學年論文指導老師評語

1、公司絕密學年論文指導老師評語學年論文作為畢業(yè)論文寫作前的正規(guī)訓練,其寫作效果能夠直接反映寫作者的創(chuàng)新能力程度。本文是2xxx學年論文指導老師的評語,僅供參考。2xxx學年論文指導老師評語一該同學寫作態(tài)度端正,積極認真對待論文寫作,投入了大量的精力用于論文的寫作。能夠積極與指導老師溝通,虛心接受指導意見,自覺完成每一階段的任務(wù)。論文反映出該同學已具有了一定的理論分析能力;看待問題相對全面,綜合分析能力較強;同時也具備了初步的資料檢索及閱讀能力。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。具備了初步的資料檢索及閱讀能力,寫作過程中基本能綜合運用本學科系統(tǒng)知識,全面分

2、析問題,綜合運用知識能力一般。文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點。參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點集中看有一定的邏輯性,但標題比較混亂,格式一般,也缺乏創(chuàng)新?？傮w來看,論文工作量飽滿,論文結(jié)果達到預期目的,成績中等。成績評定:中等指導老師簽名:年 月 日2xxx學年論文指導老師評語二該同學寫作態(tài)度端正,積極認真對待論文寫作,投入了大量的精力用于論文的寫作。能夠積極與指導老師溝通,虛心接受指導意見,自覺完成每一階段的任務(wù)。論文反映出該同學已具有了一定的理論分析能力;看待問題相對全面,綜合分析能力較

3、強;同時也具備了初步的資料檢索及閱讀能力。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。具備了初步的資料檢索及閱讀能力,寫作過程中基本能綜合運用本學科系統(tǒng)知識,全面分析問題,綜合運用知識能力一般。文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點。參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點集中看有一定的邏輯性,但個人見解少?？傮w來看,論文工作量飽滿,論文結(jié)果達到預期目的,成績良好。成績評定:良好指導老師簽名:年 月 日2xxx學年論文指導老師評語三論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目

4、標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。成績評定:良好指導老師簽名:年 月 日2xxx學年論文指導老師評語四該生具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有較好的獨立從事科研工作的能力,研究方法較為得當。選題有較重要的研究價值。立題依據(jù)較為充分。閱讀并引用了大量的文獻資料,較為全面的了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài),綜合分析能力較強,難度較大,工作量大。有獨到的見解。論文條理清楚,層次