2021年關(guān)于教師述職范文八篇

1、i smiled to make the ending more sad.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）2021年關(guān)于教師述職范文八篇 教師述職 篇1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我于20_年_月畢業(yè)于_學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，_月參加工作。20_年_月取得_師范大學(xué)本科學(xué)歷，同年_月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。自任職以來(lái)，擔(dān)任了兩年八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自我做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫著自我的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)述職如下：一、在思想上，進(jìn)取上進(jìn)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培

2、訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自我的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)取參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自我的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。我認(rèn)為教師不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自我，努力提高自我的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響

3、學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教我堅(jiān)持不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)，使自我的教育教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。進(jìn)取參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)教師不僅僅能熟練地駕馭教材，還必須要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。教師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而趣

4、味，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺(jué)得自我是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的歡樂(lè)、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而趣味，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自我獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，異常是我此刻擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布

5、置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。三、在出勤上，惜時(shí)如金，以校為家我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，所以我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱很多書(shū)籍。有時(shí)，為了完成教

6、育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。我深知自我當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每一天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。四、在成績(jī)上，辛勤結(jié)碩果，桃李芬芳“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過(guò)的一名學(xué)生今年考入了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績(jī)。20_年教學(xué)案例用課堂知識(shí)沖擊學(xué)生的情感榮獲_市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評(píng)選三等獎(jiǎng);20_年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20_年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)

7、;我所講授的一次函數(shù)獲秦_市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考在省級(jí)刊物上發(fā)表。20_年參與的課題優(yōu)化數(shù)學(xué)創(chuàng)新題目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索與研究經(jīng)過(guò)省級(jí)部門鑒定準(zhǔn)予結(jié)題。在20_年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第七名;所撰寫的論文為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事創(chuàng)設(shè)條件在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表等等。總之，任現(xiàn)職以來(lái)，自我認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范地帶動(dòng)新教師，經(jīng)過(guò)言傳身教，幫忙新教師成長(zhǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的明白成績(jī)只屬于過(guò)去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。此致敬禮!述職人：_20_年_月_日

8、教師述職 篇2我是一名小學(xué)教師，平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)班群眾及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對(duì)方，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他人，用心將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜歡并熱愛(ài)他人，從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在。在思品、教育方面，我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和推薦，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護(hù)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起，提高自

9、身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識(shí)和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。在課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和群眾的凝聚力?？傊?，在教學(xué)工作中，我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生用心主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”?？茖W(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好

10、教師。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我在語(yǔ)文教師兼班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下述職。一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家

11、鄉(xiāng)的變化”、“愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。

12、為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步

13、和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。此致敬禮!述職人：_x20_年x月x日教師述職 篇3十年校慶，十年耕耘，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是我在小學(xué)任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛勞的一年，也是收獲的一年，無(wú)悔的一年。在這一學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文和社會(huì)兩門學(xué)科。一人身兼兩門需要統(tǒng)考的課程，工作量可想而知，可謂壓力與責(zé)任同在，成績(jī)與遺憾并行。上學(xué)期期末考試，我校初中段與三水灣中學(xué)聯(lián)合閱卷，我任教的八年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诔踔懈骺浦信c三水灣中學(xué)相比的比值最小，僅為-

14、1.5，平均分甚至還超過(guò)了老牌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)楓橋鎮(zhèn)中學(xué)。這學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)南湖區(qū)期末統(tǒng)測(cè)，盡管學(xué)生普遍反映語(yǔ)文試卷難度較大，但我們還是取得了良好的成績(jī)，為下學(xué)年初三中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為見(jiàn)證了南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校十年風(fēng)雨征程的老南創(chuàng)人，我自感肩上的擔(dān)子與責(zé)任的重大。南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們老南創(chuàng)人傳承與發(fā)揚(yáng)，南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)要靠我們的身體力行，言傳身教影響、感染一茬茬年輕教師不懼誤解與冷眼為了學(xué)校，為了學(xué)生，甘做孺子牛。我的辦公桌上堆滿了像小山似的一摞摞作業(yè)本，每本作業(yè)本我都要認(rèn)真批改；閑聊與空談對(duì)我是奢侈的浪費(fèi)，所有的上班時(shí)間我都花再熟悉課文，查閱資料，了解

