信息管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、信息管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 專 業(yè)： 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 姓 名： 王震 2013年8月目錄引言3第1章.系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境41.1.硬件環(huán)境41.2.軟件環(huán)境41.3.軟件運(yùn)行方式41.4.開(kāi)發(fā)環(huán)境及語(yǔ)言的介紹。4第2章.項(xiàng)目計(jì)劃安排52.1.人員安排52.2.項(xiàng)目計(jì)劃軟件52.3.進(jìn)度安排5第3章.系統(tǒng)需求分析63.1.需求目標(biāo)的分析63.2.可行性分析63.3.用戶與項(xiàng)目管理人員確定最后的需求63.4.尚未解決的問(wèn)題7第4章.系統(tǒng)設(shè)計(jì)74.1.e-r圖74.2.邏輯數(shù)據(jù)表84.3.部分界面及代碼10第5章.系統(tǒng)測(cè)試125.1.測(cè)試的目的125.2.測(cè)試的方法125.3.測(cè)試結(jié)果12

2、開(kāi)發(fā)心得13引言學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,所以學(xué)生信息管理系統(tǒng) 應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。但一直以?lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另 外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、

3、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性 好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。 因此，開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。第1章. 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境1.1. 硬件環(huán)境建議硬盤(pán)空間：1gb以上建議內(nèi)存：512mb或者更高建議cpu：1.8ghz以上1.2. 軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：microsoft windows 2000/nt/xp/vista/ microsoft windows 7數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)：sql server 2000開(kāi)發(fā)平臺(tái)和語(yǔ)言：vs2008、c#1.3. 軟件運(yùn)行方式學(xué)生信息管理系統(tǒng)為單擊版軟件（只運(yùn)行在一臺(tái)機(jī)器上），

4、無(wú)需連接網(wǎng)絡(luò)，可以直接安裝使用，不過(guò)剛開(kāi)始需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)錄入工作。首次登錄時(shí)帳號(hào)為：admin密碼為：123456用戶可以登錄系統(tǒng)后修改此賬戶。1.4. 開(kāi)發(fā)環(huán)境及語(yǔ)言的介紹。visual studio 是微軟公司推出的開(kāi)發(fā)環(huán)境。是目前最流行的 windows 平臺(tái)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)環(huán)境。 visual studio 可以用來(lái)創(chuàng)建 windows 平臺(tái)下的 windows 應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，也可以用來(lái)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、智能設(shè)備應(yīng)用程序和 office 插件。visual studio 2008 提供了高級(jí)開(kāi)發(fā)工具、調(diào)試功能、數(shù)據(jù)庫(kù)功能和創(chuàng)新功能，幫助在各種平臺(tái)上快速創(chuàng)建當(dāng)前最先進(jìn)的應(yīng)用程序。

5、visual studio 2008 包括各種增強(qiáng)功能，例如可視化設(shè)計(jì)器（使用 .net framework 3.5 加速開(kāi)發(fā)）、對(duì) web 開(kāi)發(fā)工具的大量改進(jìn)，以及能夠加速開(kāi)發(fā)和處理所有類(lèi)型數(shù)據(jù)的語(yǔ)言增強(qiáng)功能。visual studio 2008 為開(kāi)發(fā)人員提供了所有相關(guān)的工具和框架支持，幫助創(chuàng)建引人注目的、令人印象深刻并支持 ajax 的 web 應(yīng)用程序。 開(kāi)發(fā)人員能夠利用這些豐富的客戶端和服務(wù)器端框架輕松構(gòu)建以客戶為中心的 web 應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序可以集成任何后端數(shù)據(jù)提供程序、在任何當(dāng)前瀏覽器內(nèi)運(yùn)行并完全訪問(wèn) asp.net 應(yīng)用程序服務(wù)和 microsoft 平臺(tái)。第2章. 項(xiàng)

6、目計(jì)劃安排一項(xiàng)任務(wù)的成功完成，必須依靠合理的計(jì)劃安排以及各種資源的有效利用。有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，除了可以提高開(kāi)發(fā)進(jìn)度外，更能明確項(xiàng)目組各成員之間的職責(zé)及任務(wù)。項(xiàng)目進(jìn)度表要安排每個(gè)成員的任務(wù)，并要求成員每天修改自己的進(jìn)度，保證項(xiàng)目管理人員可以隨時(shí)查看整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整工作策略。2.1. 人員安排因?yàn)榇隧?xiàng)目為學(xué)校的作業(yè)，所以人員為一個(gè)人，有一人完成整個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。擔(dān)任所有的職責(zé)，體會(huì)項(xiàng)目各個(gè)流程的工作方式。2.2. 項(xiàng)目計(jì)劃軟件對(duì)于項(xiàng)目計(jì)劃軟件，主要使用的是microsoft visual studio 2008,sql server 2000.2.3. 進(jìn)度安排a

