關(guān)于工作方案范文集錦八篇

1、dont complain when you encounter difficulties. since you cant change the past, try to change the future.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）關(guān)于工作方案范文集錦八篇 工作方案 篇1為進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據(jù)學(xué)校實際情況特制定本方案。一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結(jié)性評價，其中過程性評價每四周一次進(jìn)行，終結(jié)性評價每學(xué)期一次進(jìn)行。二、 根據(jù)過程性評價結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績

2、效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼三、過程性評價內(nèi)容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內(nèi)容，具體方案如下：1、班級目標(biāo)管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級日常管理得分情況（根據(jù)班級常規(guī)管理評價方案評價），分年級進(jìn)行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統(tǒng)計。2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：（1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達(dá)班級區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開，并認(rèn)真督促學(xué)生認(rèn)真做操，否則不能計算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時因故未做操計算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。（2）早、晚

3、自習(xí)：班主任必須到班認(rèn)真清點人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。（3）班會課：班主任必須根據(jù)班級實際和學(xué)校對主題班會的要求，認(rèn)真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開好主題會，并自始至終參加每一節(jié)班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級班主任站隊前列前，偶數(shù)班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。（5）讀報課：班主任必須到班清點人數(shù)，組織讀報，進(jìn)行思想教育或完成學(xué)

4、校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進(jìn)寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學(xué)校組織的相關(guān)會議，并認(rèn)真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統(tǒng)計匯總交

5、教育處。每個評比月中，按要求達(dá)到者記滿分，達(dá)到要求之外超過25次以上（含25次），拿a等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿b等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿c等超勤獎。不能達(dá)到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。3、班級活動（含各部門布置的臨時任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級活動包括學(xué)校組織的各項活動（含學(xué)生集合），要求班主任認(rèn)真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。考勤辦法：由活動組織部門為主體進(jìn)行考勤，活動結(jié)束交教育處匯總。4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒達(dá)到

6、規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統(tǒng)計。四、班主任過程性評價得分為四個內(nèi)容評價得分之和，并作為班主任績效管理獎的依據(jù)。計算方法：過程性評價得分（總分100分)=班級管理目標(biāo)得分60%+班主任到崗得分20工%+班級活動得分10%+各項資料落實得分10%。五、班主任績效管理月獎金計算辦法：設(shè)定班主任月績效管理基本獎為m元，年級班級總數(shù)為n，按過程性評價得分進(jìn)行排名n，每名次之間的級差b=a/2n（b值取整數(shù)），則an = a125%-（n-1）b，并列名次計算總名次，績效獎金取值相同。六、終結(jié)性評價總分為100分，內(nèi)容包括班級過程性評價、班級成績評價、學(xué)生問卷調(diào)查三個維

7、度，其各項評價辦法為：1、班級過程性評價分（占總權(quán)值的50%，評價分為月平均過程性評價得分50%。評價分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀。2、班級成績評價分（占總權(quán)值的40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績按學(xué)校質(zhì)量評價方案進(jìn)行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學(xué)習(xí)成績名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀等級。3、學(xué)生問卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問卷調(diào)查得分進(jìn)行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學(xué)生問卷調(diào)查評分低于7分不得評為優(yōu)秀。評價方法：按評價分取前三分之一為終結(jié)性評價優(yōu)秀

8、班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進(jìn)入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級指標(biāo)增加一個。七、終結(jié)性評價的作用：作為班主任終結(jié)性評價獎金的依據(jù)。作為班主任聘任、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。八、班級出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對過程性評價及終結(jié)性評價進(jìn)行適當(dāng)扣分。九、本方案從20_年9月1日起實行。工作方案 篇2經(jīng)市第屆人大常委會第次會議審查通過、省屆人大常委會第次會議批準(zhǔn)，河?xùn)|市關(guān)于禁止燃放煙花爆竹規(guī)定的修改意見（以下簡稱禁放規(guī)定）自年月日起實行。根據(jù)禁放規(guī)定六城區(qū)于年春節(jié)期間實行有限開禁，允許市民在規(guī)定的時間段，在六城區(qū)人民政府劃定的有限開禁區(qū)域內(nèi)，購