15、學(xué)生，思考教法等備課環(huán)節(jié)上；都花在對(duì)學(xué)生的耳提面命的個(gè)別輔導(dǎo)上；花在無(wú)窮盡的作業(yè)批改中。教育教學(xué)創(chuàng)新是我最大的愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)。我常把自己收集的報(bào)刊、絡(luò)上的好_、好故事推薦給學(xué)生，教育學(xué)生做一個(gè)有理想、有道德、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光青少年。針對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文基本功相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的實(shí)際，這學(xué)年在語(yǔ)文教學(xué)上我采取了以下創(chuàng)新舉措：八年級(jí)文言文分量重，背誦量大，我設(shè)計(jì)了“文言文背誦進(jìn)度表”，每背出一篇由課代表注明“已背”字樣，以此激勵(lì)、督促學(xué)生背誦。為嚴(yán)格把關(guān)，我要求每位學(xué)生都要把每篇課文背給我聽(tīng)，我在學(xué)生背誦過(guò)程中隨時(shí)給予指點(diǎn)、糾錯(cuò)、輔導(dǎo)。由此，我的工作量陡然加大，而學(xué)生的背誦積極性大大提

16、高，背誦質(zhì)量得到了保證。為了照顧語(yǔ)文成績(jī)落后的學(xué)生，督促提醒那些注意力容易渙散的學(xué)生，每篇課文我都要聲情并茂地示范朗讀，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊圈點(diǎn)勾畫教師述職 篇4本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，20_年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20_年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20_年10月參加了江蘇省職稱

17、計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個(gè)科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新

18、矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究，由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案，我的活動(dòng)方案奔向二0_也被選送蘇州。20_年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文大成智慧學(xué)與教育信息化獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究方案的撰寫。二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生

19、，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理一瓶鋼筆水引起的思考再富也不能富孩子在張家港日?qǐng)?bào)家庭教育月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)在關(guān)心下一代周報(bào)上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考家庭教育中的素質(zhì)教育在張家港日?qǐng)?bào)家庭教育月刊刊登。三、做一個(gè)理念新的教師

20、目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)_不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例“圓柱的認(rèn)

21、識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)相繼發(fā)表。20_年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)“形神兼?zhèn)洹钡恼闲抡n程：整合，可

22、以更精彩信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20_年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他

23、們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20_年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐

24、中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！教師述職 篇5隨著日歷翻到了20_年，我們又要進(jìn)行一年一度的述職了?；厥走^(guò)去的一年，每天忙忙碌碌，在完成一項(xiàng)項(xiàng)工作的同時(shí)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面總結(jié)一下自己20_年的工作情況，敬請(qǐng)大家批評(píng)、指正。一、工作內(nèi)容和工作成效20_年是忙碌的一年，人事、師訓(xùn)方面的工作日趨繁瑣，各項(xiàng)工作任務(wù)也日益增多。但無(wú)論多忙，我總是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。（一）人事工作以下就是本年度人事方面完成的主要工作：每月常規(guī)工作：報(bào)稅、實(shí)名制上報(bào)、做教職員工工資、做后勤人員工資、做好出勤和代課統(tǒng)計(jì)、做好伙食費(fèi)清算。每年的常規(guī)工作：社保、公積金繳費(fèi)基數(shù)

25、的調(diào)整；事業(yè)單位年檢；上海市企業(yè)所得稅匯繳清算；崗位晉升以及之后的工資業(yè)務(wù)；上一年度高級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)的聘任工作以及后續(xù)工資業(yè)務(wù)；新學(xué)年測(cè)算工作量系數(shù)；上交新教師進(jìn)編材料；辦理好新教師、調(diào)入調(diào)出教師等人員實(shí)名制平臺(tái)、人事平臺(tái)、公積金、社保等相應(yīng)的手續(xù)和業(yè)務(wù)；填報(bào)基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表；協(xié)助完成學(xué)年度考核和年度考核工作；20_年度教師資格上注冊(cè)工作；做好20_學(xué)年的首聘和續(xù)聘工作；完成20_年上海市高級(jí)教師（中學(xué)高級(jí)教師）任職資格評(píng)審教科研成果鑒定資料上報(bào)工作；完成20_年申報(bào)中級(jí)職務(wù)候選人評(píng)議“教科研能力測(cè)試”工作；高級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)評(píng)審工作；完成人事年報(bào)和工資年報(bào)；做好20_年績(jī)效清算

26、。今年新增的重點(diǎn)工作：1、三月份做好了退休人員改革前社保個(gè)人繳費(fèi)本息一次性返還工作。2、三月中旬完成教育局布置的檔案專項(xiàng)整改工作，提交校長(zhǎng)、書(shū)記的全國(guó)干部人事檔案專項(xiàng)審核工作專用干部任免表等資料。3、四月中旬完成了事業(yè)單位統(tǒng)一信用碼換證工作。4、五月中旬協(xié)助人事科浦科填寫關(guān)于20_年基層工作量測(cè)算統(tǒng)計(jì)的表格。5、11月參加_區(qū)教育系統(tǒng)干部人事檔案管理工作培訓(xùn)活動(dòng)。6、11月_日-11月18日做好從20_年7月開(kāi)始的加工資工作，并在12月工資里發(fā)放。7、11月-1月作為 “_教育教師專業(yè)發(fā)展檔案管理平臺(tái)”的測(cè)試單位，在人事科的指導(dǎo)下，組織好本校教師們登陸平臺(tái)進(jìn)行信息錄入測(cè)試。在測(cè)試過(guò)程中，及時(shí)跟

