青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《季星空》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、12.秋季星空教學(xué)內(nèi)容:秋季星空是五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察秋季星空，認(rèn)識(shí)秋季星空的顯著星座。引領(lǐng)學(xué)生對(duì)四季星空進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)星座的變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1知道北斗七星，認(rèn)識(shí)秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季星空中的其他星座。2能提出對(duì)四季星空進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路并能作出書面觀察計(jì)劃；能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征。3能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、有關(guān)星座的神話傳說(shuō)。教學(xué)重點(diǎn)：知道北斗七星，認(rèn)識(shí)秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季星空中的其他星座。教學(xué)難點(diǎn): 能提出對(duì)四季星空進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路并能作出書面觀察計(jì)劃；能用圖畫

2、描述出北斗七星的形態(tài)特征。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞星空?qǐng)D片，導(dǎo)入新課課件展示璀璨的星空，讓學(xué)生置身星河，教師談話：神秘而美麗的星空，曾經(jīng)給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想，你想像科學(xué)家那樣去解開星空之謎嗎？讓我們帶著無(wú)限的遐想，來(lái)研究美麗的秋季星空吧。（教師板書課題）二、師生互動(dòng)學(xué)新課活動(dòng)一:明確觀察星空時(shí)方位的確定。1、教師講解：觀察星座時(shí)確定方位很重要，我們常常把頭頂?shù)姆较蚍Q為“天頂”,天頂以北稱為“北天”，天頂以南稱為“南天”。仙后座和大熊座都是北天比較容易找到的顯著星座。在紙上畫星座時(shí)，應(yīng)先在紙上定出方位，一般應(yīng)與實(shí)際觀察的方位相對(duì)應(yīng)，如觀察北天時(shí)，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東；觀察南天時(shí)，紙的上

3、方為北，下為南，左為東，右為西。2、學(xué)生通過(guò)親身示范確定方位:左手所指的方向?yàn)槲鳎沂炙傅姆较驗(yàn)闁|，上面為南方，下面為北方?；顒?dòng)二:認(rèn)識(shí)秋季星空中的主要星座教師提問: 請(qǐng)同學(xué)們觀察星空?qǐng)D，你能找到北極星嗎?學(xué)生看大屏幕找星座。學(xué)生觀察星空?qǐng)D，相互討論、交流。小結(jié)：要先找到大熊座，仙后座。然后找北極星。課件出示大熊座、仙后座的的“特寫”圖，加深對(duì)顯著星座的印象。尋找北極星：課件出示利用北斗七星和仙后座作線段圖找到北極星?？缭搅藭r(shí)間和空間的限制，使學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)完成觀察任務(wù)，起到增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)效率的作用?；顒?dòng)三:星空的研究。提出研究的問題（1）太陽(yáng)、月亮每天東升西落，我們要觀察的星座

4、每天是否也有東升西落的現(xiàn)象？（2）月亮在不同日期的同一時(shí)刻的形狀、位置都有變化，星座在不同日期的同一時(shí)刻形狀、位置是否也會(huì)發(fā)生變化？學(xué)生作出假設(shè)。教師提出：如果有，怎樣觀察到這一現(xiàn)象？根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示ppt課件：請(qǐng)同學(xué)們觀察仙后座一天中的不同時(shí)刻的變化圖和不同日期同一時(shí)刻的變化圖。師；好，請(qǐng)同學(xué)們制定出你們的觀察計(jì)劃，選擇你們喜歡的星座進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)星空的變化規(guī)律。課件出示觀察計(jì)劃樣表：我們以觀察“北斗七星組成的形狀、在天空中的位置會(huì)發(fā)生變化嗎？”為例，我建議同學(xué)們?cè)谥朴営^察計(jì)劃時(shí)要思考以下問題:觀察地點(diǎn)、觀察方法、觀察時(shí)間如何確定？觀察結(jié)果如何記錄?除此之外還應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？這些問題想好了就可以動(dòng)手去做了。三、生活實(shí)踐與應(yīng)用學(xué)習(xí)制作與使用觀星箱:1、教師講述：在長(zhǎng)期觀察星座及尋找星座的變化規(guī)律時(shí)，我們要借助觀星箱。那么如何自制觀星箱呢? 2、 課件展示觀星箱的制作過(guò)程，然后利用桌上的相關(guān)材料制作觀星箱。3、教師講述使用