手工飛旋的陀螺 幼兒園活動設(shè)計

1、手工飛旋的陀螺設(shè)計思路幼兒園每個班都有許多用完后留下來的餐洗凈、84消毒液的空瓶子，雖然洗得很干凈，擺放得很整齊，但并沒有發(fā)揮任何作用。有一次，我和班上的老師商量，是否可以把這些可愛的瓶子利用起來呢？于是，我們讓孩子們把各種顏色的即可帖剪成各種形狀裝飾它，讓瓶子更加漂亮，孩子們非常喜歡。后來，我們又發(fā)現(xiàn)了一個更好的玩法，那就是“飛旋的陀螺”的發(fā)現(xiàn)，這不但能使我們的空瓶子全部利用起來了，還給孩子們增加了一個新的、玩不壞的玩具，為此，我設(shè)計了這節(jié)大班美術(shù)課手工飛旋的陀螺。 活動目標(biāo)1、增強(qiáng)孩子們廢物利用的意識，知道許多東西都有再利用的價值，要善于觀察、研究。2、教幼兒用空瓶子制作陀螺，鍛煉使用剪刀

2、、粘貼等方面的動手能力。3、培養(yǎng)孩子們對美工活動的興趣、愛好?；顒訙?zhǔn)備餐洗凈空瓶（每人一個） 剪刀（每人一把） 即可貼（若干） 音樂磁帶陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)活動過程 1、請幼兒欣賞老師制作的各種花式的陀螺，激發(fā)幼兒制作的興趣。 * 教師：誰知道老師手里拿的是什么玩具？ 怎么玩？它是用什么制作的？* 教師：請小朋友欣賞飛旋陀螺表演，并請大家都來嘗試。* 教師小結(jié)：念兒歌陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn) ，并教育幼兒多觀察、多研究，讓身邊更多的廢物能夠利用起來。 2、教師鼓勵幼兒說出陀螺制作的要領(lǐng)，同時總結(jié)并示范。* 教師：讓我們一起來把它解開，看看究竟是怎么做的？ * 教師：首先，把瓶子的中間部分剪開成均勻的長條。然后

3、，按住瓶蓋和瓶底朝中間擠壓使其成“花瓣”形狀。最后，用即可貼裝飾、固定每個“花瓣”即可。教師邊講解邊示范。* 教師小結(jié)：剪出的長條要均勻一致,為了方便可用鉛筆先在每個瓶子上畫好線；如果瓶子較硬，還可在老師的幫助下操作。3、請幼兒設(shè)計并制作陀螺，教師巡回指導(dǎo)。* 對不會做的小朋友，教師可以手把手地教，待幼兒掌握了技巧后再鼓勵他們完成余下的工作。* 在制作過程中，教師要提醒幼兒不要把剪刀對著小朋友們。同時為了安全和方便小朋友們操作，教師也可事先把“長條”起點劃開一點小口。* 帶領(lǐng)幼兒一起將瓶子擠壓成陀螺形狀，同時用即可貼粘貼、固定上漂亮的花紋。4 、幼兒嘗試玩自制的陀螺，體驗成功的快樂。同時相互欣賞，進(jìn)一步調(diào)整不合適的地方。* 請幼兒一起開始，比比誰的陀螺轉(zhuǎn)動的時間長 ，看看誰的陀螺飛旋起來漂亮！* 如果陀螺不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)動不好，老師要帶領(lǐng)小朋友一起找原因，并幫助他把陀螺修好。* 播放音樂，幼兒一起唱陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)，體驗成功的快樂?；顒友由鞂⒂變?/p>