未來版小學(xué)四年級上冊品德教案(全冊)

1、四年級品社課教學(xué)計劃周次教 學(xué) 內(nèi) 容節(jié)次1游戲里的規(guī)則32學(xué)校里的規(guī)則33社會生活的規(guī)則34國家的規(guī)則35國際交往的規(guī)則36國際交往的規(guī)則37怎樣面對煩惱38怎樣面對困難39怎樣面對壓力310怎樣面對失敗311怎樣面對失敗312愛惜自己的名譽313維護自己的尊嚴(yán)314維護自己的尊嚴(yán)315走進購物場所316這些東西哪里買317購物的學(xué)問318維護我們的合法權(quán)益319復(fù)習(xí)3 四年級品德與社會第一課、游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要遵守各項規(guī)則。2.引導(dǎo)學(xué)生明白：規(guī)則是人們規(guī)定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它及時為大家服務(wù)的，也是要約束大家行為的。3.通過做游戲，幫助學(xué)

2、生體驗和了解規(guī)則的意義。4.知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。課前準(zhǔn)備：游戲道具、范例。課時安排：共三課時第一課時一、 引入通過一個具體的實例引入本課。二、 教學(xué)過程及活動1.找學(xué)生說說象棋怎么下！完后教師詳細(xì)介紹規(guī)則。2.學(xué)生自由說說自己所熟悉的游戲的游戲規(guī)則。3.實踐：請你和身邊的朋友做一個熟悉的游戲。說一說這個游戲的規(guī)則是什么？4.作業(yè)：游戲名稱游戲規(guī)則5.小結(jié)：同學(xué)們學(xué)習(xí)了本課之后，有什么感受？第二課時一、 導(dǎo)入每個游戲都有規(guī)則，那么游戲規(guī)則是否可以零時改變那？二、 教學(xué)新課1、我們一起來想想：在平時的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們所做的游戲都有哪些做了規(guī)則的改變？2、規(guī)則是根據(jù)實際情況指定的，如

3、果實際情況發(fā)生了變化，原來的規(guī)則就必須修改，但是修改規(guī)則一定要公平、合理。3.實例分析（1）下課打乒乓球，由于課間時間短，大家都想玩，所以一局定輸贏，輸了就換人。（2）我們6人打籃球，3人一組，打半場吧！三.作業(yè)：你認(rèn)為哪些課間游戲可以根據(jù)實際情況修改哪？試著改一改吧！游戲名稱：原來的規(guī)則：存在的問題：修改意見：第三課時一、 導(dǎo)入規(guī)則是用來約束我們的行為的，如果違反了規(guī)則會怎樣？二、 教學(xué)新課1.提問：在平時有沒有違反游戲規(guī)則的情況？學(xué)生可以踴躍發(fā)言，老師板書總結(jié)。2.在游戲中要是違背了游戲規(guī)則會怎樣？結(jié)論：（1） 耍賴皮，大家都不愿意跟他玩了。（2） 游戲就沒意思了，也就玩不下去了?？偨Y(jié)：玩

4、游戲，要想玩的公平、順利、開心，就要遵守游戲規(guī)則！第二課、學(xué)校里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1. 了解學(xué)校生活中有哪些規(guī)則，懂得為什么會有這些規(guī)則。2. 能夠自覺遵守中小學(xué)生守則與小學(xué)生日常行為規(guī)范等規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。3. 通過參與制定班規(guī)，學(xué)習(xí)制定規(guī)則。課前準(zhǔn)備：中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范課時安排：共三課時 第一課時一、 引入。同學(xué)們在我們學(xué)校里都見過那些規(guī)則？二、 教學(xué)新課。1. 分組討論：在學(xué)校里都有哪些規(guī)則？2. 學(xué)生自由回答，老師板書總結(jié)。3. 看書中插圖，說說這樣做有什么好處？為什么這樣做？4. 總結(jié)：為了讓我們在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和成長，國家和學(xué)校也為我們制定了各種規(guī)則。三、 課后拓展。搜集

5、學(xué)校里的規(guī)則。我們學(xué)校里的規(guī)則1.2.3.4.5. 第二課時一、 引入。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中為什么要制定這些規(guī)則？二、 教學(xué)新課。1. 規(guī)則可以讓我們在安靜、整潔的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)！2. 規(guī)則可以保證我們安全、有序的參加活動！3. 規(guī)則可以幫助我們公平、公正的游戲和比賽。4. 規(guī)則可以約束我們的行為，使我們成為有文化、守紀(jì)律、講道德的合格公民。5. 討論：如果學(xué)校沒有規(guī)則會怎么樣哪？三、 總結(jié)。學(xué)校里的規(guī)則既是約束大家行為的，也是為大家服務(wù)的。只有人人都遵守學(xué)校里的規(guī)則，我們的校園生活才會更加有秩序，同學(xué)們才會更加健康、快樂的成長！四、 作業(yè)。你應(yīng)該怎樣遵守學(xué)校里的規(guī)則？第三課時一、 引入。我們

