北師大版二年級下冊語文全冊表格式教案（二年級下冊全套）

1、北師大版二年級下冊語文全冊表格式教案（二年級下冊全套）多彩的夏天 第二課時教學目標 1鞏固識字13個。2會寫10個生字。教學重難點 會寫10個生字。教學準備 生字卡教 學 過 程 與 設(shè) 計 補充內(nèi)容教 師 指 導 學 生 活 動 一復(fù)習生字1師：上節(jié)課學習的生字還記得嗎？我們來開火車認字組詞，看誰記的準。炎、 辣、 厚、 笨、 瓤、 濃、 淇、拌、 佳、 肴、 椅 、暢、2多音字了 生開火車認字組詞。 指名答，并組詞。 第四冊 任課教師: 教 師 指 導 學生活動 補充內(nèi)容二學習生字。 1出示田字格中生字卡片 夏 、炎、 灑、 、煩惱、 澡 、趣、 螢、閑 、椅 師：想一想它們讀什么？師：誰

2、想當小老師領(lǐng)大家讀？師：來比比看誰組的詞多。師及時糾正。 2師：有什么好方法來記這些字？ 3師：仔細觀察哪個字最難寫，哪一筆最容易錯，選兩個教給你的小組同學。 4師：把你們小組的意見給大家說說。 師強調(diào)：夏：上中下，下面是折文。炎：上下兩個火的最 指名讀。 指名領(lǐng)讀。生比賽組詞。同桌交流記字方法。 全班交流好的記字方法。 生觀察生字，選兩個教給小組同學。 生全班討論寫字要領(lǐng)。 后一筆不同。灑：與水有關(guān)，左右煩惱：作為詞語來記.“惱”的里邊是 澡：與水有關(guān)，左右趣：聲部“取”半包圍。螢：上下結(jié)構(gòu)閑：半包圍椅：與“奇”韻母相同三練習書寫1寫字本上各寫兩個。師：和書上田字格里的字比一比，改一改。 2

3、全班評選優(yōu)秀作業(yè)。3在本子上書寫，帶詞兩個要求：書寫正確字體美觀、規(guī)范。 生在田字格中練寫。 生再觀察田字格里生字，糾正不足。 教 師 指 導 學生活動 補充內(nèi)容科目:語文 二年級 第十六單元 課題 語文天地 第一課時教學目標 1能正確區(qū)分形近字。2會積累詞語，能給詞語分類。3鞏固練習擬人手法。教學重難點 能正確區(qū)分形近字。2會積累詞語，能給詞語分類教學準備 單擊 *教 學 過 程 與 設(shè) 計 補充內(nèi)容教 師 指 導 學 生 活 動 一、比一比，組成詞語1實物投影出示前兩組字伸 披神 坡師：自己根據(jù)漢字的知識和識字方法區(qū)別，給你同桌說說你的區(qū)分方法。 師：把你的好方法給大 生同桌交流區(qū)分方法。

4、集體交流好方法。 第四冊 任課教師: 教 師 指 導 學生活動 補充內(nèi)容家分享。師：誰來組詞？大家聽聽他說對了嗎？2實物投影出示后兩組 拔 灑 撥 酒師：小組討論怎樣才能把它們區(qū)分開？ 師：把你們組最好的記字方法拿出來，我們比比。 師：比比看誰組的詞又對又多。3師：把答案寫在書上，同桌互相檢查。二、看誰組的詞語多 綠 黃 紅 白綠 黃紅 白1師：我們來開展組詞語比賽。 指名組詞，其他人當小老師評評對錯。 生小組討論后兩組如何區(qū)分。 集體交流好的區(qū)分方法。 生組詞比賽。生練習組詞，同桌互相檢查。 小組內(nèi)合作組詞由組長記錄在本子上。 教 師 指 導 學生活動 補充內(nèi)容優(yōu)生組頒發(fā)獎品。2師：看每個詞

5、語可以用來形容什么？三、分類1出示詞語師：自己讀讀師： 大家一起來讀。2分類師：先按丁丁說的辦法分類。吃：穿：用：師：你還有什么分類辦法？大家聽聽它的分法合理嗎？四、讀一讀，連一連1師：自己讀讀詞語。2師：連一連。再讀一讀五、作業(yè) 語文天地1、2、3、4、 小組再次合作給詞語找伙伴。 生自由讀詞。齊讀詞語。生小組合作給詞語分類。 指名發(fā)言說說自己的分法。其他人評議。 生自由讀詞。 自己練習連線。 生再讀檢查正誤。 科目:語文 二年級 第十六單元 課題 語文天地 第三課時教學目標 1自讀短文理解短文內(nèi)容。2了解夏天的變化，學會觀察并記錄變化。教學重難點 制作氣溫統(tǒng)計圖。教學準備 尺子教 學 過

