占20%。 學生的自查評價占20%，評價的手段以學生階段小結

12、為主，小結的內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1軸類零件測量技術基礎知識要點：軸類零件的技術要求和相關基礎知識；軸類零件的測量項目、一般測量方法及測量器具的選用；2軸類零件外徑的測量知識要點：軸徑的測量方法；千分尺知識；立式光學計簡介。技能要點：千分尺的使用方法；立式光學計的使用方法；用外徑千分尺測量軸的軸徑；用立式光學計測量軸徑。3軸類零件長度的測量知識要點：游標類量具知識；游標卡尺知識。技能要點：游標卡尺的使用方法；用游標卡尺測量軸的長度；使用萬能測長儀測量外尺寸的方法。4軸類零件錐度的測量知識要點：萬能角度尺知識；正弦規(guī)知識。技能要點：萬能角度尺的組合使用；正弦

13、規(guī)的使用方法；用萬能角度尺測量軸的錐度；使用正弦規(guī)測量錐度的方法。5軸類零件位置公差的測量知識要點：軸類零件位置公差知識；百分表知識。技能要點： 百分表和千分表的使用方法；使用百分表測量軸的同軸度、徑向跳動、端面跳動；偏擺儀的使用；使用跳動檢測儀測量跳動誤差的方法。6偏心軸的測量知識要點： 偏心零件知識；偏心軸的技術工藝要求。技能要點：偏心軸偏心距的測量方法。（二） 套類零件的測量教學目標：知道套類零件的測量技術要求和相關基礎知識；知道套類零件常用測量工具（如內徑百分表、深度尺等）的結構及工作原理，能說出其適用范圍及其使用方法與測量步驟；知道套類零件常用計量儀器（如圓度儀、干涉顯微鏡等）的測量

14、原理，能說出適用范圍及使用方法與測量步驟；知道套類零件常用形位公差(如圓度、圓柱度等)的含義，能擬定其測量方案；知道套零件的表面粗糙度的知識?；顒影才牛赫_、規(guī)范地使用內徑百分表和深度尺進行套零件內尺寸的測量；使用圓度儀測量圓度、圓柱度；使用粗糙度樣板比較法測量套的表面粗糙度；會正確處理測量數據的方法及對零件合格性的評定?？己艘螅罕静糠謨热莶捎媚繕丝己恕⑦^程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括套類零件測量基礎知識的閉卷測試、每次測量實驗報告的成績和網絡資料的整理等。其中套類零件測量的閉卷測試成績占30%、

15、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、測量的準備工作、學習的態(tài)度等）占20%、測量實驗報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%，套類零件測量實驗現場操作成績占20%。學生的自查評價占20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1套類零件測量技術基礎知識要點：套類零件的技術要求和相關基礎知識；套類零件的測量項目、測量方法及測量器具的選用；2.套類零件孔徑的測量知識要點：孔徑的測量方法；內徑百分表知識.技能要點： 內徑百分表的使用方法；使用內徑百分表測量套的孔徑尺寸；使用萬能工具顯微鏡測量孔徑的方法。3 套類零件深度的測量知識要點：深

16、度游標卡尺知識；深度千分尺知識。技能要點： 數顯式深度尺的使用方法；使用數顯式深度尺測量套的深度尺寸。4套類零件形位公差的測量知識要點：圓度、圓柱度誤差的測量知識；圓度測量儀知識；技能要點：圓度儀的使用方法；用圓度儀測量圓度誤差；用圓度儀測量圓柱度誤差。5套類零件表面粗糙度的測量知識要點：表面粗糙度的基礎知識；表面粗糙度的測量方法。技能要點：與標準樣塊比較的目故比較法；用干涉顯微鏡的干涉法；用粗糙度樣板比較測量表面粗糙度的技術；用干涉顯微鏡測量套的表面粗糙度。（三 ）螺紋與蝸桿的測量教學目標知道螺紋的測量技術要求和相關內容；知道螺紋與蝸桿的常用測量工具和儀器（如螺紋千分尺、螺紋量規(guī)、大型工具顯

17、微鏡等）的結構及工作原理，能說出其適用范圍及其使用方法與測量步驟；知道螺紋與蝸桿的主要參數的含義，能擬定其測量方案?；顒影才牛赫_、規(guī)范地使用螺紋量規(guī)進行螺紋的測量；使用一般量具測量外螺紋中徑、牙型半角和螺距；使用萬能工具顯微鏡測量外螺紋中徑、牙型半角和螺距的方法；使用三針測量法測量梯形螺紋中徑；使用三針測量法測量蝸桿分度圓直徑；會正確處理測量數據的方法及對零件合格性的評定?？己艘螅罕静糠謨热莶捎媚繕丝己恕⑦^程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括螺紋與蝸桿測量基礎知識的閉卷測試、每次測量實驗報告的成績和網

