四市聯(lián)動校園文化藝術(shù)交流活動方案

1、安慶市華中路第一小學(xué)2009年“四市聯(lián)動”校園文化藝術(shù)交流活動方案一、指導(dǎo)思想以國慶60周年為契機(jī)，加強(qiáng)地區(qū)間的合作、交流，豐富學(xué)生的校園文化生活。進(jìn)一步深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間。激發(fā)師生活力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、組委會成員主 任：周先為副主任：鮑克明 琚翠蘭 葉孟林 曹春生 朱江（合肥安居苑小學(xué)） 孔祥明（蕪湖綠影小學(xué)） 邾根好（銅陵實驗小學(xué)） 肖培英成 員：吳明歡 吳良銀 何軼文 藤麗 程平 李卓三、活動主題：在陽光下快

2、樂成長四、參加人員：華一小全校師生 特邀嘉賓：合肥安居苑小學(xué) 蕪湖綠影小學(xué) 銅陵實驗小學(xué) 三校師生代表五、內(nèi)容及形式、學(xué)生書畫比賽舉辦一次學(xué)生現(xiàn)場作畫比賽活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，比賽結(jié)束后當(dāng)場評獎。按參賽人數(shù)的設(shè)獎，一、二、三等獎的比例分別為：。作品形式包括兒童畫、水粉、版畫、國畫、書法、剪紙等。評比出的優(yōu)秀作品將參加“安慶市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演”、“迎江區(qū)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”。、學(xué)生藝術(shù)展演活動舉辦一場學(xué)生“四市聯(lián)動”校園文化藝術(shù)交流匯報演出，節(jié)目形式有舞蹈、器樂、曲藝、表演唱、心理劇等。、教師藝術(shù)教育論文、案例、經(jīng)驗總結(jié)評選教師撰寫藝術(shù)教育論文、案例、經(jīng)驗總結(jié)，在校內(nèi)評選的基礎(chǔ)上，

3、推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級及四市四校評比。六、時間安排第一階段：發(fā)動、籌備時間：2009年2月2009年3月具體工作：、組織學(xué)習(xí)迎江區(qū)關(guān)于認(rèn)真做好“安慶市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動”工作實施方案和“市萬名師生文藝展演”活動安排。 、制定“四市聯(lián)動”校園文化藝術(shù)交流活動實施方案.、召開音樂組、美術(shù)組工作會議，結(jié)合區(qū)文件精神安排藝術(shù)交流匯報演出的準(zhǔn)備工作。4、布置教師撰寫藝術(shù)教育論文、案例。第二階段：組織、實施時間：2009年4月2009年5月具體工作：、以班級為單位，每班推選名學(xué)生參加現(xiàn)場作畫比賽，并于月日前將名單報美術(shù)組。、選拔有藝術(shù)特長的學(xué)生進(jìn)行排練，并派教師加以指導(dǎo)。檢查并篩選小荷花藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)

4、排練的節(jié)目?；I備相關(guān)的器材和道具，做好藝術(shù)交流匯報演出的前期準(zhǔn)備工作。 、對教師藝術(shù)教育論文、案例進(jìn)行校內(nèi)評選，推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級及四市四校評選。第三階段：總結(jié)、深化時間：2009年5月5日2009年8月20日具體工作：、 舉辦學(xué)生現(xiàn)場作畫比賽活動。時間：2009年5月14日下午2：30地點：校五樓多媒體教室、 舉行“四市聯(lián)動”校園文化藝術(shù)交流匯報演出。時間：2009年6月6日下午2：30地點：人民劇院演出單位：安慶市華中路第一小學(xué)特邀單位：合肥安居苑小學(xué) 蕪湖綠影小學(xué) 銅陵實驗小學(xué) 3、以網(wǎng)絡(luò)為平臺，開展四市四校教師論文、案例評比及學(xué)生書畫評比活動。時間：2009年6月20日-8月20日七、活動要求、充分反映學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點。、堅持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，反映建國六十周年來取得的偉大成就。、各班主任和藝術(shù)學(xué)科教師要認(rèn)真、細(xì)致地做好各項工作，責(zé)任要落實到人，保