9、買并燃放批準(zhǔn)銷售的煙花爆竹。為保證禁放及有限開禁工作順利開展，根據(jù)禁放規(guī)定，市禁放工作領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)制定禁放及有限開禁工作方案如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)年是我市實行有限開禁的第一年，工作難度大、要求高，為此，要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)原有的禁放工作體系，市和各區(qū)的禁放工作領(lǐng)導(dǎo)小組既要繼續(xù)抓好本地區(qū)的禁放工作，同時要組織管理好開禁區(qū)域的安全燃放。市政府禁放工作領(lǐng)導(dǎo)小組由分管副市長負(fù)責(zé)，市政府辦公廳、市委宣傳部、市政府各有關(guān)部門、河?xùn)|警備區(qū)負(fù)責(zé)人參加組成，具體負(fù)責(zé)全市的禁放和局部區(qū)域的有限開禁工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)禁放和有限開禁的日常工作，辦公室設(shè)在市公安局。各區(qū)人民政府的禁放工作領(lǐng)導(dǎo)小組要相應(yīng)調(diào)整工作職能，

10、負(fù)責(zé)組織好本地區(qū)的禁放和有限開禁工作。二、職責(zé)分工為了確保禁放和有限開禁的順利實施，六城區(qū)人民政府、各級公安、安監(jiān)、宣傳、供銷等單位要加強(qiáng)針對禁放和有限開禁的宣傳、教育、說明及組織管理、安全保障等工作。工商、交通、市容、環(huán)保、司法、教育、民政等部門要通力合作，不僅要協(xié)助做好有限開禁的組織保障，還要配合市、區(qū)政府繼續(xù)做好禁放工作。（一）六城區(qū)人民政府負(fù)責(zé)劃定本區(qū)的開禁區(qū)域并報市禁放領(lǐng)導(dǎo)小組審核，按照屬地管理原則，組織本區(qū)的公安、工商、行政執(zhí)法、環(huán)保、民政、衛(wèi)生等部門及各街道、社區(qū)，共同組織管理好禁放區(qū)域煙花爆竹禁放和開禁區(qū)域煙花爆竹銷售、燃放工作?？鐓^(qū)設(shè)置的燃放點，由承擔(dān)主要責(zé)任的區(qū)政府負(fù)責(zé)組織

11、管理，相關(guān)區(qū)予以配合。（二）公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)組織警力和其他群眾性治安保衛(wèi)力量對禁放區(qū)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格執(zhí)法。同時，對開有限禁區(qū)域內(nèi)的燃放煙花爆竹活動進(jìn)行安全監(jiān)督。（三）安監(jiān)部門負(fù)責(zé)對銷售點進(jìn)行銷售資質(zhì)認(rèn)定并發(fā)放臨時銷售許可證，具體工作由安監(jiān)部門委托公安部門實施。（四）宣傳部門要繼續(xù)做好禁放和有限開禁宣傳教育工作。加強(qiáng)禁放法規(guī)宣傳，維護(hù)禁放大局；組織開展對有限開禁有關(guān)規(guī)定的宣傳，促進(jìn)有序燃放；加強(qiáng)對有燃放意愿的市民安全燃放知識的宣傳教育，保證燃放的安全。（五）市供銷部門要負(fù)責(zé)根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定確定安全燃放品種，向社會公示；要組織好貨源、安排好經(jīng)銷點，實行商品封簽銷售；要積極配合公安、安監(jiān)、工商等部門查處

12、違法經(jīng)營煙花爆竹行為；具體銷售計劃報市禁放辦審查備案。（六）工商部門負(fù)責(zé)對經(jīng)審核的煙花爆竹銷售點頒發(fā)臨時營業(yè)執(zhí)照，取締非法銷售煙花爆竹點；同時要在日常辦理營業(yè)執(zhí)照的工作中加強(qiáng)禁放的宣傳。（七）市交通局負(fù)責(zé)對危險品運輸車輛加強(qiáng)檢查，禁止未取得危險品運輸資格的車輛違法運輸煙花爆竹產(chǎn)品，確保運輸安全。（八）市容局、環(huán)保局、市政公用局和供電公司要配合公安機(jī)關(guān)做好禁放及有限開禁工作。市容局負(fù)責(zé)街面巡查，取締非法銷售煙花爆竹的占道攤點，及時清運燃放點的垃圾，確保清潔衛(wèi)生；環(huán)保局負(fù)責(zé)對燃放點的環(huán)境監(jiān)測并將有關(guān)噪聲、大氣污染數(shù)據(jù)提供給市禁放辦，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)；市政公用局負(fù)責(zé)市政設(shè)施的保障，并配合有關(guān)部門制

