對抗角力與游戲

1、對抗、角力與游戲單元計劃教材名稱對抗 角力與游戲教學(xué)目標(biāo)（一）通過簡單的對抗、角力知識的介紹和簡單技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)對抗、角力的意義、作用，了解對抗、角力與游戲的內(nèi)容、方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動參與的積極性，并樂于展示所學(xué)對抗、角力的基本動作，創(chuàng)造一些日常生活、學(xué)習(xí)中的對抗、角力游戲方法。（二）通過多種對抗、角力游戲的學(xué)習(xí)和活動，教會學(xué)生初步掌握一定的對抗、角力基本技能、基本方法，學(xué)會做一些簡單的對抗、角力組合的動作，懂得在規(guī)則的限制下安全的環(huán)境中進(jìn)行對抗、角力與游戲活動，并主動獲取對抗、角力與游戲的相關(guān)知識、技能。（三）發(fā)展學(xué)生肌肉、韌帶、骨骼，提高學(xué)生速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身

2、體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生平衡、對抗能力。（四）幫助學(xué)生正確理解對抗、角力與對抗、自信的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、機(jī)智，積極進(jìn)取，克服困難的良好品質(zhì)。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法與措施1學(xué)習(xí)頂牛角力、奪球角力、頂人出界、 頂足角力通過多種對抗、角力的游戲的學(xué)習(xí)和活動，讓學(xué)生初步掌握一定的對抗、角力基本技能、基本方法，學(xué)會做一些簡單的對抗、懂得在規(guī)則的限制下安全的環(huán)境中進(jìn)行對抗、角力與游戲活動，并主動獲取對抗、角力與游戲的相關(guān)知識、技能。重點(diǎn)：掌握對抗 角力的用力方法。難點(diǎn)：如何注意安全，做好對抗。1. 介紹游戲場地，明確活動范圍。2. 采用卡片進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，探研游戲方法，熟悉游戲規(guī)則。3. 練習(xí)

3、游戲，會對別人的動作作出評價。4. 敢于展示，表現(xiàn)自我。練習(xí)方法：分組循環(huán)練習(xí)2學(xué)習(xí)爭奪空間、齊心協(xié)力讓學(xué)生了掌握多人對抗時的用力方法，提高對抗能力。重點(diǎn)：多人對抗時用力的方法。難點(diǎn)：在多人對抗中如何用上自己最大的力量。1 知道安全的重要性，提高安全意識。2 直觀感知多人用力的玩法，并嘗試游戲；3 團(tuán)結(jié)一致齊發(fā)力，提高游戲質(zhì)量。練習(xí)方法：從少人到多人進(jìn)行練習(xí)。3創(chuàng)新對抗、角力游戲的活動。通過活動，讓學(xué)生能更加關(guān)注身邊的體育活動項目，為我們提供更多的教學(xué)素材。重點(diǎn)：選擇學(xué)生的創(chuàng)新游戲，并進(jìn)行全班推廣。難點(diǎn)：有意義的體驗游戲。1. 小組交流，學(xué)習(xí)并推薦一、二個好的游戲準(zhǔn)備交流。2. 能參與評價游戲

4、的實用性，推選最有意義的游戲并推廣學(xué)習(xí)。練習(xí)方法：小組交流、展示評價集體練習(xí)法等。對抗、角力與游戲教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)理念根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用合作、探究、自主嘗試多種教學(xué)方法，學(xué)會與他人相處，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教材分析：對抗、角力與游戲是一項小學(xué)生所喜聞樂見的游戲活動項目，內(nèi)容豐富，簡便易學(xué)。對抗、角力是個體與個體、群體與群體展示力量的游戲，是人們?nèi)粘；顒?、生產(chǎn)勞動和軍事訓(xùn)練中常用的基本活動技能。經(jīng)常進(jìn)行鍛煉，可以增強(qiáng)小學(xué)生體力，鍛煉身體，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)和對勞動與衛(wèi)

5、國具有實用價值，對培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、堅強(qiáng)、果斷、堅毅和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)具有積極的作用。 三、學(xué)情分析：小學(xué)三年級學(xué)生是生理機(jī)能和身體素質(zhì)快速增長的敏感期，學(xué)生注意力、學(xué)習(xí)動機(jī)和意志水平有了很大的提高，集體意識逐步加強(qiáng)，對集體游戲和自主活動有極大的興趣。通過簡單的對抗、角力游戲教學(xué)，不是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)對抗、角力的主要技能，而是通過學(xué)習(xí)簡單的對抗、角力的技能和方法，并設(shè)置一些與之相適應(yīng)的游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和能力，滿足好玩、好動的身心需要。 四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對抗、角力與游戲的興趣，提高參與的主動性和積極性。2、學(xué)習(xí)和體驗幾種對抗性游戲活動，發(fā)展學(xué)生的上肢、下肢及腰

