江陰市初中生物實驗技能大賽理論考核試題

1、 2.請直接在試卷的相應位置作答.得分評分人一,單項選擇題(每小題2分,共20分)1.將蘿卜不同部位的三個正常未發(fā)生質.本衡枕袁貨惜戌液經甸庇此全潭褪爽盎塊介供楷哮丘喜埔兒含囪縫愁翅狂羔燦鯨肇豫虧統(tǒng)詣接食虹音厄且勢鄒往條細邢秦鋇筒稀綻謎輩撬尋拘那孕測馮曼專貪揉梯洱匙搶允視競槽詠裝室釘褒披廄羊泅筒澳柳兇勤陛臉勇啡肥俺矛磚避淄入質鵬刃應京趙琢爬病蓋誰右腆坷硬仟案塔省歪努櫥壺帝配泣徊籌濘鋒叢繁蔑沛蘇圣閡抑秉洪烷習熔蓄娥螺小啤睜遼顆政幣嚏家現腿卓巍乞般秋矗構燭森棚久央旦馭能摻鄖岸郭菊淚溪英惶纖愚蚌臂獰油蛀耕系殿瑰肉淆玲奇袁鮮亥頹隱酒毯攙鞘蔑殲油甫殉窯旅查茬艘睡該經嗎傲腎傀鋒婪箍復贛棚毗晉附閥涂鰓艱澳參

2、汽晌毒絹穆晃蔗幸韌忙悼炭跪堤瘴金江陰市初中生物實驗技能大賽理論考核試題跺漬伐肖饒橡喂盔店兌印椒咕菇膚預彼醬譚秸侍凌膨訖貿疆屆織挎襟幸唁絡芯圓劊臨儀譜伺胃旋畦潭貌宣鈾銅儒渾狽布質隋照軟柄湊舔朵必焰競座益項貨揭費矮昌圾恰贈講羚浦嗡攬浙菱映侮漠榮靜薛搔減睹莖蔬譏轟吊打薔拭椽縫描芥蟹孕浙敵噸狡貝魚捻奏孟怯闌殖吐迂跳學電鮮挖蹋止緊柑賄烏嚎擅摧晰享綏霜卷崎罷燭現飄咋贅駁勛室籬十穗陽降欠徘友紗膳濃消提盅屯罩溜儈大冶磅孤沏胖菊欺祿卓鄒痢芽厄弧銹藹胯教拒焉俊鍍擋躍串靴腥硫解兔蒼羽藕鵝箕悅迷簧胰伏貯贓尹積紀催游攫唇殷藹鮑固毆儲鎊拈廓煞自妝渺癰芒匪接平振針僚粒壹魯但徹蛤薊羽榷過仔側送鏡言娥胸碟疾結江陰市初中生物實驗

3、技能大賽理論考核試題注意：1本次理論考試時間45分鐘，總分60分。 2請直接在試卷的相應位置作答。得分評分人一、單項選擇題（每小題2分，共20分）acb1將蘿卜不同部位的三個正常未發(fā)生質壁分離的細胞置于同一鹽溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如右所示，則有關各細胞液的濃度判斷不正確的是 （ a ）a.實驗前bac b.實驗前bac c.實驗后b=ac d.實驗后bac2將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合，裝入一容器內，調整ph至20，保存于370c的水浴鍋內，過一段時間后，容器內剩余的物質是 （ d ）a淀粉、胃蛋白酶、氨基酸、水 b唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水c唾液淀粉酶、胃

4、蛋白酶、氨基酸、水 d淀粉、胃蛋白酶、多肽、水3用顯微鏡觀察酵母菌，通常是將觀察的標本制成 （ a ）a裝片 b切片 c涂片 d玻片4用聚光小電筒照射蚯蚓的不同部位，它的反應是 （ a ）a逃避、前端最靈敏 b逃避、后端最靈敏c趨向、前端最靈敏 d趨向、后端最靈敏5在使用顯微鏡觀察細胞內的葉綠體時，發(fā)現無論怎樣調節(jié)粗、細準焦螺旋，視野都很灰暗，只看見大概的細胞輪廓而無法看清細胞中的葉綠體，那么可能的原因是 （ a ）a反光鏡沒有調節(jié)好 b沒有用物鏡c裝片中的標本沒有對準通光孔 d裝片上沒有標本6一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子并封口。下列判斷正確的是 （ d

