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1、年畫課堂實(shí)錄 1. 導(dǎo)入師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一首歡快的歌曲我們共同來(lái)欣賞一下好不好?生:好。課件:歡度春節(jié)的歌曲師:同學(xué)們這首歌曲描繪的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的場(chǎng)面呢?生:過新年。師:同學(xué)們想一想過年都有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗呢?生:放鞭炮、包餃子、掛彩燈、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫等。師:那什么是年畫呢?年畫就是過年時(shí)張貼的畫。用以增添節(jié)日的氣氛。又因?yàn)橐荒旮鼡Q一次,所以稱為年畫。今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)年畫,了解年畫。2 新授師:同學(xué)們,認(rèn)識(shí)年畫中的這兩個(gè)人嗎?他們可是唐朝有名的武將,為幫助唐太宗李世民,建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們就成了門神呢?傳說在唐太宗李世民時(shí)。宮中經(jīng)常鬧鬼。致使唐太宗重病纏身,夜

2、不能眠。群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門兩旁,說來(lái)神奇,宮中果然平靜下來(lái)。久而久之,太宗覺得兩位大將太辛苦了。便令宮中畫師繪制了兩位將軍的威武形象。懸掛于宮門兩旁。后來(lái)這種形式就流傳到民間。貼門神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。現(xiàn)在過春節(jié),貼門神的習(xí)俗在我們這里還仍然存在著,像我們這一帶多以秦晾,尉遲恭,孟良,焦贊等這樣的門神。古時(shí)貼門神是為敬神,拜佛,求福平安。如今,貼門神表現(xiàn)的是對(duì)平安幸福生活的向往和追求。像這些門神都是貼在門上的年畫,同學(xué)們知道還有哪些年畫貼在什么地方嗎?生:貼在墻上的,貼在客廳的.師:下面我們共同來(lái)欣賞年畫的其他種類。中堂畫:貼在客廳的中央。條屏和單幅

3、:貼在客廳兩邊。斗方、門畫:貼在大門等一些傳統(tǒng)習(xí)俗的地方。這么多漂亮的年畫你們知道出自哪里嗎?像這幅連年有余就是天津楊柳青年畫。師:我國(guó)的年畫歷史悠久,哪位同學(xué)們知道哪些地方的年畫最有名 嗎?生:天津的楊柳青.師:對(duì),天津的楊柳青,蘇州的桃花塢,山東濰坊,四川綿竹.正因?yàn)楫a(chǎn)地不同所以年畫的題材內(nèi)容也十分豐富,大多以喜慶、吉祥為主。另外,年畫的藝術(shù)語(yǔ)言也具有一定的民間特色,同學(xué)們請(qǐng)看 課件(諧音的年畫)五谷豐登、大地回春萬(wàn)象新都表現(xiàn)了人們豐收喜悅的心情。同學(xué)們?cè)倏催@幅年畫(連年有余、松鶴延年、健康長(zhǎng)壽、富貴吉祥)同學(xué)們看這樣搭配的寓意在那里,用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)呢? 這些年畫巧妙地通過諧音來(lái)表達(dá)年畫

4、的寓意。也表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往和追求。師:同學(xué)們,看這幾幅年畫想知道是怎樣制作的嗎?生:想。師:(可見演示制作過程)隨著時(shí)代的發(fā)展,年畫又以新的形式、新的題材內(nèi)容和新的精神面貌展現(xiàn)出來(lái),深受大家的喜愛。師:同學(xué)們喜歡這些年畫嗎?生:喜歡。師:老師更喜歡,老師還繪畫了幾幅作品呢!同學(xué)們想看看嗎?生:想。師:喜歡老師的作品嗎?同學(xué)們仔細(xì)地觀察一下,想一想,剛才欣賞的這些作品與年畫有什么不同嗎? 你能分辨出哪些是年畫嗎?說說你的理由。生:色彩鮮艷。師:對(duì),年畫,色彩艷麗,構(gòu)圖飽滿,造型夸張、色彩對(duì)比強(qiáng)烈,富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。相對(duì)于這些繪畫來(lái)說,構(gòu)圖 簡(jiǎn)練形象,色彩清淡高雅,兩者品味不同,風(fēng)格也不同。師:這么美的年畫同學(xué)們是否也來(lái)嘗試一下年畫這種色彩艷麗,吉祥,喜慶的感覺呢?生:想。3 學(xué)生繪制,老師指導(dǎo)師:老師這里有準(zhǔn)備好的年畫線描稿,同學(xué)們可以根據(jù)年畫的風(fēng)格特點(diǎn)去涂色。涂出色彩鮮艷,喜慶,紅火的年畫來(lái),能做到嗎?生:能。師:作業(yè)要求:1、選擇你喜歡的人物、動(dòng)物等形象的年畫來(lái)涂色,也可以自己臨摹繪畫一幅年畫。2、 涂色均勻,色彩對(duì)比強(qiáng)烈,大膽運(yùn)用紅黃藍(lán),橙綠紫等色彩。畫面整潔,體現(xiàn)出節(jié)日喜慶的氣氛。好,現(xiàn)在開始吧。4 作品評(píng)價(jià)生自評(píng),互評(píng),師點(diǎn)評(píng)。師:大家的這些作品都非常棒,很有創(chuàng)意,每一幅作品都能給新年帶來(lái)更(紅火,喜慶)的節(jié)日氣氛。5 小結(jié)師:同學(xué)們,

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