青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《安全用電》課堂實(shí)錄

1、22、安全用電課堂實(shí)錄教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道電的本領(lǐng)很大，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它在生活中都有哪些用處？生：它可以照明。生：可以用來(lái)生產(chǎn)，在工廠里。生：可以讓我們看電視。生：可以玩電腦。生：可以讓我們涼爽。生：師出示課件：電在生活中的應(yīng)用。師：誰(shuí)能用一句話來(lái)總結(jié)一下？生：生活中處處離不開電。師：對(duì)，電的用途很多，本領(lǐng)很大；可是我們?nèi)绻徽_的使用它，它也會(huì)像老虎一樣，給人們帶來(lái)危險(xiǎn)、甚至是傷害。師：老師給大家?guī)?lái)了一些資料，請(qǐng)大家仔細(xì)看、認(rèn)真聽，結(jié)束后談一談自己的感受。師出示課件：各種各樣因電致傷、致殘、甚至死亡的例子。（學(xué)生發(fā)出一陣陣的驚呼和感嘆。）學(xué)生看完課件后

2、談自己的感受。生：我現(xiàn)在心情很沉重，想不到電給人們帶來(lái)這么多的傷害！生：看來(lái)，電也有壞處呀！生：既然電的壞處這么多，我們干脆不用它了。生：我不同意，沒有電我們無(wú)法生活。生：我想說(shuō)，請(qǐng)大家一定要安全用電。師：電雖然對(duì)人造成一定的傷害，但我們?nèi)绻_、安全的使用它，就不會(huì)對(duì)人們?cè)斐晌ｋU(xiǎn)和傷害。因此，我們要知道安全用電，這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣安全用電。板書：安全用電。二、合作探究：1、師：剛才我們看到電對(duì)人造成的傷害，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它為什么會(huì)對(duì)人造成傷害呢？請(qǐng)大家討論討論。2、 小組結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，匯報(bào)交流。生：因?yàn)槿耸菍?dǎo)體，電所以會(huì)使人受傷。生：我還知道36伏以下的電是安全的，超過36伏以上就

3、會(huì)導(dǎo)致人觸電。師：真不錯(cuò)，你還了解這些知識(shí)，請(qǐng)問你是如何知道這些知識(shí)的呢？生：我在書上查到的。師：看書是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一種好辦法，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以到書本中去尋求答案。（教師結(jié)合學(xué)生的回答投影或放視頻資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，由于人是導(dǎo)體，所以不正確地用電，會(huì)導(dǎo)致人觸電，輕者可以使人受傷或傷殘，重者可以使人死亡。）3、師：我們?cè)谏钪袘?yīng)怎樣安全用電呢？請(qǐng)大家以小組為單位搜集資料，相互交流后選一名同學(xué)為代表來(lái)闡述自己小組的觀點(diǎn)。學(xué)生搜集資料，相互交流，討論。師：哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)一下自己小組研究的成果？生：我們小組研究的有，不能用濕抹布擦燈泡；不能用金屬物體去插電源座。生：我給他們小組補(bǔ)充一點(diǎn)，擦燈

4、泡時(shí)要先關(guān)電源，再用干布擦。生：謝謝你的補(bǔ)充。升：不客氣。師：哪個(gè)小組還有不同的研究成果？生：不要在電線下放風(fēng)箏。生：不能在電線上涼曬衣服。生：不能私自亂接電線。生：電源開關(guān)外殼和電線有破損時(shí)，不能亂動(dòng)，要讓電工來(lái)修。生：在拔插座時(shí)，手不能碰到插座的金屬部分。師：哪個(gè)小組還有補(bǔ)充？生：用電淋浴器洗澡時(shí)，一定要切斷電源。生：發(fā)現(xiàn)家用電器損環(huán)，不可以自己隨便拆卸，應(yīng)找專業(yè)人員修理。生：發(fā)現(xiàn)人觸電后，要及時(shí)關(guān)閉電源，用木棍挑開電線。師：關(guān)于安全用電，大家搜集的資料還真不少，老師這里也有些資料，請(qǐng)同學(xué)們一起看看。出示課件：安全用電師：請(qǐng)大家結(jié)合自己、老師的資料，來(lái)制定安全用電小常識(shí)。學(xué)生分組討論、制定。投影展示：安全用電小常識(shí)。師：為了幫助大家記憶，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了安全用電歌謠，請(qǐng)大家來(lái)誦讀。出示課件：安全用電童謠。學(xué)生進(jìn)行誦讀、記憶。二、 總結(jié)評(píng)價(jià)： 談話:在本節(jié)課，你感到最大的收獲是什么？對(duì)自己的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)還滿意嗎？請(qǐng)把自己的評(píng)價(jià)填在 “星級(jí)評(píng)價(jià)表” 中。學(xué)生填寫“星級(jí)評(píng)價(jià)表”。三、 課后延