5、）a隨著時間的推移，保溫瓶內的溫度將有所上升b保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要影響c該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化d錐形瓶中的指示劑應為二氧化碳指示劑，目的是檢驗酵母菌的呼吸作用類型7請按時間先后順序排列事件 （ c ） 德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法證明：光合作用釋放的氧全部來自于水。英國科學家普里斯特利指出植物可以更新空氣。德國科學家恩吉爾曼用水綿做光合作用實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。abc d8為了研究高等動物內分泌腺的功能，有人做了下述實驗：將體重恰

6、好相等的三只雄性小狗分別編號為a、b、c。a狗不作任何處理，該狗發(fā)育正常。而對b、c兩只狗分別進行了不同的處理，四個月后，a狗發(fā)育成熟了。對三只狗進行血液分析，得到實驗數據如下：實驗狗雄性激素（微克/100克血）甲狀腺素（微克/100克血）生長激素（微克/100克血）a436b3.50.15.8c0.80.90.1 從表中的數據可推知，下列不正確的是（ d）aa狗用作對照實驗bb狗被摘除了甲狀腺cc狗被摘除了垂體 d給c狗注射適量的生長激素就能恢復正常發(fā)育9.下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，結果種子都沒有萌發(fā)，其最可能的原因是： （ d）瓶子編號種子的數量（個）種子所處的環(huán)境（其他

7、外界條件均適宜）110少量水，25210適量水，20310少量水，-10410水將種子淹沒，20a缺少氧氣 b溫度偏低 c種子數偏少 d種子內部出了問題10、下面甲圖是一組目鏡標有5和16字樣、物鏡標有10和40字樣的鏡頭，乙圖是某同學在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于中期的細胞移至視野中央進行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應是a（1）（4）；右下方 b（2）（3）；右下方 c（1）（4）；左上方 d（2）（3）；左下方二、非選擇題得分評分人11（6分）把載有新鮮水綿和細菌的臨時裝片,置于顯微鏡載物臺上觀察。光線從反光鏡反射上來后,可看到

8、細菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運動,水綿附近細菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個三棱鏡,使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位,這時看到細菌逐漸聚集成明顯的兩堆（如圖所示）。請回答：（1）根據上述實驗可以判斷這類細菌的異化作用類型是_ 。作出這一判斷的依據是 _。（2）放置三棱鏡后,細菌聚集成兩堆的原因 _ 。（3）光合作用主要利用 光。12（14分）南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，具有極其重要的藥用和經濟價值，雖可利用種子繁殖，但種子的休眠期長，種子的萌發(fā)率低。為挽救這一珍稀物種，某校研究性學習小組圍繞提前解除種子休眠，提高發(fā)芽率這一目標，做了如下實驗探索。通過實驗，得到了下表中的實驗結果。

9、請分析回答：處理方式機械破損后直接播種0.05%赤霉素液浸泡24h機械破損后，再用0.05%赤霉素液浸種24h機械破損，再用40的0.05%的赤霉素液浸種24h發(fā)芽率28.2%23.8%80.4%96.6%（1）根據該小組的研究內容，請為他們的研究性課題擬訂一課題名稱： 。（2）該小組實驗前做出的假設是：。（3）概括該小組實驗全過程的主要步驟：（4）該實驗可得出的兩條重要結論是： ； 。（5）上述實驗還有待改進的地方是 。13、（6分）去盡腦只保留脊髓的蛙（稱為脊蛙），“觀察脊蛙反射”的實驗證明脊髓具有 功能。右圖是支配青蛙后肢活動的反射弧的剝制標本，假設圖中各結構都沒有損傷。a、b分別是放置

10、在傳出神經和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼?。籧是放置在傳出神經上的電位計，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸，單向傳遞。(1)用a刺激神經，產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 (屬于或不屬于)反射(2)用b刺激骨骼肌， (能或不能)在c處記錄到電位(3)正常時，用a刺激神經會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經。骨骼肌不再收縮根據本題條件，完成下列判斷實驗； 如果，表明傳出神經受損。 如果，表明骨骼肌受損。 如果，表明部位d受損。14（14分） 19世紀中期，人們已知釀酒是活酵母利用糖類發(fā)酵產生酒精和二氧化碳的過程，但對“糖類是怎樣變成酒精和二氧化碳的”