13、止違禁攜帶煙花爆竹進(jìn)入公共交通工具的宣傳和執(zhí)法工作；供電公司負(fù)責(zé)有限開禁區(qū)域用電保障和周邊供電設(shè)施的安全保障工作。（九）司法部門要配合宣傳部門開展禁放法規(guī)宣傳，幫助市民澄清誤解，防止市民將有限開禁與全面開禁相混淆；民政部門要在辦理結(jié)婚登記工作中加大對新婚夫妻的教育，努力避免婚慶活動中出現(xiàn)違禁行為。（十）教育部門負(fù)責(zé)對全市中小學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行禁放法規(guī)宣傳教育，安排專門課時，既要動員學(xué)生自覺遵守禁放法規(guī)，又要教育學(xué)生樹立安全意識防止發(fā)生燃放事故。（十一）河?xùn)|警備區(qū)負(fù)責(zé)駐寧部隊和武警部隊禁放工作，動員現(xiàn)役軍人及其家屬遵守禁放法規(guī)，不在禁放區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹。（十二）機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人要帶頭支持

14、有限開禁工作，并教育本單位職工樹立守法意識。三、有限開禁內(nèi)容有限開禁是指在規(guī)定的禁放地區(qū)內(nèi)限時間、限區(qū)域、限品種銷售和燃放煙花爆竹。（一）時間限制：年月日（農(nóng)歷除夕）中午時起至月日（農(nóng)歷正月初五）晚上時止（每日晚上時至次日上午時為場地清理時間），為允許銷售和燃放煙花爆竹時間，其他時間禁止任何單位和個人在禁放區(qū)內(nèi)銷售和燃放煙花爆竹。（二）區(qū)域限制：六城區(qū)人民政府劃定的有限開禁區(qū)域，為允許燃放煙花爆竹區(qū)域，此區(qū)域以外仍為禁放區(qū)，禁止任何單位和個人在禁放區(qū)燃放煙花爆竹。（三）品種限制：市供銷部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定審驗通過并報有關(guān)部門審查予以公示的煙花爆竹品種，為允許銷售和燃放的煙花爆竹品種，以上品種共

15、計種，加貼封簽、防偽標(biāo)識，實行專營，其他品種的煙花爆竹一律不得經(jīng)銷和燃放。為了把可能發(fā)生的燃放事故造成的人身和經(jīng)濟(jì)損失降到最低，有限開禁實行煙花爆竹強(qiáng)制保險制度。四、實施步驟（一）動員部署市政府召開由市禁放工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、六城區(qū)人民政府及有關(guān)部門參加的年春節(jié)禁放暨有限開禁工作會議，進(jìn)行專門部署。（二）宣傳教育年月中旬，制定全市煙花爆竹有限開禁宣傳方案。自年月上旬起，由市委宣傳部牽頭，組織各報社、廣播電視臺等新聞單位開展集中宣傳，一方面要繼續(xù)加強(qiáng)禁放宣傳教育，增強(qiáng)市民禁放意識；另一方面要全面介紹有限開禁的具體情況和有關(guān)規(guī)定，既要保證有限開禁區(qū)域安全燃放，更要維護(hù)全市禁放大局。年月中下旬，市

16、政府對有限開禁發(fā)布通告，并召開新聞發(fā)布會。（三）檢查落實市政府派出檢查組對六城區(qū)有限開禁區(qū)域的劃定、安全保障方案、銷售點布建等情況進(jìn)行核查，同時聽取六城區(qū)加強(qiáng)春節(jié)禁放和有限開禁工作組織情況匯報。年月中旬，對有關(guān)整改、鞏固情況進(jìn)行復(fù)查。（四）安全保障有限開禁期間，六城區(qū)人民政府要按照工作方案，組織足夠力量加強(qiáng)開禁區(qū)域的安全管理，配備必要的消防、醫(yī)療救護(hù)人員和車輛隨時待命，做好處置突發(fā)事件的準(zhǔn)備。六城區(qū)人民政府和相關(guān)部門要繼續(xù)按照禁放規(guī)定加強(qiáng)對禁放區(qū)的檢查力度，對違禁銷售、燃放煙花爆竹的行為要堅決依法查處。（五）工作總結(jié)年月下旬，六城區(qū)人民政府要對禁放和有限開禁工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并書面報告市政府。

