《孔子的故事》讀后感

1、life is like a cup of tea. it will not suffer for a lifetime, but it will always suffer for a while.精品模板助您成功！（頁眉可刪）孔子的故事讀后感 孔子的故事讀后感1晚上把孔子的故事學(xué)生做的思維導(dǎo)圖、讀書小報圖片整理到一個文件夾，意味著這本書將要告一段落了，回首這一個多月遇見孔子的故事，我還是要好好反思一下。我們是期中考試前開始讀孔子的故事的，先發(fā)動學(xué)生家長到上購買此書，并上傳樣本，一時間，家長們忙碌起來，一周時間書湊齊了。我寫下了我為什么要你們讀孔子的_，算作是一個動員吧。對此書進(jìn)行了簡介，并

2、告訴我為什么讓學(xué)生去了解孔子，就是要在學(xué)生正是世界觀、人生觀、價值觀形成的起點(diǎn)，讓他們讀孔子，就是要讓儒家的思想精髓“仁”和禮流進(jìn)他們的體內(nèi)，努力把自己修煉成“溫良恭儉讓”的人。我們要從傳統(tǒng)文化中汲取智慧和營養(yǎng)，同時，我們要有足夠的底氣和自信去面對世界。這世界有點(diǎn)多變，不變的是我們的追求美好、向往幸福的心；造就好一顆強(qiáng)大的正直、商量、豐富的心，去應(yīng)對世界的多變；了解孔子，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，用傳統(tǒng)文化的精髓去造就我們的心。并要求家長和孩子一起觀影孔子，吊起學(xué)生讀此書的興趣。接著由讀過此書的高銘卿上了導(dǎo)讀課，高銘卿按套路走了一遭，選取的是孔子斷糧這個片段來分享，我很欣賞高銘卿一直強(qiáng)調(diào)要同學(xué)們帶著批判懷

3、疑的態(tài)度去讀此書，這可能就是學(xué)法指導(dǎo)。接下來的讀中推進(jìn)中，我引導(dǎo)學(xué)生讀兩遍，第一遍瀏覽情節(jié)，第二遍細(xì)細(xì)品味。在推進(jìn)中，我們舉行了一次讀中交流會，做了一次閱讀單。我們的閱讀單采取的是每個學(xué)生出一道題，由高銘卿和靖墨涵從中選出有價值的題，來設(shè)計閱讀單。閱讀單上一共分為四類題，一類是梳理情節(jié)的，一類是評論人物的，一類是此書背后的故事，一類是做思維導(dǎo)圖。要求學(xué)生從每一類題中選一道題來探究。讀中交流會，主要交流閱讀中的故事、收獲、困惑、發(fā)現(xiàn)。讀后進(jìn)行了一次讀書交流會和一次讀書小報的展示活動。讀書交流會主要談，從三個主題中選一個：孔子奇人奇事、今天我們學(xué)孔子的什么、談孔子的故事。讀書小報展示自己讀后的梳理

4、、收獲，進(jìn)行了小報的評比活動。讀后的交流課由靖墨涵來完成的，我當(dāng)他的助手。靖墨涵從梳理情節(jié)開始，到評論其人，交流很順暢，尤其是他的諸侯各國圖太準(zhǔn)確了，事后我拿孔子傳后附的圖一比，更讓我驚嘆。我在高銘卿和靖墨涵的課中一再推薦孔子傳，同時我也購買了此書，現(xiàn)在正把此書傳給我們班學(xué)生看，靖墨涵已讀完，高銘卿正在讀。這次整本書共讀中，采取的辦法是學(xué)生上好兩課，學(xué)生設(shè)計閱讀單，我主要是策劃組織。我感覺此次的共讀活動，學(xué)生更愿意去聊書，他們聊起來沒有隔閡感，就是一個孩子在前面帶著一群孩子走。這兩個孩子早就讀過此書，現(xiàn)在是第二次讀，比其他孩子更了解孔子，而且他們還讀過論語別裁。他們在交流時有模仿我的痕跡，但更

5、多的是他們自己的東西。但在主題提煉上不是很集中，話題設(shè)計很隨意。這學(xué)期帶著學(xué)生讀了兩本書，一本西頓動物故事我?guī)е鴮W(xué)生跑，這一本學(xué)生帶著學(xué)生跑。準(zhǔn)備共讀的呼蘭河傳君子的春秋，采取的是自由讀的形式進(jìn)行的，圖書角有圖書，學(xué)生也在借閱。感覺這學(xué)期共讀的書還是有點(diǎn)少。兒童文學(xué)的樂趣有一段摘錄，上面寫道：“越來越多的研究和經(jīng)驗(yàn)證據(jù)顯示，兒童回應(yīng)文學(xué)的能力需要培養(yǎng)，這些研究證明，如果成人用自己討論文學(xué)的語言和孩子談話，不僅能幫助孩子發(fā)展理解和欣賞文學(xué)的策略，也有助于他們感知和談?wù)撍x文本的錯綜復(fù)雜性，從而讓他們更喜歡文學(xué)”。不知我們班學(xué)生愛上文學(xué)沒有？所有被風(fēng)吹過的樹，都顯得有神，所有被閱讀眷戀的孩子，都顯