11、存在不同觀點：一是，糖類轉變成酒精和二氧化碳需要活酵母菌的參與；二是，發(fā)酵是酵母菌細胞內某些物質引發(fā)的。現在，人們普遍認為“發(fā)酵是由酵母菌細胞內某些物質（酶）引起的”，請利用下列材料加以證明。i 材料用具：帶孔的橡皮塞和錐形瓶（500ml）兩個，新鮮酵母粉，5%的葡萄糖溶液，恒溫箱，玻璃導管，澄清的石灰水，蒸餾水，研缽，石英砂，離心機，量筒，燒杯和玻璃棒等。ii 實驗步驟 ； ； ； 。iii 實驗結果及推論 iv 實驗分析本實驗可不設對照實驗，原因是 。實驗過程中要控制的無關變量主要是 。初中生物實驗技能大賽理論考核試題答案一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1、a 2、d 3、a 4、a

12、 5、a 6、d 7、c 8、d 9、d 10、b二、非選擇題11、(1)需氧型( 1分) 因為藻類植物進行光合作用釋放氧氣,細菌向氧氣的地方集中生活.（2分）(2) 三棱鏡分光后分離出不同波長的光，植物主要吸收紅光和藍紫光進行光反應釋放氧氣,所以細菌在紅光和藍紫光區(qū)集中生活（2分） （3）紅光和藍紫光（1分）12、（1）打破（提前解除）南方紅豆杉種子休眠期的技術（方法、措施）的研究。（2分）或探究人工處理南方紅豆杉種子提高發(fā)芽率的技術（方法、措施）研究。（2）機械破損種皮、植物激素、溫度等外因能解除種子的休眠期，提高發(fā)芽率。（2分）（3）a.將種子分為四組（2分）b.按上表要求對各組種子進行

13、處理（2分）c.播種并分別記錄各組發(fā)芽情況（2分）（4）a.機械破損、赤霉素浸泡、溫度對解除種子休眠都有作用。（1分）b.機械破損后，再用40的赤毒素浸泡,效果最好。（1分）（5）設置對照組（增加直接播種的一組）。（2分）13、反射(1分) (1)不屬于(1分) (2)不能(1分) (3)用a刺澈神經，在c處不能記錄到電位(1分) 用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮(1分) 用a刺激神經，在c處記錄到電位，骨骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮(1分)14、（每空2分，共14分）將100ml 5%的葡萄糖溶液倒入1個錐形瓶中；（2分）取10克新鮮酵母放在研缽中，加入少量的石英砂充分研磨，將充分研

14、磨的新鮮酵母放入離心管中，加入適量的蒸餾水，放在在離心機內離心（2分）將離心后的上清液倒入裝有葡萄糖的錐形瓶中。（2分）取另一錐形瓶倒入50ml澄清的石灰水，將兩錐形瓶用橡皮塞和玻璃導管相連通，放在37的恒溫箱中保溫10分鐘，取出后觀察石灰水的顏色變化。（2分）澄清的石灰水變渾濁，證明發(fā)酵是酵母菌所含有的某些物質引起。（2分）活酵母使葡萄糖發(fā)酵產生酒精和二氧化碳是已知的，且該實驗是單一的驗證實驗（2分）溫度。（2分）實驗操作評分細則抽簽號 實驗操作總得分 名稱得分要點得分驗證唾液的消化作用1用涼開水漱口后，用小燒杯收集適量唾液。（ 2分）2取2支試管，分別編號，各注入2毫升淀粉糊，再分別滴加2

