初教科工作思路

1、初教科2014年工作思路2014年初教科以黨的十八大提出的“立德樹人”為工作根本任務(wù)，以提升內(nèi)涵質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化養(yǎng)成教育，全面實施素質(zhì)教育。一、小學(xué)教育（一）深化德育工作，提高育人質(zhì)量1.深化小學(xué)德育工作。貫徹落實教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，組織上好 “開學(xué)第一課”；加強(qiáng)“三愛”教育、生態(tài)文明教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和黑龍江優(yōu)秀精神教育，積極探索建立開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機(jī)制；深入開展養(yǎng)成教育、以“陽光校園，幸福人生”為主題，上好主題班隊會；繼續(xù)抓好七件小事落實、將“七個一”貫穿于社會、家

2、庭和學(xué)校之間，貫穿于課上、課下，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；開展“中國夢”主題教育活動。2.積極推進(jìn)德育實踐工作。加強(qiáng)青少年校外活動場所建設(shè)管理工作，發(fā)揮校外教育聯(lián)誼工作制度作用，探索構(gòu)建校外教育課程體系和活動方案。發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮和教綜合實踐基地育人功能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。3.認(rèn)真落實雞西市中小學(xué)“好習(xí)慣”評選活動方案，2014年將繼續(xù)評選好習(xí)慣示范生、示范班、示范校、示范縣（市）區(qū)。4.進(jìn)一步抓好心理健康教育。各縣區(qū)要構(gòu)建學(xué)生心理普查、重點關(guān)注問題學(xué)生跟蹤干預(yù)的工作體系。特別要關(guān)注單親家庭子女、留守兒童、隨遷人員子女、殘疾兒童等特殊群體的心理輔導(dǎo)及心理干預(yù)工作，對學(xué)習(xí)有困

3、難、品行有缺點的小學(xué)生給予更多的愛護(hù)、引導(dǎo)和幫助。 （二）加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)課程管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育實施。全面實施課程政策，落實三級課程縣級審批、網(wǎng)上公示、地市備案、省級抽查制度。縣區(qū)要加強(qiáng)對課程方案執(zhí)行情況的嚴(yán)格把關(guān)和審查，督促學(xué)校開全學(xué)科、開足課時。強(qiáng)化綜合實踐活動課程建設(shè)和實驗教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。加強(qiáng)地方課程建設(shè)工作，規(guī)范校本課程開發(fā)與實施。召開課程指導(dǎo)者培訓(xùn)會，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。2.強(qiáng)化常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實雞西市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、雞西市中小學(xué)作業(yè)布置與批改指導(dǎo)意見等教學(xué)管理制度。以課堂教學(xué)為突破口，轉(zhuǎn)變教

4、學(xué)方式，著力提高教學(xué)質(zhì)量。組織好七月份的教學(xué)質(zhì)量檢測；組織小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力檢測、規(guī)范字書寫檢測和閱讀檢測；組織好教學(xué)開放月活動，并做好教學(xué)活動月開展情況的總結(jié)工作；做好我市第二批明德小學(xué)品牌建設(shè)工程相關(guān)工作。3.深入推進(jìn)有效課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)實踐中，探索適合本地、本校、本學(xué)科實際的課堂教學(xué)模式。切實提高課堂教學(xué)效率，讓全體學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，從而達(dá)到學(xué)好的目的。下半年組織第二節(jié)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽；倡導(dǎo)各學(xué)校組織數(shù)學(xué)、英語學(xué)科素養(yǎng)大賽。11月份組織小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計評選。4.規(guī)范辦學(xué)管理。貫徹教育部小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定，出臺減負(fù)實施方案，明確責(zé)任追究