17、五、保障措施（一）六城區(qū)人民政府和市有關(guān)部門要根據(jù)本工作方案，擬定具體的禁放和有限開禁實施方案，確保組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施、工作人員落實到位。（二）要落實請示報告制度，凡在禁放和有限開禁工作中遇到疑難問題，各單位要及時報告市禁放辦，統(tǒng)一作出解釋。（三）市政府和六城區(qū)人民政府于年月中旬公布禁放和有限開禁工作舉報咨詢電話。（四）鑒于今年禁放和有限開禁工作難度大、要求高、任務(wù)重，各區(qū)縣人民政府要切實做好經(jīng)費保障，確保禁放和有限開禁工作的順利開展。（五）蘭霞、蘭臺、蘭寧、蘭合、蘭口、蘭淳、蘭水等區(qū)縣人民政府應(yīng)結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定相關(guān)工作方案，引導(dǎo)市民安全燃放煙花爆竹。工作方案 篇3根據(jù)_省教育廳關(guān)于做

18、好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知（瓊教高20_130號）精神，以及_省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估總體規(guī)劃的統(tǒng)一安排，我院將于20_年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評估。為了切實做好迎評促建工作，推動學(xué)院又快又好發(fā)展，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，查找問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極更新高等職業(yè)教育觀念，進(jìn)一步梳理和細(xì)化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)_人才培養(yǎng)模式及運行機(jī)制的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步適應(yīng)_經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國際旅游島建設(shè)對高素質(zhì)技能型專門人才的需求，推動學(xué)院全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。以教育部提出的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”二十字評估

19、方針為指導(dǎo)，要讓其核心要求“評建結(jié)合，重在建設(shè)”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層及全體師生員工中形成共識并落到實處，保證評估工作健康發(fā)展；要貫徹落實教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20_16號）的精神，切實按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開展人才培養(yǎng)工作，切實把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來。二、評建工作目標(biāo)總體目標(biāo)：通過迎評促建，使學(xué)院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實，人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，學(xué)院綜合辦學(xué)實力不斷增強(qiáng)，為在“十二五”期間將我院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明，優(yōu)勢明顯，在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的_院校奠定堅實基礎(chǔ)。（一）通過迎評

20、促建，進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設(shè)計，推動“校企合作，工學(xué)結(jié)合”_人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專業(yè)特色，大幅度提升學(xué)院核心競爭力。（二）根據(jù)評估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺信息，全面、客觀、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和不足，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全面整改建設(shè)。通過一年半的迎評建設(shè)，務(wù)必實現(xiàn)全部7項主要評估指標(biāo)、16項以上的關(guān)鍵評估要素以及7項以上的核心評估要素達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)院順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。（三）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，以“校企合作，工學(xué)結(jié)合”_人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建為切入點，整合資源，加大對教學(xué)基本建設(shè)的投入和推進(jìn)力度，

21、全面改善辦學(xué)條件，加快內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)度。確保在接受正式評估之前，學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)重點項目和質(zhì)量工程建設(shè)項目取得突破性進(jìn)展，基本達(dá)到或接近評估要求。（四）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，充實院系（部）兩級教學(xué)管理隊伍、教輔隊伍和督學(xué)隊伍，建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長效機(jī)制；通過評建，促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設(shè)邁上新臺階。三、評建工作原則和保障機(jī)制1、要處理好建設(shè)與評估的關(guān)系。按照“評建結(jié)合，重在建設(shè)”的核心要求，把主要精力和工作重點放在扎扎實實地促改進(jìn)、促建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量的提高上，求真務(wù)實，力建內(nèi)涵。2、要處理好硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系。既要切實加強(qiáng)完善基本辦