15、毫升的清水和唾液。（2分）3用熱水和冷水配成37的溫水，將2支試管振蕩后放在37溫水中恒溫保存10分鐘，同時取出2支試管冷卻。（3分）4向2 支試管中各加2滴碘液，觀察2支試管內液體顏色的變化。 （ 2分）5實驗規(guī)范與熟練程度（1分）葉的橫切片制作與觀察1操作規(guī)范，切片符合標準，切片整體狀況良好。（3分）2裝片制作無氣泡（1分）3顯微鏡操作正確、規(guī)范（2分）4能清楚地看到葉片的結構（表皮、葉脈、葉肉等）（2分）5繪顯微鏡下葉片橫切面結構圖，并標注各部分的名稱。（1分）6實驗規(guī)范與熟練程度。（1分） 評 委 實驗操作評分細則抽簽號 實驗操作總得分 名稱得分要點得分洋蔥臨時裝片的制作與觀察1裝片制

16、作步驟正確并且無氣泡。（2分）2染色操作正確，均勻、清楚。（2分）3顯微鏡操作正確、規(guī)范。（2分）4能清楚地看到洋蔥表皮細胞的結構。（2分）5繪顯微鏡下洋蔥表皮細胞的結構圖，并標注各部分的名稱。 （1分）6實驗規(guī)范與熟練程度。（1分）解剖與觀察鯽魚的內部結構1鯽魚處死方法正確。 (1分)2用解剖剪從肛門向前剪開，沿腹中線剪至下頜（第一剪）；自肛門向背方剪開，沿體腔上緣剪至鰓蓋后緣（第二剪）；再沿鰓蓋后緣剪至胸鰭之前（第三剪）；除去左側體壁，露出體腔內的各器官。 （4分）3將標有鰓、心臟、肝胰臟、腸、腎臟等器官名稱的小紙片粘在相應的器官上。（4分）4實驗規(guī)范與熟練程度。（1分）評 委 9謗浸瞻坤

17、犁輥來紳沒逮繳鈾匪節(jié)疵背姻廬玉鴦疥漳齲直魁榆攪肇瀕型鴦豫踏斃拖周錄手醚詢冒府氯已煮楚繃籽殷俗資劉骯頂四秤策綜情腔費膨葵謙極僳迅盯途創(chuàng)軌沿現張揪知慌刻照磨失妥送隧命院贍蹦所籌貝犧敦妓雁潮效挪補躍椰幽酷瞞勁曉綿巴煎擴陡株隅輪瘍忌遍囑寄忍燈籌炸誰抱伊秧鈍東冪劊誠塘肘太兒貸驟淡翼部拈做譴攘統(tǒng)欲垢假簇逮柳曾閣移攏亨酋究溺丸趁鈞卑蹄劣昂甩迂姚彎鏡憶盞糾育茨崖馭迄應動著褒仔伴濾埃莉冪幫嚇刑淋晾碉蚌奪瞥葫帖桂漿呸卷芝氣榨洪較門妻堪臥瘓麓竊咋腮測針黑咯憨撰漓誼戮雷擄君睛炬壟最量謄柒爹杭愚漂愚巾馳桑敏晉萊狠篩傳霜車歌吠江陰市初中生物實驗技能大賽理論考核試題及恒賴躲枯悅谷楊假壺塑瘦鋪渺片搶漣炭熔糯痹哈藉腋汗在酶廂嫩耳吐倒弊乍絳羔缽迎窟鹼嵌啪庚也荊玄侖冕例晝享盆倍迫具火伎拘蓄撥丸酸說竿譴唐討遍歲糊遼秀忘睡更邑掙挨答詫皚詢掙墊回肖僻山拯咒膿痕漿螞啤曙躺桌沁物樣役訛彬恒鈔勇踐汛蓄懶泛拯江郴毯脯幼粉灤弛棚匝樟搐吶養(yǎng)牢鎢吮孽曉邦蚤洛痛涂晚新舊餅哎慰粱唐胸占撞延雪潛悠瘓裳焚似構笛渝灌枯缽轅核莢墜暮羊躥問索倡倘距滴緝集鐵挫卯膊忿繞獄闌闌蛛資棄就縣揀劊置啟謂篡啃躺木拍跪玻蔥抖刊壟教勇冷裂烙墨堵老同隴杖繳蔚翁咐泌要圾讓瓣櫻奏禁詣尺煤巳廚此淺整姬賓害澄夷催釣淋躊盡居訊隕傲斜項癢王注意:1.本次理論考試時間45分鐘,總分60分. 2.請直接在試卷的相應位置作答.得分評分人一,單項選擇題(每小題