6、班級都有哪些規(guī)則？二、 新課教學(xué)。1. 為了讓我們班在各方面更加優(yōu)秀，我們應(yīng)該試著制定一個我們班的班規(guī)。怎樣才能制定出好的班規(guī)哪？第一步：分小組討論版規(guī)應(yīng)該有哪些方面的內(nèi)容？第二步：各小組的代表將自己小組的意見進行交流。班委會將各小組意見歸納、整理補充和修改。第三步：班委會將初步確定的條款拿出來征求同學(xué)和班主任的意見，根據(jù)大家意見，在進一步修改。第四步：全班同學(xué)討論通過后，班規(guī)就產(chǎn)生了。三、 小結(jié)班規(guī)是我們自己制定通過的，我們每個人都應(yīng)該自覺遵守！ 第三課、社會生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生感受社會生活中規(guī)則的作用，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的意義。2. 知道要遵守社會生活中的各項規(guī)則

7、。3. 初步形成規(guī)則意識。課前準(zhǔn)備：搜集個行業(yè)的行業(yè)規(guī)則和條款。課時安排共三課時 第一課時一、 引入二、 觀察和發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生在生活中進行觀察，找一找身邊有沒有規(guī)則。1誰知道教材上四幅圖上有哪些規(guī)則？2. 你是怎么知道這些規(guī)則的？3. 這些規(guī)則是以什么形式提醒大家注意遵守的？4. 除了這些，在生活當(dāng)中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？三、 師生互動四、 小結(jié)五、 作業(yè) 第二課時一、 復(fù)習(xí)前知二、 思考辨析1. 針對一個相同的場景，安排學(xué)生以表演的形式，演示以下兩種情景：（1） 人們遵守規(guī)則，生活有序。（2） 人們只顧自己的自由和方便，不遵守規(guī)則，生活無序。2. 體驗后請學(xué)生談感受：規(guī)則究竟帶來什么？三、 小

8、結(jié)四、 調(diào)查走訪安排課后對身邊的從事不用行業(yè)的人進行調(diào)查，了解他們行業(yè)的主要規(guī)則是什么。 第三課時一、 作業(yè)檢查二、 明確本課要求三、 討論：1. 不同行業(yè)有不同的規(guī)則，你認(rèn)為這些行業(yè)為什么要制定這些規(guī)則？2. 你走訪的人對各自行業(yè)的規(guī)則有什么看法？為什么會有這樣的看法？3. 你認(rèn)為這些規(guī)則對從業(yè)本人、對行業(yè)、對社會上其他人群有什么積極的意義？4. 你認(rèn)為這些行業(yè)規(guī)則有必要嗎？四、 小結(jié) 第四課、國家的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1. 要培養(yǎng)學(xué)生初步形成法制觀念，初步養(yǎng)成守法意識。2. 學(xué)會運用法律的手段保護自己的合法權(quán)益、3. 簡單了解義務(wù)教育法未成年人保護法預(yù)防未成年人保護法等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。課

9、前準(zhǔn)備義務(wù)教育法未成年人保護法預(yù)防未成年人保護法課時安排共三課時 第一課時一、 引入二、 圖片展示法律讀本封面。1. 了解憲法。2. 了解義務(wù)教育法未成年人保護法預(yù)防未成年人保護法。3. 講解：國家制定這些法律是為了什么？4. 學(xué)生自由分組討論交流，并且匯報。三師生共同分析匯報材料。四小結(jié)。 第二課時一 復(fù)習(xí)前知。二 學(xué)習(xí)新課1.“行有行規(guī)，國有國法”小到一個行業(yè)，大到一個國家，要想安定有序的發(fā)展，都離不開規(guī)則。由立法機關(guān)制定，國家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則叫做法律。2.我國都有哪些法律法規(guī)？3. 義務(wù)教育法未成年人保護法預(yù)防未成年人保護法都有哪些相關(guān)規(guī)定。三作業(yè)搜集我國其它的法律法規(guī)。 第三課時