6、程 與 設(shè) 計 補充內(nèi)容教 師 指 導 學 生 活 動 一、 記錄一周里每天最高氣溫。 1出示表格：日期 星期 最高氣溫 做的事情 日 29 爸爸把電扇拿出來了。 第四冊 任課教師: 教 師 指 導 學生活動 補充內(nèi)容 五 六 2師：自己讀讀表格。3師：把你觀察記錄的氣溫情況和做的事情。在小組里交流。4師：這個變化與氣溫的變化有什么關(guān)系？和你的小組同學討論討論。5師：把你記錄的情況填寫在表格內(nèi)。 6師：老師還請來了我們的數(shù)學老師幫我們一起完成統(tǒng)計表。二觀察夏天的變化，寫一寫。1師：自己讀例子。2師：統(tǒng)計以上觀察結(jié)果，分類造句。 夏天到了，知了叫了。夏天到了， 了。要求：仿照例子，說句子寫夏天新

7、產(chǎn)生的現(xiàn)象。 3師：比你說到的句子寫下來。三讀一讀1師：大家學的真認真，現(xiàn)在我們就一同去看看一件發(fā)生在夏天的事情。自由讀特雷西的冷飲店。 要求：畫出不認識的生字，用自己喜歡的方法解決它。 2師：同桌互相讀讀，檢查讀音。 3師：誰能站起來讀讀？ 4師：我們一起來讀，思考短文講了一件什么事？ 5師：說說特雷西為什么從一個工人變成了主人。塔在在冷飲店是怎樣工作的？ 6師：說說你讀這篇短文的收獲。我們要像他學是什么？四、作業(yè) 記錄本周氣溫及變化，自制下周記錄表和統(tǒng)計圖。 生自己讀表格。生小組里交流自己觀察記錄的情況。 生組內(nèi)討論變化關(guān)系。 生生合作完成統(tǒng)計表。 生自讀例子。 生各抒己見，展示自己豐富的

8、知識，和仔細觀察的品質(zhì)。 生填空。 生自讀故事。 自學不認識的字。 生同桌檢查讀課文。 生分段讀，其他同學檢查讀音。 生帶問題齊讀短文。 指名說。 組內(nèi)討論。 同桌互相說，指名說。 科目:語文 二年級 第十六單元 課題 語文天地 第四課時教學目標 1能根據(jù)提供的場景編故事。2能背故事小池3學會看報紙。4期末總結(jié)教學重難點 能根據(jù)提供的場景編故事。教學準備 報紙教 學 過 程 與 設(shè) 計 補充內(nèi)容教 師 指 導 學 生 活 動 一、 編夏天的故事 夏天，在 瓜地里 冰箱前池塘邊1師：這節(jié)課我們來自己白編故事，高興嗎？八人一小組，先在小組中選中一個主題，可以是瓜地里、 生興趣高漲。八人一小組開始選

9、題。 第四冊 任課教師: 教 師 指 導 學生活動 補充內(nèi)容冰箱前、池塘邊。2師：你一句我一句的編故事，注意故事要合情合理，小組其他同學要及時糾正錯誤說法。師巡視輔導。3全班進行評議。師：你們可以選自己喜歡的方式匯報你們的成果，比如說，表演、畫畫、對話等。二、讀一讀，背一背1師：自己讀讀古詩。2師：你能結(jié)合畫面，說說這首古詩的大概意思嗎？3師：你們想不想給詩作畫呀？4有感情地背誦古詩。三、學習看報紙1師：讀讀丁丁說的話。明白“看報紙也是學習”這句話的意思。2師：你經(jīng)?？磮髥幔?生在確定選題后開始編故事，并及時糾正。 生選自己喜歡的方式匯報。其他人評價。 生字讀古詩。 看圖說說自己對詩的理解。 生給詩配上自己理解后的畫。 生練習背誦。 生自讀丁丁的話。 教 師 指 導 學生活動 補充內(nèi)容說說你都看哪些