太原市初中學(xué)業(yè)考試

1、2007年太原市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合 （化學(xué)部分）可能用到的相對原子質(zhì)量：h 1 c 12 o 16 na 23一、選擇題（本大題含14個小題，每小題2分，共28分）在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1 近日太原市民積極響應(yīng)“綠色出行”的倡議，棄車步行。少開車可減少排放的有害氣體是an2 b、o2 c、co d、co22 下列與水有關(guān)的說法正確的是a自來水屬于純凈物 b、軟水和硬水可用肥皂水區(qū)別c水由兩個氫元素和一個氧元素組成 d、加有洗滌劑的水能溶解餐具上的油污3 同時(shí)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，蠟燭火焰最先熄滅的是4 下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)發(fā)是a碳酸分解 b、

2、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒c鋅片放入細(xì)硫酸中 d、硫酸滴入氫氧化鈉溶液中5 以下反應(yīng)最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是a2h2o2h2 + o2 b、2nh4no32n2 + o2+ h2ochgohg + o2 d、2kmno4k2mno4 + mno2 + o2+6426 在下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，“6”表示a質(zhì)子數(shù) b中子數(shù) c電子數(shù) d最外層電子數(shù)7 下列與鐵有關(guān)的說法正確的是a生鐵和鋼都是鐵的合金b煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過程c鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗d被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾8 我國計(jì)劃發(fā)射“嫦娥號”衛(wèi)星，衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨（nh4clo4）分解提供。高氯酸銨分解有可能排入大氣的

3、物質(zhì)是ah2o bso2 cco2 dco9 用納米氧化鋯（zro2）氧化鋁復(fù)合材料制成的人工髖骨和膝蓋植入物，有良好的韌性，可使用30年之久。其中，能增強(qiáng)材料韌性的zro2中zr的化合價(jià)為a+1 b+2 c+3 d+4 10 根據(jù)右圖熟石灰的溶解度曲線，以下說法正確的是a熟石灰的溶解度為0.165gb熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大c熟石灰的飽和溶液降溫時(shí)會析出晶體d20時(shí)，100g水中加入1g熟石灰，攪拌，得到飽和溶液11 以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是a過濾時(shí)濾紙邊緣高于漏斗口b稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入濃硫酸中c沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為12mld將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，以

4、防液體流出12下列分別是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖。其中有錯誤的是石蕊溶液澄清的石灰水稀鹽酸和石灰石co2co2a b c d13按酸、堿、鹽分類，以下各組物質(zhì)屬于同一類別的是a氯化鈉和碳酸鈉 b硫酸和硫酸銅c氫氧化鉀和硝酸鉀 d氫氧化鈣和碳酸鈣14碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)，在270時(shí)分解 2nahco3na2co3 + h2o+ co2。現(xiàn)取nahco316.8g，在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗瑴p少的質(zhì)量為a4.4g b6.2g c8.8g d10.6g二、填空題（本大題含5個小題，每空1分，每個化學(xué)方程式2分，共26分）15（2分）5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。

5、請你用所學(xué)化學(xué)知識關(guān)注同學(xué)們的營養(yǎng)問題：某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜如下：大米、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯（1）以上食物中所含的營養(yǎng)素主要有糖類、_、油脂、無機(jī)鹽和水。（2）考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要，你建議食堂應(yīng)該增加的食物是_。16（5分）“水是生命之源”，這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多物質(zhì)，供給生命需要。但水中溶解不同的物質(zhì)會對生命活動產(chǎn)生不同的影響。（1） 魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥衉（填粒子符號，下同）。含硫酸的工業(yè)廢水排放到江河中會增加大量的_，使水顯酸性，造成魚類死亡。（2） 酸性溶液不利于魚類生存，但在工業(yè)生產(chǎn)中卻有重要的用途，如舊電器