6、得有光，所有用閱讀教育的老師，都顯得有愛。相信書籍，相信種子，努力向下扎根，向上一寸寸長；循著自己的節(jié)奏，努力向著明亮那方，小步走路，不后退?？鬃拥墓适伦x后感2“走近圣人的人生歷程，感悟智者的思想精髓”看著這泛黃的書面上的十八個大字，“哼，孔子，還圣人?有什么了不起!”我不屑的翻看了幾頁，漸漸的，十頁二十頁哦!看了短短幾篇孔子的故事，我便認(rèn)識到自己是多么的膚淺?？鬃忧趯W(xué)苦讀，出身貧寒，很早就失去了父親，他過早地?fù)?dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)，然而他沒有被壓倒，而是更刻苦地學(xué)習(xí)。艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，艱辛的勞動結(jié)出了豐碩的果實(shí)，孔子成了一位舉世聞名的大教育家、思想家、政治家。而我遇到一點(diǎn)小小的困難就退縮了

7、，更談不上樂觀，勇于克服，從孔子勤學(xué)苦讀的一生中體會到，一個人即使身處逆境，也要發(fā)奮努力?？鬃幽欠N堅持不懈、持之以恒的意志和毅力會永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)。如果你是一個偉大的教育家，是當(dāng)時社會上的最博學(xué)者之一，被尊稱為圣人、至圣、至圣先師、萬世師表，你會怎么想?要是我，早不再學(xué)習(xí)了!睡睡懶覺，吃吃零食，與人閑聊，出門閑逛自己這么了不起，不用再努力追求了!而孔子說：“默而識之，學(xué)而不厭，何有與我哉?！比绱说闹t虛，讓人肅然起敬。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，也是一個需要靜下心來默默堅持的過程，所以要想學(xué)習(xí)好的第一步是自己要能靜下心來?？晌覍W(xué)習(xí)，越學(xué)越感到厭倦，煩躁，缺少耐心，那次遇到一道數(shù)學(xué)難題，看了遍題目，咬

8、咬筆頭，跺跺腳，用手撐著腦袋，皺著眉拿草稿紙算了幾個步驟，我實(shí)在堅持不住了，“煩死了!煩死了!”發(fā)泄地把書往地上一扔：“這題目是人做的嗎!不做了，浪費(fèi)時間!”我氣紅了臉，不停抱怨，也不再往下做了，我放棄了現(xiàn)在想來，自己真是太缺乏耐心了，更情不自禁地對孔子發(fā)出由衷的贊嘆，深深地敬佩這位博學(xué)多才的杰出人物。有一次，孔子和學(xué)生到魯桓公廟里，看到座位上擺著欹器?？鬃酉蚴貜R的人問道：“這是什么器具?”“這是放在座位右邊的器具。”守廟的人回答?？鬃佣嗽斄艘粫?，若有所思地說：“我所知放在座位右邊的器具，當(dāng)它空著的時候是傾斜的，裝了一半水的時候就變正了，裝滿了水就會傾覆。”說完，他要學(xué)生們弄點(diǎn)水來，倒進(jìn)去試

9、試。果然，欹器里面裝了一半水時就正了，水一盛滿就傾覆了?？鬃涌春?，很有感慨?！鞍Γ挠惺M了水而不傾覆的呢!”孔子說?！笆M后有沒有辦法使它不傾覆呢?”子路問孔子?？鬃涌戳俗勇芬谎?，然后對學(xué)生說：“絕頂聰明的人，用持重來保持他的聰明;功滿天下的人，用謙遜來保持他的功勞;勇力蓋世的人，用謹(jǐn)慎來保持他的本領(lǐng)這就是所說的用退讓的辦法來減少自滿?！蔽也唤麘M愧起來，小學(xué)里就學(xué)過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”還有“半瓶子水嘩啦響，滿瓶子水沒聲響?！闭f的都是要謙虛的道理。因?yàn)橹挥兄t虛才會讓你保持冷靜平和，正確地認(rèn)識你自己，也才能進(jìn)一步地充實(shí)和豐富你自己。我這個人就是有點(diǎn)自以為是，那堂語文課，拿到91分語文試卷的我洋洋得意，心里樂開了花，思想早不在課堂，“飛”到了回家要向爸爸媽媽要什么獎賞了，麥當(dāng)勞?牛排西餐?玩具?我絲毫不聽別的同學(xué)的發(fā)言，這條我對的,還要聽什么?我瞧不起那些分?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)，失去了許多增長見識的機(jī)會。為此不知挨了多少批評，但總改不了，影響了自己的進(jìn)步，別人考的比我好，我只是自大的想：這次一定是沒發(fā)