5、辦法，完善教學(xué)活動安排公示、作業(yè)量公示等制度。各學(xué)校要嚴(yán)格按照小學(xué)生作息時間，安排好學(xué)生在校學(xué)習(xí)、鍛煉、生活時間；按照相關(guān)要求合理布置作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各縣（市）區(qū)做好減負(fù)自查，開展減負(fù)工作抽查巡視，及時查處和通報不規(guī)范辦學(xué)行為。組織好小學(xué)升初中錄取工作，嚴(yán)格實行陽光分班。二、學(xué)前教育工作1.加快改革發(fā)展，提高辦園水平。落實國家和省第二輪學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃，啟動實施好我市新的三年行動計劃，擴(kuò)大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率，爭取到2016年達(dá)到85%以上；完善普惠性民辦幼兒園扶持方法、貧困幼兒入園資助辦法；建立完善學(xué)前教育成本分擔(dān)和運(yùn)行保障機(jī)制，增加學(xué)前教育投入，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體

6、系；落實教育部出臺的幼兒園工作規(guī)程、幼兒園玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，不斷提高科學(xué)辦園水平。2.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。加大幼兒教師培訓(xùn)力度，不斷提升教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。對現(xiàn)有幼兒教師進(jìn)行分期培訓(xùn)，采取多種培訓(xùn)措施，不斷豐富教師的專業(yè)理論知識，提高教育實踐能力；建立以省級示范性幼兒園為龍頭的市級培訓(xùn)實踐基地園，廣泛開展學(xué)前教師實踐培訓(xùn)，由市級培訓(xùn)基地園幼兒園園長、骨干教師對其他幼兒園定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，結(jié)合各園的實際對教師進(jìn)行全面的“傳、幫、帶”培訓(xùn)，充分發(fā)揮示范性幼兒園的示范引領(lǐng)作用；逐步規(guī)范幼兒園骨干園長、教師培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)等工作，使骨干

7、教師的培養(yǎng)一體化、系統(tǒng)化，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，培養(yǎng)一批幼兒園中青年骨干教師；探索新的教研方式，不僅要研究集體教學(xué)活動、游戲活動，還要對一日生活各個環(huán)節(jié)深入研究，科學(xué)組織好幼兒園一日生活、游戲和學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒園及教師用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心、觀察、理解、尊重、評價兒童，在指南的引領(lǐng)下，科學(xué)組織好幼兒園一日生活、游戲和學(xué)習(xí)活動；加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，嚴(yán)格幼兒園教師和保育員的準(zhǔn)入制度，幼兒教師和保育員，應(yīng)做到持證上崗，凡不符合要求者，及時參加由教育行政部門和衛(wèi)生部門主辦的定期培訓(xùn)；逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。3.規(guī)范辦園行為，提高保教水平。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入制度；進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒

8、園屬地化管理的監(jiān)管力度，科學(xué)規(guī)范和扶持民辦幼兒園建設(shè)，特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度和民辦幼兒園辦園水平；加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格按照幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南要求遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)保教方法，治理和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，保障幼兒快樂健康成長，全面提高保育教育水平。4.強(qiáng)化宣傳工作，營造良好環(huán)境。充分利用雞西市學(xué)前教育網(wǎng)站和“學(xué)前教育宣傳月”活動，開展系列主題活動，宣傳國家學(xué)前教育方針政策和科學(xué)育兒知識，廣泛宣傳學(xué)前教育的重要性和“小學(xué)化”傾向的危害性，提高社會各界對學(xué)前教育的認(rèn)識，營造全社會關(guān)心和重視學(xué)前教育的良好社會環(huán)境。 5.加強(qiáng)學(xué)前教育管理信息化工作。做好全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集錄入及管理工作，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，保證系統(tǒng)的安全。三、特殊教育1.實施好特殊教育提升計劃。以加快普及殘疾兒童義務(wù)教育為重點，全面推進(jìn)全納教育，繼續(xù)抓好特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作；大力推進(jìn)隨班就讀工作，把隨班就讀作為殘疾兒童少年就學(xué)的主要方式，各縣（市）、區(qū)要制定殘疾兒童歲隨班就讀具體辦法，重點解決師資配備、經(jīng)費(fèi)投入、資源教室建設(shè)、無障礙通道建設(shè)等問題，加強(qiáng)隨班就讀定點學(xué)校設(shè)立特殊教育資源教室建設(shè)，配備基本的教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個別化教育和康復(fù)訓(xùn)練。2.提高特殊教育質(zhì)量。加快推進(jìn)以“醫(yī)教結(jié)合、