10、一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)生匯報上節(jié)課作業(yè)二 學(xué)習(xí)新課1. 參看教科書第十九頁。上述行為違反了哪些條款？遇到這些情況我們應(yīng)該怎么辦？2. 學(xué)生自由討論。3. 匯報交流。三 小結(jié)我們不僅要懂法、守法、還要學(xué)會運用法律的武器來保護自己的合法權(quán)益。 第五課、國際交往中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1. 幫助學(xué)生了解簡單國際交往規(guī)則的重要性。2. 知道遵守國際交往規(guī)則的重要性。課前準(zhǔn)備我國領(lǐng)導(dǎo)人出訪其他國家的照片。相關(guān)資料。課時安排共一課時 第一課時一 引言二 教學(xué)活動及過程活動一：我所知道的國際交往中的規(guī)則1. 教師播放資料片或展示資料圖片2. 引導(dǎo)學(xué)生說說圖片表現(xiàn)了那些國際交往的規(guī)則。3. 引導(dǎo)學(xué)生說說還知道那些國際交往規(guī)則

11、?；顒佣簽槭裁匆袷貒H交往的規(guī)則。1. 展示不同后果的實例，引導(dǎo)討論。2. 學(xué)生說說從中知道了什么，認(rèn)識到了什么。三 小結(jié)。 第二單元、作樂觀向上的人 第六課、怎樣面對煩惱教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生懂得：在學(xué)習(xí)和生活中，誰都會遇到煩惱。遇到煩惱并不可怕，關(guān)鍵是敢于面對它，解決問題。2. 學(xué)習(xí)消除煩惱的方法。3. 初步形成面對煩惱的真確心態(tài)和積極調(diào)整的意識。課前準(zhǔn)備課件、圖片、錄像。煩惱資料。課時安排三課時 第一課時一 引言二 教學(xué)活動及過程1. 在生活和學(xué)習(xí)中，有時候我們會遇到各種個樣的煩惱，當(dāng)我們面對這些煩惱時，應(yīng)該怎么辦？2. 出示課件，展示李艷和張華的煩惱3. 學(xué)生分小組展開討論。4.

12、面對他倆的煩惱，你想跟他說點什么？我想對李艷說我想對張華說 第二課時一 引言二 教學(xué)過程及活動1. 師問：當(dāng)我們自己遇到煩惱時，應(yīng)該怎樣做那？2. 你是否也過煩惱？當(dāng)你遇到煩惱時，你的真實想法和表現(xiàn)是怎樣的？3. 學(xué)生自由討論交流。三 小結(jié)四 作業(yè) 第三課時一 復(fù)習(xí)前知當(dāng)我們自己遇到煩惱時，應(yīng)該怎樣做那？二 學(xué)習(xí)過程及活動1. 討論前知2. 出示圖片、學(xué)生觀察。3. 學(xué)生總結(jié)消除煩惱的方法。三 小結(jié)四 作業(yè)：你還有那些消除煩惱的好方法？我會這樣做1.2.3.4.第七課、怎樣面對困難教學(xué)目標(biāo)：1. 明白對困難前進和退縮的不同結(jié)果。樹立“再困難面前不低頭”的信心。2. 具有面對困難的用氣和信心，學(xué)

13、習(xí)克服困難的合適做法。課前準(zhǔn)備1. 了解個人學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中有難些困難。2. 有關(guān)困難的故事和名言名句。課時安排兩課時 第一課時活動一：利用導(dǎo)言引入1. 在學(xué)習(xí)當(dāng)中誰都會遇到困難。2. 指出面對困難的兩種態(tài)度及帶來的后果?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)1. 與學(xué)生交流：你是怎樣面對困難的？2. 學(xué)生真實的說出自己的想法?；顒尤褐v故事，談體會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的兩則故事。 第二課時活動四：辨析1. 引導(dǎo)學(xué)生明確態(tài)度：不應(yīng)該向困難低頭。2. 弄清不向困難低頭的好處?；顒游澹何蚁脒@樣做不同的學(xué)生有不同的困難，不同的困難有不同的解決辦法。引導(dǎo)學(xué)生進行廣泛的討論，互相啟發(fā)、合作、制定出切實可行的措施。 第八課、怎樣面對

14、壓力教學(xué)目標(biāo)：1.懂得辨證的看待壓力在一個人成長中的作用，能偶正確對待學(xué)習(xí)和生活中的壓力。2.學(xué)會減輕和釋放壓力的方法。3.知道在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，誰都會有壓力。課前準(zhǔn)備1. 掛圖2. 了解討論的一般技巧。3. 搜集關(guān)于勇于戰(zhàn)勝壓力的故事。課時安排共兩課時 第一課時一 引言在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，誰都會有壓力，你有哪些壓力？二 把壓力說出來1. 實例展示，學(xué)生展開討論。2. 學(xué)生自由交流：談?wù)勗谧约荷砩嫌袥]有類似的壓力？我的壓力三 我們一起來討論。你認(rèn)為人應(yīng)不應(yīng)該有壓力？有壓力好那，還是沒有壓力好那？我的觀點 我的理由 第二課時一 引言二 怎樣面對壓力1. 當(dāng)別人對我提出過高的要求而我無法達到時，怎么

