職業(yè)中專學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案

1、學(xué)生綜合素質(zhì)考評方案（討論稿）為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和畢業(yè)生就業(yè)的競爭力，探索建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)、選拔與評價的標(biāo)準(zhǔn)和制度。根據(jù)學(xué)?？傮w計劃，結(jié)合實際，特制定本方案。一、考評目標(biāo)以評促學(xué)促練，引導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)；探索科學(xué)有效的學(xué)生評價機(jī)制，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)薦，優(yōu)化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升。二、評價指標(biāo)學(xué)生綜合素質(zhì)考評分思想品德考評和學(xué)業(yè)水平考評，主要包括思想品德成績、文化課成績與專業(yè)理論課成績、專業(yè)技能成績?nèi)齻€方面。各項成績均采用四級評價，分別是a(優(yōu)秀)、b（良好）、c（合格）、d（不合格）。考評分日?？荚u、綜合考評和期末總評。三、 評價辦法 （一）、思想品德考評 學(xué)生思想品德考評工作

2、由團(tuán)委總負(fù)責(zé)，班主任具體實施，每月匯總后上報團(tuán)委。 1、班主任考評辦法班主任是班集體正常運行的重要領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，掌握著考核學(xué)生的第一手資料。班主任要以學(xué)生誠信、責(zé)任感、班?；顒印⒓o(jì)律性、協(xié)作性、吃苦耐勞精神等日常表現(xiàn)為主要考核點，按a(優(yōu)秀)、b（良好）、c（合格）、d（不合格）四個等級評價。 2、學(xué)生考評辦法 學(xué)生考評主要包括學(xué)生自評、評議小組評議。由班主任組織班委會、團(tuán)支部和學(xué)生代表組成評議小組根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，按a(優(yōu)秀)、b（良好）、c（合格）、d（不合格）四個等級評價。3、說明有重大違犯校紀(jì)校規(guī)學(xué)生，思想品德直接定為d（不合格）；受學(xué)校處分者不能評為a（優(yōu)秀）；違犯校紀(jì)校規(guī)被處分的學(xué)生

3、，經(jīng)本人努力，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)取消處分者，從取消處分一周后開始，按正常學(xué)生考核。對獲得益陽市級及以上榮譽者，向上浮動一個級別。班主任綜合各方面情況對學(xué)生思想品德一周一綜評，一月一匯總。團(tuán)委期中、期末總評后全校張榜公示。（二）、學(xué)業(yè)水平考評 學(xué)業(yè)水平考評工作由教導(dǎo)處總負(fù)責(zé)，任課教師具體實施，班主任每月匯總后上報教導(dǎo)處。學(xué)業(yè)水平考評包括文化課成績、專業(yè)理論課成績和技能成績?nèi)梼?nèi)容。 1、文化課 專業(yè)理論課各科考評辦法 文化課成績、專業(yè)理論課成績主要考核學(xué)生上課表現(xiàn)（尊敬師長、出勤、作業(yè)、問題回答）、技能檢測（3-5次）、期末考試三項內(nèi)容。任課教師根據(jù)學(xué)生實際情況，按a(優(yōu)秀)、b（良好）、c（合格）、d

4、（不合格）四個等級評價。上課表現(xiàn)任課教師一月一考評，在下月第一次課上公布；技能檢測成績、期末考試成績按百分制劃分等級，具體是a(85分以上)、b（75分-85分）、c（60分-75分）、d（60分以下）(至少控制6%)。綜合評價標(biāo)準(zhǔn)：任課教師依據(jù)學(xué)生上課表現(xiàn)（3-5次）、技能檢測（3-5次）、期末考試三項內(nèi)容的日?？荚u結(jié)果，按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合等級評定。a (優(yōu)秀)：a等級達(dá)到50%以上，且考試成績在b級以上,且無d級。b（良好）：b等級達(dá)到50%以上，且考試成績在c級以上,且無d級。c（合格）：全部等級達(dá)到c級。d（不合格）：達(dá)不到c級。2、技能考評辦法技能成績主要考核學(xué)生上課表現(xiàn)、專題檢測、

