江西省景德鎮(zhèn)市高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試題及答案

1、2015屆景德鎮(zhèn)市高三第三次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試題本卷說明：本試卷共40小題，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘?？赡苡玫降脑恿?h-1 c-12 n-14 o-16 s-32 cl-35.5 fe-56 cu-63.5 學(xué) 科物 理化 學(xué) 生 物命題人余忠喜 謝宗銘辛江 計(jì)來福華冬生 李榮健審校人吳 青曾前明嚴(yán) 劍第卷（共21小題，126分）一、選擇題（本題共13小題，均為單選題，每小題6分，共78分）1.水是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的試劑之一。下列敘述正確的是 a.葉綠體中色素的提取用水作溶劑b.經(jīng)蘇丹染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色c.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離后的根尖需用清水漂洗d.

2、使用健那綠對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行活體染色觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中2.右圖可用來表示下列哪一組概念之間的關(guān)系aa表示細(xì)胞外液，bd分別表示血液、組織液、淋巴液ba表示原核生物，bd分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒 ca表示免疫系統(tǒng)，bd分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗原da表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，bd分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜3t2噬菌體與醋酸桿菌的相同之處是a都含有核糖體 b遺傳物質(zhì)都是dnac在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都屬于分解者 d都可以進(jìn)行有氧呼吸4.綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋合理的是 a.受重力影響，體現(xiàn)了莖的向地性 b.受重力影響，體現(xiàn)

3、了莖的背地性 c.受水的影響，體現(xiàn)了莖的向水性 d.受光的影響，體現(xiàn)了莖的向光性 5.如圖表示一個(gè)2n=4的生物個(gè)體的全部染色體。下列敘述中正確的是 a.1號(hào)和4號(hào)染色體可構(gòu)成一個(gè)染色體組，2號(hào)和3號(hào)染色體也可構(gòu)成一個(gè)染色體組 b.1號(hào)和2號(hào)染色體來自父方，3 號(hào)和4號(hào)染色體來自母方 c.在該個(gè)體正常的減數(shù)第一次分裂過程中，1號(hào)和2號(hào)染色體 移向一極時(shí)，3號(hào)和4號(hào)染色體移向另一極 d.在該個(gè)體正常的減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的 形狀、大小未必完全相同6.甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤是 a圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收k和

4、no3-的曲線。影響a、b兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體的數(shù)量和活性 b圖乙表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大 c. 圖丙表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)co2釋放的影響。為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣通常調(diào)節(jié)到圖中b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度 d圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，在第階段種子對(duì)o2的吸收量大大低于co2的釋放量，故第階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱29.（10分）在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。 請(qǐng)回答：（1）圖中三次觀察的目的依次是_（用數(shù)字序號(hào)表示）。

5、 觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài)；觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象（2）視野中能被觀察到的細(xì)胞器是_，能否觀察到染色體？_。（3）以下a、b、c、d四圖所示實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是_。（4）以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液； 第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒（對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)），并定時(shí)搖晃；第三步：從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體，小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄。實(shí)驗(yàn)示意圖如下：說明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將

6、在b管的無色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上浮；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：組別a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶液濃度0.0125m0.025m0.05m0.1m0.2m0.4m液滴沉浮情況下沉微下沉均勻擴(kuò)散微上浮上浮明顯上浮本實(shí)驗(yàn)的原理是：植物細(xì)胞液與外界溶液存在_時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過藍(lán)色液滴的浮沉反映出來。本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是 。若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴 。在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置_(

7、填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。30（9分）請(qǐng)回答下列問題：（1）妊娠期糖尿?。ê?jiǎn)稱gdm）是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患gdm后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對(duì)胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負(fù)面影響。以下是某位孕婦的gdm篩檢報(bào)告：受檢者禁食12小時(shí)后，抽取其靜脈血（血樣品號(hào)：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400ml葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)分別抽取其靜脈血(血樣品號(hào)分別為1h、2h和3h)。測(cè)定所采集各血樣品中的血糖濃度。判定方法：4個(gè)樣品中有3個(gè)血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患gdm。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可判定該孕婦

8、 （填“患”或“不患”） gdm。若gdm患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常，則需要測(cè)定血液中的 和 的濃度。相當(dāng)一部分gdm患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù)，則康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島b細(xì)胞分泌胰島素_（填“增加”或“減少”），同時(shí)胰島a細(xì)胞分泌胰高血糖素_（填“增加”或“減少”），從而使血糖降至正常水平。（2）尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的，其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制。平時(shí)，膀胱逼尿肌舒張，尿道內(nèi)括約肌收縮，使膀胱貯存的尿液不致外流。下圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖。大量飲水后，細(xì)胞外液滲透壓下降，人體尿量增多，與垂體釋放的 激素減少有

