九年級(jí)思想品德試卷分析報(bào)告

1、九年級(jí)思品試卷分析報(bào)告一、試題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)本次期末思品試卷滿分100分，考試時(shí)間為60分鐘，試卷分為卷一和卷二兩大部分。試題結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計(jì)均參照中考標(biāo)準(zhǔn)。卷一為單項(xiàng)選擇題，分值是48分。卷二包含價(jià)值判斷、情境分析和探究實(shí)踐三個(gè)大題，共52分。命題范圍是思想品德（魯人版）九年級(jí)全冊(cè)及2015年912月國內(nèi)外重大時(shí)事政治。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。試題知識(shí)覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。試題難度適中，能有效地檢查學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)的效果。試題活而不亂，綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。二、學(xué)生答題情況匯總1、選

2、擇題部分通過率題號(hào)標(biāo)準(zhǔn)答案通過率abcd未答1b0.340.160.340.10.390.012c0.40.210.330.40.050.013a0.230.230.330.390.040.014c0.790.010.010.790.190.015d0.490.080.090.340.490.016c0.810.090.050.810.050.017d0.730.040.070.150.730.018b0.540.110.540.310.030.019a0.920.920.020.020.040.0110d0.930.010.020.020.930.0111b0.840.060.840.030

3、.070.0112c0.820.080.030.820.050.0113d0.930.010.020.020.930.0114c0.870.080.020.870.020.0115b0.760.010.760.030.180.0116a0.360.360.390.040.190.022、主觀題（一）價(jià)值判斷第（1）題優(yōu)點(diǎn)：絕大多數(shù)學(xué)生能夠做出正確的判斷，并能找出教材中的相關(guān)知識(shí)（社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)）作原理依據(jù)，部分學(xué)生能夠詳實(shí)的扣題分析，答題格式也相當(dāng)規(guī)范。不足：部分學(xué)生審題不清，選擇原理依據(jù)有誤，答案也不夠完整，有的根本沒有答出公平的主要表現(xiàn)，反而圍

4、繞公平的含義作了詳盡的論述，偏題太遠(yuǎn)了，還有的同學(xué)分析不扣原理或者根本沒有扣題分析。第（2）題優(yōu)點(diǎn)：多數(shù)學(xué)生能夠做出正確的判斷，并能找出教材中的相關(guān)知識(shí)（我國面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題及其危害）作原理依據(jù)，部分學(xué)生能夠詳實(shí)的扣題分析，答題格式也相當(dāng)規(guī)范。不足：相當(dāng)一部分學(xué)生審題不清，選擇原理依據(jù)有誤，答案也不夠完整，還有的同學(xué)分析不扣原理或者根本沒有扣題分析。更為嚴(yán)重的是，不低于20%的同學(xué)判斷直接出錯(cuò)，6分全部丟掉。原因是對(duì)題目情境（把生態(tài)文明建設(shè)作為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要義）理解有誤，與發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義混淆了。（二）情景分析18題優(yōu)點(diǎn)：絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)（為什么要科技創(chuàng)新、怎樣成為創(chuàng)新

5、型人才）掌握較好，思路清晰，答案詳實(shí)，得分較高。不足：少部分學(xué)生答題要點(diǎn)不全，有些只能寫出一個(gè)要點(diǎn)。個(gè)別同學(xué)審題不認(rèn)真，出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。還有個(gè)別學(xué)生根本不會(huì)，甚至放棄答題。總之，本題緊扣當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，與國家大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的政策一致，注重知識(shí)與課本知識(shí)的結(jié)合，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注熱點(diǎn)。問題設(shè)計(jì)也很好，但有些學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。19題第一問：本題考查了現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)多方面人才的需求，題目本身比較簡單。但是，只有極少數(shù)學(xué)生能從人才的標(biāo)準(zhǔn)及范圍方面作答，得分不高。絕大多數(shù)學(xué)生分不清人才和職業(yè)，失分相當(dāng)嚴(yán)重。第二問：題目通過周浩的言行，啟發(fā)學(xué)生正確選擇職業(yè)，應(yīng)該

6、說非常簡單，且答案要點(diǎn)比較清晰、簡略，多數(shù)學(xué)生能夠得滿分。第三問：本來是送分的題目，結(jié)果失分最為嚴(yán)重，相當(dāng)多的學(xué)生分不清什么是職業(yè)理想和自身理想。（三）探究實(shí)踐 20題第一問：本題是對(duì)“五大發(fā)展理念”最簡單的考查，結(jié)果失分最多，全部答對(duì)的不足10%，寫對(duì)兩個(gè)的不足30%，寫對(duì)一個(gè)的也不足一半，全錯(cuò)的大有人在。第二問：考查“十二五”時(shí)期我國取得重大成就的原因，設(shè)問比較平穩(wěn)，學(xué)生答題情況較好，絕大多數(shù)學(xué)生能寫出4個(gè)以上的正確要點(diǎn)，且比較條理。但也有些學(xué)生列舉了“神舟十號(hào)”、“遼寧號(hào)航母”等具體事例，還有的寫“計(jì)劃生育”等內(nèi)容，偏題較遠(yuǎn)。第三問：考查我國綜合國力、國際地位、國際作用、國際形象等內(nèi)容。

7、多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真審題，寫出比較標(biāo)準(zhǔn)的答案，且有條理性。但是，也有些學(xué)生的答題方向不對(duì)，緊緊圍繞國內(nèi)論述，失分較多。第四問：本題具有開放性，答案具有多元性。絕大多數(shù)學(xué)生能夠得滿分，但也有些學(xué)生直接答青少年怎樣弘揚(yáng)民族精神、青少年怎樣走向世界、怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，青少年怎樣堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，五花八門，實(shí)在是多勞而無功。還有些學(xué)生只寫一條、兩條，有的寫幾個(gè)字，有的直接放棄答題。三、試卷給我們教學(xué)的啟示1、找準(zhǔn)方向，有的放矢仔細(xì)研讀近幾年各類思品考題，特別是參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以看出絕大多數(shù)試題均可在教材中找到依據(jù)。下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，應(yīng)對(duì)教材給予足夠的重視。2、回歸教材，重視基礎(chǔ)思想品德考試，加大了能力立意、素質(zhì)立意的考查力度，但這并不意味著忽視基礎(chǔ)知識(shí)的考查。重視基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本事實(shí)及其相互聯(lián)系等一些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 3、關(guān)注時(shí)政，捕捉熱點(diǎn)時(shí)政熱點(diǎn)是命題的重點(diǎn)，與教材內(nèi)容密切相關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)政、地方時(shí)政更是考試的重中之重。要引導(dǎo)學(xué)生注意捕捉社會(huì)生活中重大的時(shí)事熱點(diǎn)及發(fā)生在我們身邊的重大事件，運(yùn)用所學(xué)的理論分析說明，提高分析問題、解決問題的能力，逐步培養(yǎng)政治敏感意識(shí)。4、適度訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范思品學(xué)科忌諱“題海戰(zhàn)”，但適當(dāng)?shù)木毩?xí)