5、等級考試三項內(nèi)容，由任課教師按學(xué)生實際情況，按按a(優(yōu)秀)、b（良好）、c（合格）、d（不合格）四個等級評價。上課表現(xiàn)、專題檢測、等級考試考評辦法同文化課、專業(yè)理論課。3、說明在一個考核周期內(nèi)學(xué)生上課出勤率達(dá)不到90%；作業(yè)上交率達(dá)不到90%；不服從教師管理。有上述情形之一的上課表現(xiàn)直接定為d（不合格）。技能檢測、期末考試中作弊者直接定為d（不合格）；不參加等級考試者直接定為d（不合格）；在校內(nèi)外實習(xí)和勞動過程中違犯校紀(jì)校規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、實習(xí)規(guī)定的重大違紀(jì)學(xué)生直接定為d（不合格）。 學(xué)生對技能檢測不滿意者，本人可申請補(bǔ)測，任課教師依據(jù)補(bǔ)測成績重新評定。期末考試不合格者，學(xué)生可申請補(bǔ)考，學(xué)校在開學(xué)

6、一周后組織補(bǔ)考，補(bǔ)考成績達(dá)到60分以上定為c（合格），補(bǔ)考成績60分以下的定為d（不合格）。 對在各類競賽中獲得益陽市及以上獎勵者，向上浮動一個等級。任課教師、班主任向?qū)W生及時反饋綜合考評成績。四、總評標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、每學(xué)期對全校學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)等級總評，公示并整理檔案留存?？傇u按思想品德成績、文化課和專業(yè)理論課成績、專業(yè)技能成績?nèi)齻€方面。1、總評標(biāo)準(zhǔn)a (優(yōu)秀)：a等級達(dá)到50%以上，思想品德考核在a級以上，且無d級。b（良好）：b等級達(dá)到50%以上，思想品德考核在b級以上，且無d級。c（合格）：全部等級達(dá)到c級。d（不合格）：達(dá)不到c等級。2說明對在各類競賽取得突出成績或先進(jìn)事跡

7、在校內(nèi)外有廣泛影響的，由教導(dǎo)處、團(tuán)委提名，校委會研究通過，總評直接定為a(優(yōu)秀)。五、 評價結(jié)果的使用考評結(jié)果作為學(xué)生評先評優(yōu)、推薦入黨，享受獎、助學(xué)金，減免學(xué)費，推薦就業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證的基本依據(jù)?？傇u等級列前者，優(yōu)先選擇工作單位、優(yōu)先享受減免學(xué)費，優(yōu)先評先評優(yōu)；總評學(xué)業(yè)水平不合格、思想品德考評不合格、技能等級不合格（計算機(jī)、專業(yè)等級），不發(fā)或延發(fā)畢業(yè)證，不予推薦工作。六、各處室組按照學(xué)生綜合素質(zhì)等級評價方案，結(jié)合學(xué)校實際及分工，嚴(yán)格認(rèn)真地執(zhí)行。 七、本方案自2013年9月實施。由校長室負(fù)責(zé)解釋。 桃江縣職業(yè)中專學(xué)生綜合素質(zhì)評價成績家校聯(lián)系表 至 學(xué)年度 期 姓名 班級 專業(yè) 一、思想品德水平（15%）按照桃江縣職業(yè)中專學(xué)生管理規(guī)則在75分期的基礎(chǔ)上按規(guī)定加分或減分 得分等級經(jīng)學(xué)校團(tuán)委審定二、學(xué)科學(xué)習(xí)水平（40%）科目英語語文數(shù)學(xué)德育專業(yè)課及其他課程平均分等級成績 三、五項基本技能水平（15%）技能名稱普通話計算機(jī)操作禮儀書法平均分 等級成績（百分制） 四、專業(yè)技能水平（25%）內(nèi)容普通話等級證、計算機(jī)等級證、專業(yè)技能等級證專業(yè)技能操作測試總分等級分值每證100分（60%）100分（40）%五、特長發(fā)展水平（5%）各類比賽獲獎（作品發(fā)表）國家級省級市級市級校級總分 等級123123123123123分