7、) 制定需求分析計(jì)劃。b) 根據(jù)需求分析繪制e-r圖。c) 根據(jù)e-r圖制作數(shù)據(jù)庫(kù)。d) 編寫(xiě)代碼。e) 測(cè)試程序。f) 制作工程文檔。第3章. 系統(tǒng)需求分析3.1. 需求目標(biāo)的分析管理信息系統(tǒng)就是我們常說(shuō)的mis(management information system ),在強(qiáng)調(diào)管理,強(qiáng)調(diào)信息的現(xiàn)代社會(huì)中它變得越來(lái)越普及。學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分, 能有效的幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況，為學(xué)生提供成績(jī)跟課程方面的查詢。學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?，管理信息系統(tǒng)在教育單位應(yīng)用中存在三個(gè)要素，這就是人、計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)。人是指學(xué)校的決策者和管理

8、者。3.2. 可行性分析a) 經(jīng)濟(jì)的可行性系統(tǒng)開(kāi)發(fā)僅僅需要一臺(tái)計(jì)算機(jī)和開(kāi)發(fā)系統(tǒng)所需要的軟件即可，成本費(fèi)用很低。b) 技術(shù)的可行性我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了c#和sql server并且也有過(guò)類(lèi)似項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，所以技術(shù)要求已經(jīng)達(dá)到。3.3. 用戶與項(xiàng)目管理人員確定最后的需求可以對(duì)學(xué)生所選的課程進(jìn)行管理，包括學(xué)生的可選課程和個(gè)人已選課的信息，并可以進(jìn)行選課?？梢詫?duì)課程進(jìn)行管理，課程管理包括增加課程，該課程包括任課教師和所屬專業(yè)。根據(jù)學(xué)號(hào)、身份證號(hào)查詢學(xué)生信息。根據(jù)學(xué)號(hào)查詢選課信息。軟件使用權(quán)限管理方式。根據(jù)工作流程，軟件有2種角色：管理員、學(xué)生和教師。管理員允許對(duì)課程信息、教師信息、學(xué)生信息的管理。學(xué)生可以

9、進(jìn)行選課和查看課程信息的操作。教師可以查看本人所授課程的學(xué)生信息3.4. 尚未解決的問(wèn)題a) 學(xué)生眾多，信息量大，在對(duì)其進(jìn)行上錄入，修改，刪除時(shí)需要大量時(shí)間。 b) 在對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間操作時(shí)，操作人由于疲勞很容易造成數(shù)據(jù)誤差。 c) 由于系統(tǒng)只記錄數(shù)據(jù)（發(fā)生過(guò)的事），不可能觀察學(xué)生平時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)秀評(píng)先時(shí)數(shù)據(jù)可能會(huì)有所偏差。d) 學(xué)生的登錄方式以及權(quán)限的處理還不完善，需要改進(jìn)第4章. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1. e-r圖學(xué)生信息管理e-r圖學(xué)生實(shí)體e-r圖班級(jí)實(shí)體e-r圖課程實(shí)體e-r圖4.2. 邏輯數(shù)據(jù)表ser_info數(shù)據(jù)表student_info數(shù)據(jù)表class_info數(shù)據(jù)表course_

10、info數(shù)據(jù)表gradecourse_info數(shù)據(jù)表result_info數(shù)據(jù)表4.3. 部分界面及代碼 public sqlconnection con = new sqlconnection(); public static string str_name = ; public boolean flag = false; public void lj() /連接數(shù)據(jù)庫(kù) try string strcon = ; strcon = initial catalog=studentdb;server=;user id=sa;password=;connect timeout=3

11、0; con = new sqlconnection(strcon); catch (exception ee) con.open(); public void cx(string str_table,string str_where)/查詢數(shù)據(jù)庫(kù) sqlcommand com = new sqlcommand(use studentdb select * from +str_table+ where +str_where+, con); sqldatareader dr = com.executereader(); if (dr.read() flag = true; else flag =

12、 false; public void tj(string str_xx)/添加數(shù)據(jù)庫(kù)信息 sqlcommand com = new sqlcommand(use studentdb insert into ser_info(user_id,user_pwd) values(+str_xx+),con); com.executenonquery(); public form1() initializecomponent(); private void button1_click(object sender, eventargs e) string str_table=ser_info; str