27、人事科和心源公司進(jìn)行溝通，改善平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。8、11月-1月做好“全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)”近兩年調(diào)動(dòng)人員、新進(jìn)人員相關(guān)信息的錄入、審核、上報(bào)工作。9、12月初填寫事業(yè)單位登記管理監(jiān)督檢查自查情況表并上交人事科。10、12月9日前完成黨費(fèi)收繳中有關(guān)收入的測(cè)算工作，計(jì)算好應(yīng)交黨費(fèi)數(shù)提交校黨支部。人事工作是為人做嫁衣的工作，也是造福于人的工作，因此，無(wú)論需要填寫多少報(bào)表、整理上交多少資料，我總會(huì)調(diào)整好心態(tài)，一件件事情做好。平時(shí)，只要在辦公室，電話、rtx、微信聯(lián)系總會(huì)比較頻繁，老師們也經(jīng)常會(huì)來(lái)開(kāi)各種證明、咨詢各種問(wèn)題，但是無(wú)論多忙，無(wú)論手頭有多忙重要的事情，我也會(huì)急人所急，盡快盡心地為大家排憂解難

28、。（二）師訓(xùn)工作本年度是“十二五”師訓(xùn)的收官之年，同時(shí)也是“十三五”的開(kāi)端之年，在這新老更替階段，一方面我們要配合進(jìn)修學(xué)院對(duì)未完成“十二五”培訓(xùn)的老師，進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，并補(bǔ)報(bào)名，以期每個(gè)老師都能順利完成十二五培訓(xùn)，拿到合格證。在11月接到進(jìn)修學(xué)院通知后，開(kāi)始打印每位老師的十二五證書(shū)，一份打印并塑封好后，一一發(fā)到每位老師的手中；另一份打印后，存教師個(gè)人人事檔案中。作為十三五的開(kāi)端，我有幸參加了“十三五”師訓(xùn)座談會(huì)，就區(qū)十三五的培訓(xùn)方案，進(jìn)行了商討，提供相關(guān)的意見(jiàn)和建議。另外，我們還被進(jìn)修學(xué)院選為區(qū)級(jí)十三五培訓(xùn)新平臺(tái)的測(cè)試單位，除了需要每位老師登錄新平臺(tái)，進(jìn)行個(gè)人信息的修改外，還參與了兩輪報(bào)名的測(cè)

29、試。在此也感謝每位老師的積極配合和參與。除此之外，我還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做好了“一師一優(yōu)課、一課一名師”上曬課、審核等工作。（三）檔案工作上半年的檔案室工作，對(duì)于各條線交來(lái)的教育教學(xué)的資料，以及各類證書(shū)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、光榮冊(cè)等資料，首先做好登記工作，其次要做好相應(yīng)的整理和保管。另外，平時(shí)還經(jīng)常配合學(xué)校各部門的檢查工作，為他們查找并提供相應(yīng)的檔案。對(duì)于借出的檔案也要及時(shí)做好登記，并讓借閱者填寫好檔案利用效果表。下半年，檔案工作不再由我負(fù)責(zé)，因此，一方面跟新來(lái)的朱敏老師做好交接工作，另一方面指導(dǎo)她如何做檔案。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月，朱敏老師已經(jīng)能很好地勝任檔案工作了。（四）其他工作除了做好人事、師訓(xùn)、檔案工作，我

30、還需要每周二-五早上檢查教師廣播操，并做好記錄。每日查看教育局上的通知，并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師。還要做好每次的行政會(huì)和教師大會(huì)的會(huì)議記錄。（五）教學(xué)工作上半年我一路既往地上著8節(jié)體活課，帶領(lǐng)孩子們跑步、做準(zhǔn)備操，叮囑他們?nèi)绾伟踩赝妗Ｕn上，我會(huì)在操場(chǎng)各處巡邏，提醒孩子們不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，盡量避免意外發(fā)生。下半年開(kāi)始，我除了上五年級(jí)的3節(jié)體活課外，還任教五4班的品社課。五年級(jí)的品社課，很多都是跟歷史有關(guān)的。對(duì)于本身歷史不是很好的自己，每次上課前，都會(huì)認(rèn)真查找資料，備課，然后制作ppt，爭(zhēng)取讓孩子們每堂課有所得，有所知。二、存在問(wèn)題和整改措施1、學(xué)習(xí)相關(guān)工作政策，提高工作能力人事工作的政策性極強(qiáng)