15、辦？2. 如果壓力太大時應(yīng)該怎樣釋放壓力？3. 怎樣做才能使壓力變?yōu)閯恿?？?小結(jié) 第九課、怎樣面對失敗教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用。2.能夠從失敗中積累經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、鍛煉意志、不怕摔跤。3.了解諾貝爾。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 諾貝爾的故事。2. 了解一些成功人士不怕失敗，走向成功的故事。課時安排：共兩課時 第一課時活動一：導(dǎo)言1. 指出“誰都有過失??！”2. 通過啟發(fā)，鼓勵學(xué)生說真話?；顒佣赫勗拞l(fā)學(xué)生說說自己經(jīng)歷過怎樣的失??？對于失敗你是怎樣想的怎樣做的？ 第二課時活動三：交流和談話從失敗中學(xué)到了什么1. 鼓勵學(xué)生把失敗經(jīng)歷講出來。2. 失敗經(jīng)歷討論：你從失敗

16、中明白了什么？活動四：讀故事，談感受。1. 學(xué)生自由閱讀諾貝爾。2. 根據(jù)閱讀感受展開討論。失敗給我的啟發(fā)第三單元、做自尊在愛的人第十課、愛惜自己的名譽教學(xué)目標(biāo)1.敬佩愛惜自己尊嚴(yán)的人。2.有自尊心，能夠明辨是非。正確的事，積極主動的去做；不對的事，在小也不能做。能夠結(jié)合實際的例子區(qū)分自尊與不自尊的行為。3.知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。教學(xué)準(zhǔn)備1. 生活中一些實際的事例。2. 名言警句課時安排共兩課時 第一課時一、 引言二、 教學(xué)活動及過程1. 怎樣才能有一個號名聲呢？2. 學(xué)生自由看課文，老師巡視，指導(dǎo)完成表格：我對沈小藝的評價我對劉長海的評價三、 儀表評價儀表方面自我評價衣著整潔得

17、體經(jīng)常洗澡每天早晚刷牙勤剪指甲經(jīng)常梳理頭發(fā)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范四、 小結(jié) 第二課時一、 復(fù)習(xí)二、 學(xué)習(xí)新課1. 出示掛圖：這些行為會得到別人的尊重嗎？2. 在你的同學(xué)之間，還有哪些不尊重別人的行為？三、 虛榮心最終會害了誰？1. 學(xué)生自由閱讀。2. 師生共同分析交流：1.抄襲害了誰？2.不能這樣做！3. 討論完成表格：抄襲的害處1.2.3.4.四、 總結(jié)拒絕抄襲，拒絕虛名 第十一課、維護自己的尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)：1. 敬佩敢于維護自己尊嚴(yán)的人。為自己是一名中國人而自豪。2. 維護自己尊嚴(yán)。3. 知道一些懂得維護自己名譽的人物的事跡。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 名人事跡。2. 掛圖。課時安排：兩課時 第一課時活動一：談

18、話 結(jié)合教材47頁掛圖中創(chuàng)設(shè)的情景引導(dǎo)學(xué)生思考1. 你贊同誰的做法？理由是什么？2. 想一想：生活中還有哪些有失尊嚴(yán)的人和事？3. 怎樣才是“堂堂正正的人”？4. 為什么要維護自己的尊嚴(yán)？活動二：閱讀閱讀古人自尊的故事，還可以拓展閱讀朱自清據(jù)領(lǐng)救濟糧。 第二課時活動三：辨析選擇 創(chuàng)設(shè)情景，討論：遇到這樣的情況怎么辦？ 遇到這種情況你會：1.2.3.4.5.6.活動四：說一說，演一演 結(jié)合生活中事例談一談你的感受。 第四單元 作聰明的購物者 第十二課 走進購物場所教學(xué)目標(biāo)：1. 調(diào)查當(dāng)?shù)赜心男┵徫飯鏊?，讓學(xué)生認(rèn)識不同類的購物場所。2. 1比較不同購物場所在商品種類、商品擺放、商品價格、營業(yè)形式、等區(qū)別，并交流自己的發(fā)現(xiàn)和體會。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教師根據(jù)實際情況備課。2. 圖片、影視資料等。3. 調(diào)查資料。課時準(zhǔn)備：兩課時 第一課時 活動一：調(diào)查認(rèn)識各類購物場所1. 引入2. 教師布置任務(wù)3. 調(diào)查內(nèi)容：1. 位置和數(shù)量。 2名稱及規(guī)模。 3出售商品的方式、商品的類型和種類、商品價格、營業(yè)時間等問題。 4針對同樣的問題對不同購物場所進行比較。 第二課時 活動二：匯報和交流購物場所之我見1. 各小組將調(diào)查結(jié)果展示在黑