18、絡資料的整理等。其中螺紋與蝸桿測量的閉卷測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、測量的準備工作、學習的態(tài)度等）占20%、測量實驗報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%，螺紋與蝸桿測量實驗現場操作成績占20%。學生的自查評價占20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1螺紋與蝸桿測量的技術基礎知識要點：螺紋與蝸桿的相關基礎知識；螺紋與蝸桿的測量項目、測量方法及測量器具的選用。2三角形螺紋的測量知識要點：綜合測量知識；單項測量知識；測量三角形螺紋各要素的一般方法；在大型工具顯微鏡上用影像法測量外螺紋知識。技能要點：

19、螺紋千分尺的使用方法；使用一般量具測量外螺紋中徑、牙型半角和螺距；大型工具顯微鏡的使用方法；使用萬能工具顯微鏡測量外螺紋中徑、牙型半角和螺距的方法。3梯形螺紋的測量知識要點： 梯形螺紋的主要尺寸參數知識；梯形螺紋綜合測量和單項測量的一般方法；技能要點： 使用三針測量法測量梯形螺紋中徑；使用萬能工具顯微鏡測量梯形螺紋各參數的方法。4蝸桿的測量知識要點：蝸桿的工藝參數知識；蝸桿參數測量的一般方法。技能要點：使用三針測量法測量蝸桿分度圓直徑。（四 ）圓柱齒輪的測量教學目標知道圓柱齒輪的基礎知識及公差項目；知道圓柱齒輪的測量項目、測量方法及測量器具的選用常識；知道圓柱齒輪常用量具和量儀（如齒厚卡尺、齒

20、輪齒距檢查儀、基節(jié)檢查儀等）的結構及工作原理，能說出其適用范圍及其使用方法與測量步驟；知道齒距偏差、齒距累積誤差、基節(jié)偏差和齒厚偏差定義；知道齒輪徑向跳動檢查儀的結構，能說出其使用方法；知道徑向跳動的定義。活動安排：正確使用齒輪齒距檢查儀測量齒距偏差和齒距累積誤差；會正確處理測量數據的方法；使用齒輪基節(jié)檢查儀測量齒輪基節(jié)偏差；會齒輪徑向跳動檢查儀的操作并正確測量齒輪齒圈徑向跳動誤差?？己艘螅罕静糠謨热莶捎媚繕丝己?、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括圓柱齒輪測量基礎知識的閉卷測試、每次測量實驗報告的成

21、績和網絡資料的整理等。其中圓柱齒輪測量的閉卷測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、測量的準備工作、學習的態(tài)度等）占20%、測量實驗報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%，圓柱齒輪測量實驗現場操作成績占20%。學生的自查評價占20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1圓柱齒輪測量技術基礎知識要點：圓柱齒輪結構、公差及其傳動的相關知識；圓柱齒輪的測量項目、測量方法及測量器具的選用常識；2圓柱齒輪參數的測量知識要點：齒輪游標卡尺的結構和使用方法；齒輪齒距檢查儀知識和使用方法；齒輪基節(jié)檢查儀知識和使用方法；齒輪徑向

22、跳動檢查儀知識和使用方法。技能要點：用齒厚卡尺測量齒輪齒厚偏差；用齒輪齒距檢查儀測量齒距偏差和齒距累積誤差；用齒輪基節(jié)檢查儀測量基節(jié)偏差；用齒輪徑向跳動檢查儀測量齒圈徑向跳動。（五） 平面類零件的測量教學目標知道平面類零件的測量技術要求；知道平面測量的常用測量工具和計量器具的結構及工作原理，能說出其適用范圍及其正確使用方法與測量步驟；知道平面的形狀公差(如直線度、平面度等)的含義，會擬定其測量方案；知道直線度、平面度等形狀誤差的檢測及數據處理方法。活動安排：正確、規(guī)范地使用框式水平儀、合像水平儀測量直線度誤差；正確、規(guī)范地使用自準直儀測量直線度誤差；正確、規(guī)范地使用千分表測量平面度誤差?？己艘?/p>

23、求：本部分內容采用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括平面類零件測量基礎知識的閉卷測試、每次測量實驗報告的成績和網絡資料的整理等。其中平面類零件測量的閉卷測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、測量的準備工作、學習的態(tài)度等）占20%、測量實驗報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%，平面類零件測量實驗現場操作成績占20%。學生的自查評價占20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1平面測量技術基礎知識要點：直線度

24、的基礎知識；平面度的基礎知識；2用平面度檢查儀測量平臺的直線度誤差知識要點：框式水平儀知識和使用方法；合象水平儀知識和使用方法；自準直儀知識和使用方法；直線度誤差的數據處理方法。技能要點： 用水平儀測量平面的直線度誤差；用自準直儀測量平面的直線度誤差。3用千分表測量平面度誤差知識要點：平面度誤差的測量原理與評定方法；測量平板知識；平板精度等級的評定方法。技能要點：平板測量的一般方法；用千分表測量平面度誤差。（六）箱體類零件的測量教學目標知道箱體類零件的測量技術要求和相關內容；知道箱體類零件的測量項目、測量方法與測量器具的選用方法；知道各項位置公差的實際含義。活動安排：使用百分表測量箱體零件的同

