2021年幼兒園小班語(yǔ)言教案：毛毛蟲(chóng)

1、learning this matter is not a lack of time, but a lack of effort.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）2021年幼兒園小班語(yǔ)言教案：毛毛蟲(chóng) 2021年幼兒園小班語(yǔ)言教案：毛毛蟲(chóng)1活動(dòng)目標(biāo)1.能認(rèn)真觀察圖片，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。豐富詞匯：發(fā)現(xiàn)、又紅又大、越來(lái)越少。2.能按事物發(fā)展順序講述圖片內(nèi)容，并能安靜地傾聽(tīng)。3.愿意表達(dá)與交流，體驗(yàn)毛毛蟲(chóng)吃蘋(píng)果的喜悅心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖4幅；毛毛蟲(chóng)胸飾15；毛毛蟲(chóng)玩具、蘋(píng)果?；顒?dòng)過(guò)程（一）激活幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)講述興趣1.你喜歡吃蘋(píng)果嗎？你們發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果會(huì)怎么做呢？毛毛蟲(chóng)會(huì)吃蘋(píng)果嗎？2.有一只

2、毛毛蟲(chóng)出去散步的時(shí)候遇到了一件很開(kāi)心的事，你們想知道是什么事情嗎？（二）出示圖片，觀察感知理解講述對(duì)象1觀察圖1提問(wèn)：圖片上有什么？毛毛蟲(chóng)的表情怎么樣？它遇到了一件什么開(kāi)心的事？“毛毛蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果”這個(gè)句式嘗試表述圖片內(nèi)容。2進(jìn)一步提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的蘋(píng)果？（豐富詞匯：又紅又大）3觀察圖2圖3（1）提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)在干什么？它是怎么吃蘋(píng)果?(讓幼兒來(lái)學(xué)一學(xué))（2）這兩張圖片有什么不一樣？（3）哪張?jiān)谇懊?，哪張?jiān)诤竺婺兀繛槭裁?？毛毛蟲(chóng)吃蘋(píng)果，吃的越來(lái)越多，蘋(píng)果變得越來(lái)越少。（4）蘋(píng)果最后吃的什么樣呢？4.觀察圖4提問(wèn)：這張圖片上的毛毛蟲(chóng)在干什么？毛毛蟲(chóng)的頭是面向蘋(píng)果還是背向蘋(píng)果？（三）鼓勵(lì)幼

3、兒嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述圖片的內(nèi)容1.請(qǐng)你把看到的連起來(lái)講一個(gè)完整的故事。2.個(gè)別幼兒講述：請(qǐng)你們3位小朋友把故事大聲的講給小朋友聽(tīng)。（四）教師示范用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述故事，引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)？其實(shí)這是一個(gè)很好聽(tīng)的故事，老師也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（五）遷移：故事表演1.教師出示毛毛蟲(chóng)胸飾，和幼兒一起進(jìn)行故事表演。2.活動(dòng)結(jié)束：毛毛蟲(chóng)吃的好飽啊，我們一起到外面去散步去！2021年幼兒園小班語(yǔ)言教案：毛毛蟲(chóng)2設(shè)計(jì)意圖：在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)毛毛蟲(chóng)的故

4、事就是活動(dòng)之一。我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)學(xué)習(xí)正確地使用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中，充分理解故事，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)量詞：個(gè)、支、片；學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅蘋(píng)果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹(shù)葉。3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣，樂(lè)于參加文學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作材料人手一份：蘋(píng)果一個(gè)、香蕉二支、樹(shù)葉三片（布置成蘋(píng)果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景），紗巾一條。2、幼兒已看過(guò)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的圖片，了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。3、

5、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。4、自制故事圖書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)“毛毛蟲(chóng)熱身操”，激發(fā)興趣。師：“毛毛蟲(chóng)們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎？”，“讓毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)跳個(gè)舞吧”。（師、幼隨音樂(lè)一起做“毛毛蟲(chóng)熱身操”。）二、游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”，幫助理解。師：“毛毛蟲(chóng)的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。”（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境進(jìn)行游戲，邊活動(dòng)邊講述，提示幼兒正確使用量詞：個(gè)、支、片）。1、第一天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到蘋(píng)果園里，每條毛毛蟲(chóng)吃一個(gè)蘋(píng)果。（幼兒隨老師一起爬到“蘋(píng)果園”，將一個(gè)蘋(píng)果摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了一個(gè)紅蘋(píng)果，啊唔啊唔吃掉了。”）2、第二天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到香蕉園

6、里，每條毛毛蟲(chóng)吃兩支香蕉。（幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了二支黃香蕉，啊唔啊唔吃掉了?！保?、第三天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到小樹(shù)林里，每條毛毛吃三片小樹(shù)葉。（幼兒隨老師一起爬到“小樹(shù)林”，將三片摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了三片綠樹(shù)葉，啊唔啊唔吃掉了。”）三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)，大膽講述故事。1、師：“毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了嗎？能告訴大家這三天你吃了些什么嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由地進(jìn)行交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。）2、（出示自制的圖書(shū)）師：“姐姐編了一個(gè)故事，名字就叫毛毛蟲(chóng)的故事，寶寶們想不想聽(tīng)呀？”（引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)畫(huà)面邊完整