31、，因此在今后的工作中，希望自己能更認(rèn)真地學(xué)習(xí)和體會(huì)人事方面的一些政策、規(guī)定，做好熟記于心，運(yùn)用自如。2、規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展，提升個(gè)人素養(yǎng)平時(shí)忙于人事、師訓(xùn)等各項(xiàng)工作，疏于管理自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展，在教育教科研工作方面，缺少一定的思考和實(shí)踐。希望自己今后能定一個(gè)可行的目標(biāo)，多讀有益的書(shū)籍，多做一些有效的思考和實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中、工作中努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。過(guò)去的20_年，有付出，有收獲；有淚水，有微笑不管怎樣，我總是盡心盡力、實(shí)心實(shí)意地努力做好每一件事。雖然結(jié)果有時(shí)不盡如人意，但是“不忘初心、不求回報(bào)”仍然是我為人處世的原則。但即使我再仔細(xì)，總免不了工作中的出現(xiàn)一些疏忽和失誤，在此敬請(qǐng)大家諒解。希望明

32、年，做得更好！教師述職 篇6教師述職 篇7短暫的一個(gè)學(xué)期，卻又是經(jīng)受歷練積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)學(xué)期，此時(shí)回眸，細(xì)數(shù)所有過(guò)往的點(diǎn)滴，銘記成長(zhǎng)尋找不足，希望裨益于來(lái)年的工作。一、關(guān)于師德德為重，行為先。如啟功先生所言“學(xué)為人師，行為世范”，樹(shù)人必先樹(shù)德，正己莫過(guò)端行。在日常的教育教學(xué)中，自己不忘前人箴言，也時(shí)刻以此自勵(lì)，以此作為自己師德修養(yǎng)的標(biāo)桿和方向。具體而言，尊重學(xué)生人格，與他們平等溝通，對(duì)待學(xué)生一視同仁，盡量多地提供給學(xué)生發(fā)展自我的可能，賞識(shí)他們的無(wú)限可能。所謂師德的修為遠(yuǎn)非一日之功，這是永遠(yuǎn)在路上的修行，這必將是貫穿于自己整個(gè)教育教學(xué)生涯全過(guò)程的工作，來(lái)年當(dāng)加倍自勉。二關(guān)于教育教學(xué)能力b本

33、學(xué)期承擔(dān)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，盡管不是和自己專業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)科也不是自己理想中的學(xué)科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。畢竟教學(xué)之道小異而大同，熟悉了教學(xué)常規(guī)，把握了課堂管理的技巧無(wú)論對(duì)于那門課而言應(yīng)當(dāng)是具有普適性的。自己也的確是本著這樣的想法去行動(dòng)的。通過(guò)本學(xué)期的鍛煉，我更加熟悉了教學(xué)流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對(duì)試卷命題的方向也有了一些小小的體悟。和四個(gè)月前相比，自己是在成長(zhǎng)著，教育教學(xué)水平有了一定程度的提升。當(dāng)然，要學(xué)習(xí)的還很多，要完善的能力還有許多。過(guò)往成煙，只有經(jīng)驗(yàn)是寶貴的積淀；砥礪前行，總會(huì)在持續(xù)努力中看到自己更大的改變。三、關(guān)于出勤“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。

34、的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長(zhǎng)。考勤是一種督促，而出勤是一種態(tài)度。本學(xué)期，自視態(tài)度端正，因?yàn)闆](méi)有遲到、早退或是頻繁請(qǐng)假等不盡良好的記錄。勤能補(bǔ)拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準(zhǔn)時(shí)出勤當(dāng)在我下階段的工作中延續(xù)。四、關(guān)于教學(xué)成績(jī)剛剛在教學(xué)上摸清路子，這個(gè)時(shí)候是不宜妄談成績(jī)的，但不妨做一番設(shè)想和期待。這學(xué)期，我在做兩件事，一為提起學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，二是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與正確方法。到現(xiàn)在為止，如果說(shuō)有收獲，那就是一部分同學(xué)在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅(jiān)定地抬起腳。所以，有些收獲但遺憾也并存。下學(xué)期，本學(xué)期關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)還要繼續(xù)關(guān)注，更要關(guān)注效率，關(guān)注學(xué)生實(shí)實(shí)在在的收獲。提升及格率，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。今年到此結(jié)束，本學(xué)期暫且休止。銳氣不減，昂揚(yáng)依舊，相信“來(lái)年春色倍還人”！教師述職 篇8一學(xué)年