二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿1

1、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 立足孩子快樂成長 -二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長：大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝對(duì)學(xué)校、對(duì)我工作的大力支持。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！這學(xué)期由學(xué)校安排我繼續(xù)帶這兩個(gè)班，從開學(xué)到現(xiàn)在教學(xué)工作開展得很順利。我愿意借今天的家長會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我談一談，自9月份

2、開學(xué)以來，我在以下幾個(gè)方面培養(yǎng)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的習(xí)慣。希望各位家長能和我一同關(guān)注孩子的成長。第一方面：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、上課能認(rèn)真聽講的習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到，有個(gè)別學(xué)生不能做到，在課堂上及時(shí)提醒的方法，同時(shí)利用課后和孩子談心，漸漸的孩子們能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽老師所講的內(nèi)容。上課能認(rèn)真聽講的學(xué)生有：幻燈片。2、課堂上積極發(fā)言的習(xí)慣。有的學(xué)生聲音很低說的一點(diǎn)都聽不到，要求學(xué)生發(fā)言聲音響亮。采用加分的方法，在一節(jié)課上發(fā)言三次可以加1分。課堂上積極發(fā)言的學(xué)生有：幻燈片。3、愛動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。班級(jí)中有很多孩子是比較愛動(dòng)腦筋的。當(dāng)在遇到比較難的題目時(shí)有一些孩子是很愛動(dòng)腦筋，愿意思考，而有些

3、孩子就不愿意思考。也采用加分的方法。愛動(dòng)腦思考的孩子有：幻燈片。4、書寫端正認(rèn)真的好習(xí)慣。班級(jí)中大部分孩子的作業(yè)書寫都比較認(rèn)真。師找?guī)讉€(gè)作業(yè)本進(jìn)行展覽。書寫端正認(rèn)真的孩子有：幻燈片。5、認(rèn)真完成學(xué)校作業(yè)和假日作業(yè)的好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校要求完成的作業(yè)有：口算本每天做2行一學(xué)期完成，數(shù)學(xué)書每頁要求學(xué)生完成后教師批改有錯(cuò)要求學(xué)生訂正，補(bǔ)充習(xí)題和課時(shí)作業(yè)每頁要求學(xué)生完成后教師批改有錯(cuò)要求學(xué)生訂正。按照學(xué)校的要求每個(gè)學(xué)生都能在老師的安排下在課堂上和晚自習(xí)認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期有19周每周回家有一張?jiān)嚲?，從開學(xué)到現(xiàn)在班級(jí)中大部分的孩子假日作業(yè)能夠做到認(rèn)真完成，從試卷上我能看出大部分孩子的試卷正確率比

4、較高、書寫也比較認(rèn)真。從以上的這些情況能看出我們的家長做得很好，在此感謝家長的積極配合。也希望這種好的習(xí)慣能堅(jiān)持下去。當(dāng)然也有個(gè)別孩子沒寫或?qū)懥嗽嚲碚也坏搅?，遇到這樣的情況，回校后我重新給孩子一張空白的試卷補(bǔ)上，也就是讓每個(gè)孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。6、做完作業(yè)后認(rèn)真檢查不馬虎的習(xí)慣。這方面我感覺學(xué)生的還沒能做到每次做完作業(yè)認(rèn)真檢查，在今后還需加強(qiáng)這方面的習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣在考試的時(shí)候才能考出100分的好成績。7、愛護(hù)自己的書本和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣。在這里提前說一下，下學(xué)期孩子的數(shù)學(xué)書開學(xué)第一周請(qǐng)家長幫助孩子用透明塑料紙包好，這樣學(xué)生可以用一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期還是有個(gè)別孩子的書本有損

5、壞的情況。8、在輔導(dǎo)方面。對(duì)班級(jí)中因生病缺課的孩子，我用點(diǎn)滴零碎的時(shí)間幫助他們補(bǔ)課；對(duì)于班級(jí)中寫作業(yè)慢的學(xué)生，和接受慢的學(xué)生，就經(jīng)常利用活動(dòng)課和晚自習(xí)的時(shí)間幫助補(bǔ)課，讓班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)跟上班級(jí)的隊(duì)伍。二（2）生病補(bǔ)課的孩子有： 補(bǔ)課的孩子有：二（3）生病補(bǔ)課的孩子有： 補(bǔ)課的孩子有：第二方面：數(shù)學(xué)能力方面的培養(yǎng)1、課堂積極投入 二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多，難度加大。課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。在教學(xué)中注重學(xué)生讀題、審題、解題能力的培養(yǎng)要求孩子先自己看圖、讀題，說清題意，弄明白需要解決一個(gè)什么問題，再思考解決問

6、題的方法和思路。我留心觀察過，成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué)，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。2、背熟口訣比如我們本學(xué)期已學(xué)習(xí)了19的乘法口訣，全班學(xué)生能正確熟練地拐彎背出口訣，但在練習(xí)中卻經(jīng)常出錯(cuò)，而且常會(huì)出現(xiàn)面對(duì)一道乘法題需要從頭背一遍口訣才知道答案的情況，對(duì)這樣的孩子按序背還是不夠的，需要隨機(jī)抽背，找出易錯(cuò)或不熟練的幾句重點(diǎn)背才行。當(dāng)然我們有些孩子基礎(chǔ)較好，對(duì)一些簡單的運(yùn)算已掌握，但數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算，還要建立起有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力，這樣當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子才能有方向可找，有方法可循

7、。3、對(duì)于作業(yè)請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫得再多，也沒有什么用處。第三方面：給家長的一點(diǎn)建議。1、專心致志。有的孩子上課注意力不集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之

8、后再做其它事情的好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做完后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。第四方面：利用好一線通加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，僅靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，家長抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下你的孩子在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)與個(gè)性展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出。在班級(jí)教育過程中，我會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