7、地聽(tīng)故事，在故事的結(jié)尾部分之前插進(jìn)提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了會(huì)怎么樣呢？將來(lái)會(huì)變成什么呀？）3、師、幼一起完整地講述故事。四、模仿毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，增添情趣。1、師：“毛毛蟲(chóng)們，你們累嗎？讓我們休息吧！”（幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹，然后聽(tīng)音樂(lè)慢慢變成蝴蝶飛起來(lái)。）2、師：“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！”（師生聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。）2021年幼兒園小班語(yǔ)言教案：毛毛蟲(chóng)3【活動(dòng)目標(biāo)】：1.欣賞故事，感知毛毛蟲(chóng)變化的過(guò)程;2.根據(jù)畫(huà)面信息，猜想故事情節(jié)的發(fā)展并愿意表達(dá)。3.在觀察、猜測(cè)、表演的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。5.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)

8、面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：白板課件【活動(dòng)過(guò)程】：一、出示毛毛蟲(chóng)，激起幼兒興趣。-聚光燈聚焦毛毛蟲(chóng)局部，幼兒猜測(cè)，引出課題。師：看一看、猜一猜，這是誰(shuí)?(毛毛蟲(chóng))今天我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)毛毛蟲(chóng)的故事。二、根據(jù)看到的畫(huà)面信息，觀察、猜測(cè)并大膽表達(dá)自己的想法。1.聚焦蟲(chóng)卵，欣賞故事第一片段，激發(fā)幼兒講述的欲望。-聚光燈聚在卵上。師：看一看它什么顏色的?誰(shuí)愿意碰一碰這顆卵，看看會(huì)發(fā)生什么事?(孩子觸碰白板上的卵，出現(xiàn)毛毛蟲(chóng))你覺(jué)得毛毛蟲(chóng)要去做什么?2.毛毛蟲(chóng)飽餐，講述故事第二片段，愿意隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。-講述看到毛毛蟲(chóng)吃的東西，學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)吃東西的樣子。師：它要去找東西吃，我

9、們跟著毛毛蟲(chóng)一起，看看它都找到了哪些好吃的。(出示圖片)你看到了什么?幾個(gè)?-遮屏，孩子大膽猜測(cè)毛毛蟲(chóng)吃了幾個(gè)食物。-聚光燈聚焦在被放大的毛毛蟲(chóng)的臉上。師：你覺(jué)得，毛毛蟲(chóng)的肚子還餓嗎?它怎么了?該怎么辦呢?3.結(jié)繭化蝶，講述故事第三片段，了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)變化。-孩子喊出毛毛蟲(chóng)，出示又肥又大的.毛毛蟲(chóng)圖片。師：咦!毛毛蟲(chóng)怎么沒(méi)有了?我們把它叫出來(lái)好不好。(出示圖片)呀!毛毛蟲(chóng)變成什么樣啦?變成了一只又肥又大的毛毛蟲(chóng)了。-出示繭的圖片。師：毛毛蟲(chóng)吃飽了，就給自己造了一間小房子，叫做繭。師：繭怎么了?(出示破了一個(gè)洞的繭)，毛毛蟲(chóng)把繭咬破了一個(gè)洞，誰(shuí)愿意幫助毛毛蟲(chóng)把這個(gè)洞咬的更大一些。(幼兒操作)毛

10、毛蟲(chóng)變成了一只漂亮的蝴蝶。三、幼兒隨樂(lè)表演。-聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)吧。(播放音樂(lè)和幻燈片，師生隨樂(lè)游戲)教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。2021年幼兒園小班語(yǔ)言教案：毛毛蟲(chóng)4活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的基本過(guò)程。2.大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞“啊嗚、啊嗚”。3.樂(lè)于參加文學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。5.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)課件，毛

11、毛蟲(chóng)、蘋(píng)果、香蕉、葡萄、巧克力、樹(shù)葉等圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)課件引出故事，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1.播放課件，出示毛毛蟲(chóng)的圖片。2.播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞故事(最前面的引子部分)，初步感知故事的主要內(nèi)容。二、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1.播放第一天(故事)。提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)了什么?什么顏色的蘋(píng)果?2.按畫(huà)面方式學(xué)講第二天內(nèi)容。3.播放第三、四、五天(故事)。4、理解毛毛蟲(chóng)與蝴蝶之間的關(guān)系。(1)讓幼兒猜一猜毛毛蟲(chóng)會(huì)變成什么。(2)播放課件，幼兒了解。5、欣賞完整故事。三、引導(dǎo)幼兒游戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶1.找食物。2.毛毛蟲(chóng)睡覺(jué)。3.蝴蝶一起跟隨音樂(lè)跳舞。教學(xué)反思：活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心

12、理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。2021年幼兒園小班語(yǔ)言教案：毛毛蟲(chóng)5活動(dòng)目標(biāo)：1.能按順序觀察每副畫(huà)面，并根據(jù)圖中毛毛蟲(chóng)五天的食物學(xué)習(xí)量詞個(gè)根顆塊片。2.有較好的閱讀習(xí)慣，知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。3.知道故事中蝴蝶形成的過(guò)程。4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)的興趣。5.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.蘋(píng)果、香蕉、葡萄、巧克力和樹(shù)葉的卡片若干。2.配套磁帶或cd?；顒?dòng)過(guò)程：1.幼兒自由閱讀幼兒畫(huà)冊(cè)中的毛毛蟲(chóng)故事。老師引導(dǎo)幼兒安靜的看書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的按順序翻看毛毛蟲(chóng)尋找食物的過(guò)程，初步了解故事內(nèi)容。2.老師和幼兒一起有序的閱讀。（1）有序的觀察每幅圖。師：圖畫(huà)上有什么？它想干什么？（