6、中的銅鋅合金可利用硫酸進(jìn)行分離，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。鋅在硫酸中溶解而銅不溶，這說明鋅比銅的金屬活動性_。17（6分）碳、氫、氧是人體內(nèi)含量最多的三種元素，由其中的兩種或三種元素組成的化合物a、b、c與人類生命活動密切相關(guān)，它們之間存在下列關(guān)系。 （1） 寫出化學(xué)式a_ ；b_。（2） 寫出c在人體內(nèi)緩慢氧化為a和b的化學(xué)方程式_。（3） a和b在光合作用下可以生成c和氧氣，直接反應(yīng)則生成_。以上兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同但產(chǎn)物卻不同，說明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物，還決定于_。18（5分）2005年國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告：禁止生產(chǎn)或進(jìn)口有害的deha（c22h42o4）增塑劑的pvc食品保鮮膜

7、。市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識別。（1）deha由_種元素組成，分子中c、h原子個數(shù)比為_。deha是一種_（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），使用不當(dāng)易通過食物進(jìn)入人體。（2）塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中。從微觀角度解釋其原因是_。（4） 全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬噸保鮮膜，使用后成為塑料垃圾，為了保護(hù)環(huán)境，你提出的一條合理化建議是_。19（8分）某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，使用過的試劑有：鐵屑氧化鐵鹽酸氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液。（1） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他們將廢液全部廢液倒入廢液缸。為了使廢液能無害排放，需要用_測

8、定廢液的酸堿度，測定廢液的ph=1，廢液呈_性。（2） 以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是_（ 填序號），你選擇的理由是（任選兩種，用化學(xué)方程式說明）_，_。廢液中的溶質(zhì)最多可能有_種。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題含2個小題，每空1分，共11分）20（7分）下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的nacl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。 （1） 配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、_、_、量筒。（2） 請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果。_。（3） 圖、圖表示的操作步驟分別是_。（4） 配制時(shí)需稱量氯化鈉_g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_（填“偏大”

9、或“偏小”）；量取水最好選擇_的量筒（填序號10ml50ml100ml）。（水的密度為1g/cm3）21（4分）為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力，老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物。（1） 為確定白色粉末的成分，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)，試舉一例：_。（2） 同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案：方案：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣。方案：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣。方案：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。 以上三種方

10、案中，你認(rèn)為不合理的是_（填方案序號），分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其不合理的理由是_。（若你認(rèn)為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）。（3） 請?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象。四、計(jì)算題（本大題含一個小題，共5分）過氧化氫溶液主要成分 h2o2質(zhì)量分?jǐn)?shù) 30%凈 重 500g22（5分）過氧化氫溶液在存放過程中會緩慢分解。右圖為實(shí)驗(yàn)室保存的一瓶過氧化氫溶液的標(biāo)簽。某小組同學(xué)為了解過氧化氫的分解情況，取5g該溶液共制得0.64g氧氣。試分析計(jì)算這瓶過氧化氫溶液在保存過程中已經(jīng)分解的過氧化氫的質(zhì)量。參考答案一、 選擇題題號12345678910111

11、21314答案cbbddaaaddcaab二、填空題15（1）維生素（2）豆腐（魚、肉、雞、蛋、牛奶等蛋白質(zhì)含量較高的食物均可）16（1）o2 h+（2）zn+h2so4=znso4+h2 強(qiáng)17（1）h2o co2酶（2）c6h12o6 6 co2+6 h2o（3）碳酸（或h2co3） 反應(yīng)條件18（1）3 1121 有機(jī)物 （2）高溫時(shí)，分子運(yùn)動速率加快 （3）少用塑料制品（或用可降解塑料等，合理即可）19（1）ph試紙 酸（2） na2co3 + 2hcl = 2nacl + h2o + co2 fe2o3 + 6hcl = 2fecl3 + 3h2o hcl + naoh = nacl +h2ofe + 2hcl = fecl2 + h2（任選兩個） 4三、實(shí)驗(yàn)探究題20（1）燒杯、玻璃棒（2）氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準(zhǔn)（或量筒中的水沒有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）（3）稱量、溶解（4）12 偏小 21（1）ca(oh)2溶液顯堿性，caco3難溶于水（或caco3和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，ca(oh)2與鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，（合