淺談英語教學(xué)中的愛國主義教育

1、淺談英語教學(xué)中的愛國主義教育作為一名英語教師，要向?qū)W生傳授英語知識，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的基本技能，并且?guī)椭麄兣懦⒄Z學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，使學(xué)生在踏入社會時能將英語運(yùn)用于工作和生活中。知識經(jīng)濟(jì)迅速走向國際化和全球化的21世紀(jì)，中國處于以市場經(jīng)濟(jì)為龍頭的整體社會轉(zhuǎn)型期，人們越來越多地在學(xué)習(xí)英語，在學(xué)習(xí)英語的過程中或在英語學(xué)成以后，他們有更多的機(jī)會面對外來文化，進(jìn)行國際交往，他們是盲目從洋還是故步自封主要取決于他們在民族價值觀方面的立場，這就給我們教育工作者提出了新的德育內(nèi)容：即加強(qiáng)國際視野的新愛國主義教育。英語課程標(biāo)準(zhǔn)也指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：“幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的

2、差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀”。 一、將學(xué)習(xí)英語目的教育與愛國主義教育結(jié)合起來給新生上第一次英語課，我總要提這樣的問題：“為什么要學(xué)英語？”同學(xué)們自然是各抒己見，其中有不少答道：英語是世界上通用的語言，許多國家特別是發(fā)達(dá)國家大都說的是英語，只有通過學(xué)習(xí)英語，才能了解國際以及掌握現(xiàn)代科技知識等等。我進(jìn)而又問：為什么是英語而不是漢語有如此殊榮？中國是一個十二億人口的大國，使用漢語的人數(shù)最多，但漢語為什么沒如此大的影響力呢？學(xué)生們啞然。于是我就給他們講述了大英帝國的囂張，幾沒有可以御敵之兵的大清帝國的軟弱等。我告訴學(xué)生：英語之所以運(yùn)用廣泛、影響深遠(yuǎn)，主要因?yàn)樵缙谟趁裾邔啞?/p>

3、非、拉廣大地區(qū)進(jìn)行軍事上、政治上、經(jīng)濟(jì)上的侵略進(jìn)而滲透到生活的各個領(lǐng)域造成的。我們學(xué)習(xí)英語就是為了更好，的了解國際形勢，汲取精華，棄其糟粕，同時弘揚(yáng)民族精神，在瞬息萬變的信息時代爭取主動，把我國建設(shè)成繁榮昌盛的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。第一堂英語課成了我對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義的思想教育。我覺得很有必要，且非常值得。我們學(xué)任何一門課程都有目的性，各科任老師都可根據(jù)所教專業(yè)的特殊性加強(qiáng)目的性教育。將它與祖國的關(guān)系聯(lián)結(jié)起來，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可算是一種教學(xué)嘗試。二、將英語教學(xué)與愛國主義教育有機(jī)地結(jié)合起來，使之渾然一體。 英語教材有別于其它教材，有一個特殊性：課文的內(nèi)容涉及之廣，可謂上至天文，下至地

4、理，大凡日常生活方方面面，世界文化，藝術(shù)，體育，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)，乃至政治，宗教，都可以作為教材，只不過都是借助于英文這一載體來體現(xiàn)。這就給老師以廣闊的發(fā)揮空間，在傳授英語這一語言技能的時候，可同時兼顧愛國主義教育。 在現(xiàn)行的英語教材中，課文都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，題材好，寓意深，利于教師進(jìn)行思想教育。如果教師在講授課文時，有機(jī)地結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想品德教育，就可以達(dá)到一舉兩得的效果。在學(xué)習(xí)國籍國家這課時，我拿出許多國家的國旗讓他們辨認(rèn)，然后讓他們介紹五星紅旗上每部分的含義，同時我向他們介紹了近百年來中國人民的英勇奮斗史，讓他們不忘過去。所以在學(xué)習(xí)后面的課文 where are y

5、ou from ? 他們就很自豪地說，“im from china, im chinese. i love china.”同時在學(xué)習(xí)player, runner等單詞時，我給他們展示了姚明，劉翔的風(fēng)采，中國乒乓的威力，女足的颯爽英姿,讓他們一睹祖國健兒的風(fēng)采。二、在英語語言操練和拓展中滲透愛國注意精神。英語學(xué)習(xí)的鞏固很大程度上是與課后操練和拓展密不可分的。例如，學(xué)習(xí)了一個單詞或詞組之后，要進(jìn)行翻譯練習(xí)，使學(xué)生切實(shí)掌握它們的用法。又如，上課四十分鐘的英文輸入量太少，需要學(xué)生課外閱讀英語報刊和補(bǔ)充材料，或收聽英語新聞以提高閱讀水平和英語各方面能力。這就給老師提供了滲透愛國注意教育的契機(jī)。中國有句話

6、叫“青菜蘿卜各有所好。”英語中也有句話叫 dont quarrel in taste. 中國的外交策略中有很重要的一點(diǎn)，就是相互尊重，求同存異。在中小學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們可以側(cè)重教育學(xué)生與外國人的交往應(yīng)熱情友好，不卑不亢，互相尊重。 如在學(xué)習(xí)國籍類詞匯時，可以請學(xué)生扮演不同國籍的人，對話內(nèi)容除了相互介紹來自哪個國家，說哪幾種語言以外，還可以相互邀請參觀各自國家的名勝： a: hello! my name is linda. im from china. i speak chinese and english. b: hello! linda. nice to meet you. im mike. im from america. what do you think of new york? a: its great! im having a good time here. welcome to china. i can show you around beijing and the great wall. b: sure. id like to visit china. 開展這樣的對話，學(xué)生們覺得言之有物，不僅鍛煉了所學(xué)詞匯和句式，更學(xué)習(xí)了與外國人的交往原則：在尊重對方的同時，我們希望贏得對方的尊重，而展示自己國家的文化魅力