9、關(guān)。當(dāng)尿液充盈到一定程度時(shí)，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)沿著 (填圖中字母)傳人低級(jí)神經(jīng)中樞，并進(jìn)一步傳至 產(chǎn)生“尿意”。條件允許時(shí)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下，逼尿肌收縮，內(nèi)括約肌舒張，將尿液排出膀胱。尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道內(nèi)的感受器，導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮，直至尿液排空。這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。31（10分）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)果蠅的眼形存在正常眼、棒眼、重棒眼。下表是科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行研究得到的結(jié)果。左圖表示 16a 區(qū)段中的部分 dna 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請(qǐng)回答問題：正常眼 棒眼 棒眼 重棒眼 正常眼 棒眼 重棒眼 （1）dna 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由 連接。與過程相比，

10、過程中特有的堿基配對(duì)方式是 。（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 cca、ccg、ccu、ccc)，可以通過改變 dna 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由 。（3）由上表可知，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變成棒眼、重棒眼是發(fā)生了 的結(jié)果。（填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”）（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一批正常眼和棒眼的雌、雄果蠅，欲鑒定一棒眼雌果蠅是b類型還是c類型，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：雜交實(shí)驗(yàn)方案：讓該棒眼雌果蠅 。預(yù)測(cè)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：若 ， 則說明該棒眼雌果蠅是b類型。 若 ， 則說明該棒眼雌果蠅是c類型。32.（10分）某小型湖泊中存在

11、如圖甲所示的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值，圖丙表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中n元素、p元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請(qǐng)回答：（1）圖甲中存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是_。（2）若露斯塔野鯪魚的食物來源是植食性：肉食性=3:1，則將體長(zhǎng)為4.2cm的露斯塔野鯪魚增重2kg，至少需要藻類 kg。（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度所采取的方法是_。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。（4）該湖泊受到富含p元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的p元素，理由是綠藻體內(nèi)的 。然后投放體長(zhǎng)大于4.2

12、cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚，其原因是_比例高，_短，能量利用率高。（5）科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是kj/(cm2a）攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量51.627.01.523.1據(jù)表結(jié)果分析，羅氏沼蝦同化量為 kj/(cm2a)。（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并將所選題目的題號(hào)寫在相應(yīng)位置上。注意所做題目的題號(hào)必須與所選題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。39.【選

13、修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分） 無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵；傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，均要無菌操作?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害。下列哪些事物適用于消毒處理 。 皮膚 飲用水 牛奶 注射器 培養(yǎng)皿 接種環(huán) 培養(yǎng)基 果汁 醬油 手術(shù)刀ab c d以上全部（2）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)整 ，接種前要進(jìn)行 ，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進(jìn)行。（3）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲

14、得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵。下圖是利用 法進(jìn)行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意： 每次劃線前要 ； 冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃； 首尾區(qū) 。（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是 ，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。（5）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是 。40.【選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）動(dòng)物基因工程最令人興奮的應(yīng)用是建立生物反應(yīng)器來生產(chǎn)重要醫(yī)藥產(chǎn)品?？鼓傅鞍资且环N血漿糖蛋白，臨床上主要用于血液性疾病的治療。下圖為培育

15、轉(zhuǎn)基因奶牛獲得抗凝血酶蛋白的流程圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增抗凝血酶蛋白基因經(jīng)常采用 技術(shù)。過程是將抗凝血酶蛋白基因?qū)胧芫?，該過程常用的方法是 。 （2）過程包括 技術(shù)和 技術(shù)；為獲得多只與該轉(zhuǎn)基因奶牛遺傳物質(zhì)相同的牛犢，在過程還可使用 技術(shù)。（3）若要檢測(cè)牛奶中是否含有抗凝血酶蛋白，可采用 技術(shù)。（4）如果檢測(cè)發(fā)現(xiàn)抗凝血酶蛋白基因被成功導(dǎo)入了受精卵，但卻沒有檢測(cè)到抗凝血酶蛋白的存在，那應(yīng)該考慮分別位于目的基因首端的 和末端的 沒有設(shè)計(jì)好，應(yīng)從這方面進(jìn)一步改善。景德鎮(zhèn)市2015屆高三三檢理綜生物答案一、選擇題1.c 2.d 3.b 4.b 5.a 6.d二、非選擇題29.（除

16、注明2分外,其它1空1分,共10分）（1）（2分） （2）液泡 不能 （3）b（2分）（4）濃度差蔗糖溶液的濃度上浮低于30.（每空1分，共9分）（1）患 胰島素 胰高血糖素（互換順序也可） 增加減少（2）抗利尿 a 大腦皮層 （正）反饋 31（除注明2分外,其它1空1分,共10分）（1）脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖 ta （2）c變成g（或cg)（3）染色體變異 （4）雜交實(shí)驗(yàn)方案：與正常眼（或棒眼）雄果蠅交配，觀察子代性狀表現(xiàn)（2分）預(yù)測(cè)結(jié)果：子代雄果蠅中一半正常眼，一半棒眼（2分）子代雄果蠅全為棒眼（2分）32.（除注明2分外,其它1空1分,共10分）（1)露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦（或羅氏沼蝦與露斯塔野鯪魚）（2）20（2分）（3）標(biāo)志重捕法 偏高（4）藻毒素含量低植食性食物鏈（5）24.6（2分