13、ing str_where=user_id=+textbox1.text+and user_pwd=+textbox2.text+; lj(); cx(str_table,str_where); str_name = textbox1.text; if (flag = true) messagebox.show(歡迎使用！); form2 f2 = new form2(); f2.show(); this.hide(); else messagebox.show(請(qǐng)重新確認(rèn)密碼); private void form1_load(object sender, eventargs e) lj()

14、; 第5章. 系統(tǒng)測(cè)試5.1. 測(cè)試的目的測(cè)試是為了更好地完成項(xiàng)目的功能，雖然測(cè)試并不能完全模擬實(shí)際發(fā)生的流程，但可以降低錯(cuò)誤的發(fā)生概率，提高軟件項(xiàng)目的穩(wěn)定性。軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。測(cè)試是為了證明程序不夠完美，任何程序都不可能有錯(cuò)。一個(gè)成功的測(cè)試，其實(shí)是發(fā)現(xiàn)了別人發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤。軟件的測(cè)試，從根本上說(shuō)是為了查找錯(cuò)誤，但并不是找不出錯(cuò)誤就說(shuō)明測(cè)試沒(méi)有價(jià)值。5.2. 測(cè)試的方法軟件測(cè)試的方法和技術(shù)是多種多樣的，網(wǎng)路上也提供了很多免費(fèi)的工具。對(duì)于軟件測(cè)試技術(shù)，可以從不同的角度加以劃分。（1）從是否需要執(zhí)行被測(cè)軟件的角度，可分為靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試。（2）從是否針對(duì)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和具體

15、實(shí)現(xiàn)算法的角度來(lái)看，可分為白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試。我們采用的測(cè)試方法為黑盒測(cè)試。黑盒測(cè)試。又叫功能測(cè)試，由測(cè)試人員在不知道程序如何實(shí)現(xiàn)的情況下，輸入功能需要的數(shù)據(jù)，查看輸出結(jié)果的正確性。所謂“黑盒”，其實(shí)就是把程序看成是一個(gè)完全密封的盒子，測(cè)試人員不考慮程序的內(nèi)部構(gòu)造，只是按照需求說(shuō)明，進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入操作，并查看結(jié)果是否滿足需求要完成的功能?！昂诤小狈ㄖ塾诔绦蛲獠拷Y(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部運(yùn)算，針對(duì)界面和功能進(jìn)行測(cè)試?！昂诤小狈ㄊ歉F舉測(cè)試，只有把所有可能的輸入都進(jìn)行測(cè)試，才能查處程序中所有的錯(cuò)誤。實(shí)際上測(cè)試情況有無(wú)窮多個(gè)，測(cè)試人員不僅要測(cè)試合法的輸入，還要對(duì)那些不合法的輸入進(jìn)行測(cè)試。5.3. 測(cè)試結(jié)果程序

16、的基本功能都已實(shí)現(xiàn)，部分的輸入條件未能進(jìn)行測(cè)試，需要對(duì)其進(jìn)行限制。開(kāi)發(fā)心得經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。其功能基本符合用戶需求，能夠完成學(xué)生學(xué)籍的存儲(chǔ)和查詢、班級(jí)的管理、學(xué)生成績(jī)的管理與查詢。并提供部分系統(tǒng)維護(hù)功能,使用戶方便進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)刪除，對(duì)于數(shù)據(jù)的一致性的問(wèn)題也通過(guò)程序進(jìn)行了有效的解決。 但是由于設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，用戶界面不夠美觀，出錯(cuò)處理不夠等多方面問(wèn)題。這些都有待進(jìn)一步改善。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有所提高。以上是我對(duì)這次設(shè)計(jì)的一些體會(huì)和心得。由于水平有限，錯(cuò)誤在所難免，有許多要改進(jìn)的地方。我想，這也

17、是在以后的學(xué)習(xí)和工作中激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在本次設(shè)計(jì)中，提供了一個(gè)我和老師相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西老師教會(huì)了我一個(gè)從理論走向?qū)嶋H運(yùn)用的方法老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高。讓我熟悉了一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他們的耐心的輔導(dǎo)。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)一步的提高。通過(guò)此次系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，使我明白，做任何事都要持之以恒，特別要認(rèn)真，勇于創(chuàng)新！在做設(shè)計(jì)之前，我對(duì)學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)作，管理情況知之甚少，缺乏本質(zhì)和深入地研究調(diào)查，以至與在著手設(shè)計(jì)的過(guò)程中，各種意想不到的困難接踵而至。面對(duì)種種困難而又不知道怎樣解決，后來(lái)我對(duì)此次的