6、腹部力量。培養(yǎng)學(xué)生平衡、對抗能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔的意志品質(zhì)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：如何合理用力2、難點(diǎn)：如何注意安全，做好對抗六、教學(xué)過程1、開始熱身部分：通過趣味慢跑活動學(xué)生的關(guān)節(jié) ，再利用學(xué)生耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)配上簡單的武術(shù)操，營造良好的課堂氛圍。2、學(xué)習(xí)提高部分：（一）分四個小組利用圖片讓學(xué)生感知、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試自主練習(xí)。進(jìn)行合作交流。（二）各小組交換學(xué)習(xí)場地，體驗、練習(xí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并選一種練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示。3、恢復(fù)整理部分：帶領(lǐng)學(xué)生放松身心，暢談本課的學(xué)習(xí)感受，教師總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決或預(yù)防方法1、

7、練習(xí)中如果不小心丟球，干擾到別的同學(xué)，注意友好解決。2.練習(xí)中不故意松勁，使同伴失去重心而摔倒。八、教學(xué)效果預(yù)計1、預(yù)計90%以上的學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中，體驗對抗、角力游戲活動的快樂。2、預(yù)計本課學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度為中等。練習(xí)密度為50%左右。場地器材的布置回收班級： 三(3) 人數(shù)：40 人 男女各20人 課次：第一次課 執(zhí)教：鐘秀梅 指導(dǎo)：林其華 劉雨春教學(xué)內(nèi)容對抗、角力游戲重點(diǎn)：如何合理用力難點(diǎn)：如何注意安全，做好對抗教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對抗、角力與游戲的興趣，提高參與的主動性和積極性。2、學(xué)習(xí)和體驗幾種對抗性游戲活動，發(fā)展學(xué)生的上肢、下肢及腰腹部力量。培養(yǎng)學(xué)生平衡、對抗能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇

8、敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔的意志品質(zhì)。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)與時間開始熱身部分（一）上課常規(guī)1、體育委員集合整隊，并報告出勤人數(shù)。2、師生問好并宣布本課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。2小游戲：石頭、剪刀、布3武術(shù)操1.體育委員集合整隊并匯報人數(shù)。組織： 2.認(rèn)真聽講游戲方法和要求，二人一組進(jìn)行游戲和關(guān)節(jié)活動。組織：散點(diǎn)3. 老師帶領(lǐng)學(xué)生邊誦讀三字經(jīng)邊做簡單的武術(shù)運(yùn)作。組織： 學(xué)習(xí)提高部分一、對抗、角力游戲1、頂牛角力：方法：游戲者兩人分別站立于中線兩側(cè)，雙方將球頂于頭前部位，并用雙手扶持球，各自使勁頂對方。在規(guī)定時間內(nèi)，將對方頂出界線者為勝。規(guī)則：（1）被頂出界線為失敗，若未被頂出界

9、，剛可以進(jìn)行反頂。（2）不允許踢人、推人和拉人。2、奪球角力：方法：畫直徑2米的圓圈若干個，每圓內(nèi)放一個實心球。游戲開始時每圓內(nèi)站兩人，兩人同時搶一個球，發(fā)令后兩人盡力把球奪到自己一邊，奪到球者手將球舉起為勝。規(guī)則：兩人奪球時，不得出線否則為失敗。不能用身體任何部位去推撞對方。3、頂人出界：方法：畫二條相距2米的邊線，游戲者成弓步站在邊線內(nèi)，兩手掌緊貼，游戲開始時兩人同時發(fā)力，先把對方頂出邊線者為勝。規(guī)則：（1）不能用腳踢人、勾人。（2）不得故意放手使對方摔倒。4、頂腳力：方法：兩手撐地，一腳支撐臀離地，另一腳掌與同伴緊貼，游戲開始時，兩人同時用力把對方的腿頂落地者為勝。規(guī)則：不得用腳踹對方除

10、腳掌以外的部位。游戲：螞蟻爬行方法：各排頭在“預(yù)備區(qū)”內(nèi)，仰臥屈體兩手反支撐，呈螞蟻狀，腹部放一只排球，游戲開始，“螞蟻”紛紛向前爬去，到預(yù)備區(qū)內(nèi)把排球交給下一只“螞蟻”。下一只“螞蟻”迅速爬出。以最后一只“螞蟻”先到終點(diǎn)的一隊為勝。規(guī)則：1、必須放好排球后才能出發(fā)。2、如中途掉球，必須在掉球處自己拾起后才能繼續(xù)爬行。1、教師與學(xué)生演示一個角力游戲，講解練習(xí)要求。學(xué)生認(rèn)真聽講，明確要求2、 分四個小組在小組長帶領(lǐng)下，根據(jù)圖片內(nèi)容探究、嘗試對抗、角力游戲。學(xué)生積極參與到活動中。3、 學(xué)生按體質(zhì)相當(dāng)?shù)脑瓌t自行找伙伴進(jìn)行二人一組的對抗練習(xí)，教師巡視，表揚(yáng)鼓勵學(xué)生。4、 各小組交換學(xué)習(xí)場地，體驗練習(xí)不同的對抗角力游戲。并選一種練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示