25、軸度、平行度、端面跳動等位置誤差；使用檢驗工具測量位置誤差的方法；會正確處理測量數據的方法及對零件合格性的評定。 考核要求：本部分內容采用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括箱體類零件測量基礎知識的閉卷測試、每次測量實驗報告的成績和網絡資料的整理等。其中箱體類零件測量的閉卷測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、測量的準備工作、學習的態(tài)度等）占20%、測量實驗報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%，箱體類零件測量實驗現場操作成績占20%。學生的自查評價占20%，評價的手段

26、以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1箱體零件測量技術基礎知識要點：箱體的結構及技術要求；箱體零件的測量項目、測量方法及測量器具的選用常識。2箱體類零件位置誤差的測量知識要點：箱體各項位置誤差：定向公差、定位公差、跳動公差的實際含義。技能要點：使用普通計量器具和檢驗工具測量位置誤差的方法；箱體零件位置（平行度、垂直度、同軸度、位置度）誤差的綜合測量（七 ）復雜零件的測量（可作為選教選學的內容）教學目標知道復雜零件測量的一般方法；知道測量樣板的常用儀器及使用方法；知道曲面類零件測量的一般方法；知道非整圓弧的測量的方法；知道三坐標測量機的功能、應用

27、和操作方法?；顒影才牛涸诠ぞ唢@微鏡或投影儀上測量樣板的實際尺寸；會測量凸輪；使用三坐標測量機。考核要求：本部分內容采用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占80%，考核評價的手段包括復雜零件測量基礎知識的開卷測試、每次測量實驗報告的成績和網絡資料的整理等。其中復雜零件測量的開卷測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、測量的準備工作、學習的態(tài)度等）占20%、測量實驗報告的成績占20%，網絡資料的查詢和整理占10%，復雜零件測量實驗現場操作成績占20%。學生的自查評價占20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的

28、內容包括知識和技能的收獲、學習中進步的過程及協(xié)作互助等方面。1復雜零件測量技術常識知識要點：復雜零件測量的一般方法2樣板的測量知識要點：樣板的分類；樣板的測量方法；測量樣板的常用儀器：投影儀簡介。技能要點： 投影儀的使用方法；用工具顯微鏡測量樣板；用投影儀測量樣板。3曲面零件的測量知識要點： 凸輪的測量原理；曲面類零件測量的一般方法。技能要點：凸輪的測量；曲面的測量。4非整圓弧的測量知識要點： 非整圓弧的測量方法。技能要點：弓高弦長法測量非整圓?。恢本€與圓弧焦點坐標尺寸的測量；圓弧與圓弧交點坐標尺寸的測量；*5三坐標測量機應用技術常識知識要點： 三坐標測量機主要功能及應用。技能要點：三坐標測量

29、機的使用方法；三坐標測量機的維護。四、實施建議（一）教學建議1學時分配建議序 號主要內容課時理論實踐總課時1第一部分 機械測量入門技術基礎426第二部分 機械測量技術訓練項目2項目一 軸類零件的測量48123項目二 套類零件的測量2684 項目三 螺紋與蝸桿的測量2685項目四 圓柱齒輪的測量2466項目五 平面類零件的測量2247項目六 箱體類零件的測量2468*項目七 復雜零件的測量2469機動410合 計203660注：帶“*”部分為選教選學的內容。2.教學建議（1）學習本課程前學生應具有識讀機械圖樣的初步能力；（2）本課程宜采用項目教學法實施教學，建議安排在實驗實習室中分組進行理論實踐

30、一體化的現場測量教學與訓練，在完成相關測量訓練項目的過程中學習有關的技術知識。（3）在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目訓練提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就感，每個項目的實施可采用小組合作學習的方法，強化學生的團隊協(xié)作精神。（4）在教學過程中，要盡量應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，幫助學生理解相關機械測量的過程。（5）在教學過程中，要重視介紹本專業(yè)領域新技術、新工藝、新設備的發(fā)展趨勢，貼近生產實際。（6）在教學過程中，應發(fā)揮學生學習的自主性，為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生獲取、分析和處理信息的能力。（7）教學過程中教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道

31、德，形成職業(yè)習慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（二）考核方式和評價方法建議1改革傳統(tǒng)的學生評價方法，采用階段（過程性）評價，目標評價，項目評價，理論與實踐一體化評價模式。2具體的評價手段可以采用觀測、現場操作、提交測量實驗報告、閉卷或開卷測試等。3.機械測量技術總成績的評定由以下三個部分的成績組成：（1）機械測量技術訓練過程的成績按機械測量技術訓練過程中的紀律情況及是否獨立完成測量任務評定成績。（2）機械測量技術技能訓練的成績按完成機械測量技術技能訓練必做和選做任務的總體情況、測量中量具量儀是否正確操作使用的情況及完成機械測量報告的內容是否齊全，由教師評價和學生互評相結合來評定成績。（3）理論應知考核成績按理論試卷筆試考核及生產實際零件測量、工藝過程分析制定完成情況評定成績。本