《家鄉(xiāng)的節(jié)習(xí)俗》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗綜合實(shí)踐活動(dòng)方案揚(yáng)中市八橋中心小學(xué) 六（1）班 袁明才一、案例題目：家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗二、活動(dòng)主題設(shè)計(jì)：寒假一到，也就意味著農(nóng)歷新年即將來(lái)臨了。新春佳節(jié)是一年里第一個(gè)盛大而具有廣泛群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日里有一些耐人尋味的風(fēng)俗習(xí)慣是因地而異，它們有悠久的歷史淵源和流向，又具有變異性，即在延續(xù)的過程中，受一個(gè)地方人情風(fēng)俗的約束和受歷史演變潮流的沖擊而產(chǎn)生變異：一些習(xí)俗變化、甚至消失了，又生成了一些新的習(xí)俗。如果我們不留心，那么這些這么有意思的過年習(xí)俗就會(huì)隨著時(shí)間而慢慢改變。揚(yáng)中本地有不少傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗值得我們好好研究，這次我們選取了農(nóng)歷新年這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)作為研究對(duì)象，對(duì)家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗作一

2、個(gè)較全面的了解和歸納。三、教育目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、通過查閱資料和調(diào)查訪問，加深對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的了解，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并讓學(xué)生懂得如何正確看待這些風(fēng)俗習(xí)慣。2、在探究過程中，增長(zhǎng)見識(shí)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，并根據(jù)資料總結(jié)、分析問題，解決問題的能力。四、教學(xué)實(shí)施過程設(shè)計(jì)：1、準(zhǔn)備階段：成立學(xué)習(xí)活動(dòng)小組：按自愿原則組成3個(gè)小組，選好組長(zhǎng)：第一組:春節(jié)的飲食習(xí)俗調(diào)查小組。第二組:春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗調(diào)查小組第三組:春節(jié)的慶?；顒?dòng)調(diào)查小組各組制訂詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃和方法，設(shè)計(jì)調(diào)查表格和訪問記錄表。組員分工，商討在調(diào)查中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。2、實(shí)施階段第一步，按專

3、題小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成（訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，對(duì)象適度函蓋老、中、青三個(gè)年齡階段，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）探究記錄表一:第一組：飲食習(xí)俗調(diào)查小組：組 長(zhǎng) 組 員 探究主題 家鄉(xiāng)春節(jié)的飲食習(xí)俗 探究目的 探究手段 探究體會(huì) 附：第一組的訪問記錄表1、您知道關(guān)于當(dāng)?shù)剡^年的賀年食品主要有哪些嗎？2、您了解的當(dāng)?shù)氐倪^年的飲食方面的習(xí)俗有哪些？3、您認(rèn)為現(xiàn)在過年的飲食習(xí)俗跟以前有什么不同的地方？4、您是怎樣看待這些改變的？ 探究記錄表二: 第二組：春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗調(diào)查小組組長(zhǎng) 組員

4、探究主題 家鄉(xiāng)春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗探究目的探究手段 探究成果探究體會(huì) 附：第二組的訪問記錄表1、您能說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)過年時(shí)衣著上的習(xí)俗嗎？2、春節(jié)期間在言行舉止上對(duì)人們有什么要求？3、您覺得現(xiàn)在過年在衣著、言行上跟以往有什么變化？4、您對(duì)這些變化有什么看法？ 探究記錄表三:第三組：春節(jié)的慶?；顒?dòng)調(diào)查小組組 長(zhǎng) 組 長(zhǎng) 探究主題 春節(jié)的慶?；顒?dòng) 探究目的探究手段探究成果探究主題 附：第三組的訪問記錄表1、您知道家鄉(xiāng)春節(jié)期間有什么慶?；顒?dòng)上的習(xí)俗嗎？2、您是如何慶祝春節(jié)的？3、對(duì)于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什么？4、您覺得在春節(jié)的慶祝習(xí)俗上跟以往有哪些變化？5、您如何看待這些變化？ 第二步：集中

5、交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。第三步：整理信息，形成觀點(diǎn)。3、總結(jié)階段展示成果，交流分享，組織評(píng)價(jià)。在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交調(diào)查報(bào)告，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。五、活動(dòng)成果展示：1、飲食習(xí)俗調(diào)查小組：a、將調(diào)查好的資料圖片制作成手抄報(bào)，把收集到的賀年食品等展示出來(lái)（可供大家品嘗）b、一學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹其家鄉(xiāng)春節(jié)飲食習(xí)俗。2、春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗調(diào)查小組a、展示調(diào)查結(jié)果（向同學(xué)們介紹習(xí)俗）b、演唱過年歌曲、相聲表演拜年趣話3、春節(jié)的慶祝習(xí)俗調(diào)查小組a、組長(zhǎng)總結(jié)介紹（現(xiàn)場(chǎng)給其他同學(xué)們知識(shí)問答比賽）b、小品表演紅包六、活動(dòng)總結(jié)：通過活動(dòng)，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的了解加深了。激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并讓學(xué)生懂得如