22、學(xué)條件，更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新_人才培養(yǎng)模式。3、處理好重點建設(shè)與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評建設(shè)中，既要突出重點，對“關(guān)鍵評估要素”特別是“核心評估要素”要大力建設(shè)，加強(qiáng)對重點考察項目的整改力度，也要著眼于整體改進(jìn)人才培養(yǎng)工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。4、要處理好領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對評建工作要精心組織，靠前指揮，推動評建方案落實到位；同時要廣泛動員，組織全員參與，確保學(xué)院人人了解評估指標(biāo)，人人參與評建工作，人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容、要求和職責(zé)。5、建立“組織到位，責(zé)任到人，時限明確，工作到位”的評估指標(biāo)（任務(wù)）責(zé)任人制

23、度。各項目小組和各系（部）、處（室）要堅決服從學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù)，按時、按量、按要求完成預(yù)定的建設(shè)項目，不拖學(xué)院評建工作后腿，不影響學(xué)院評建工作大局。6、建立院領(lǐng)導(dǎo)督辦和評建工作例會制度。院領(lǐng)導(dǎo)分工督辦項目小組及各系（部）、處（室）的評建工作；學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會每月召開一次，評建辦工作例會每兩周召開一次，各項目小組和各系（部）、處（室）也要建立評建工作例會制度。7、實行評建工作檢查制度和評建工作一票否決制度。因自身原因?qū)е鹿ぷ餮诱`或失誤，將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，造成重大不良后果的單位或個人，將取消年終評優(yōu)資格；對評建工作優(yōu)秀單位和個人，學(xué)院將給予表彰

24、獎勵。8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費預(yù)算中編列內(nèi)涵建設(shè)重點項目專項資金和評建工作專項經(jīng)費。把當(dāng)前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)條件建設(shè)兩大瓶頸作為建設(shè)的重中之重，以“校企合作”平臺建設(shè)作為全面開展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)的重要突破口，成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導(dǎo)小組，加大領(lǐng)導(dǎo)力度，加強(qiáng)政策導(dǎo)向，落實資源保障。四、評建工作步驟根據(jù)我院實際情況，擬按以下五個階段實施評建工作：（一）學(xué)習(xí)動員及前期準(zhǔn)備工作階段20_年3月至4月本階段主要任務(wù)是組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見（教高20_16號）、_省教育廳關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知（瓊教高20

25、_130號）等重要評估文件，深刻領(lǐng)會教育部新一輪_院校人才培養(yǎng)工作評估的精神實質(zhì)和二十字評建方針，準(zhǔn)確理解新評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵，統(tǒng)一思想認(rèn)識，樹立正確的評估觀念；建立評建工作機(jī)構(gòu)，分解下達(dá)評建任務(wù)。主要工作包括：1、學(xué)院成立評建領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，各系（部）成立評建工作小組（3月下旬前完成）。2、3月20日，召開全院迎評促建動員大會。3、制定學(xué)院評建工作實施方案和考核獎懲辦法，根據(jù)指標(biāo)體系將評建任務(wù)分解到各項目工作小組和各系、部、處、室（3月下旬前完成征求意見稿）。4、建立學(xué)院評建信息，設(shè)立評建工作宣傳欄，編發(fā)評建簡報（3月下旬前完成）。5、邀請省內(nèi)外評估專家來我院做輔導(dǎo)報告，到兄弟院校學(xué)

26、習(xí)考察（4月上中旬）。6、數(shù)據(jù)平臺工作人員培訓(xùn)（4月上旬）。7、編發(fā)_人才培養(yǎng)工作評估學(xué)習(xí)手冊和評估學(xué)習(xí)資料參考目錄（4月上旬前完成）。8、組織全院師生員工進(jìn)行_人才培養(yǎng)工作主要文件和評估知識的學(xué)習(xí)討論（3月下旬至4月中旬），4月下旬組織考試。（二）自查自評，全面整改建設(shè)階段20_年5月至20_年4月本階段歷時一年，是決定我院評建工作成功與否的關(guān)鍵階段。其工作任務(wù)是在全面自查，摸清學(xué)院和本部門人才培養(yǎng)工作的基本情況的基礎(chǔ)上，針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)制定整改方案；以內(nèi)涵建設(shè)為重點，全面進(jìn)行整改建設(shè)，確保各項評建任務(wù)在本階段基本完成，預(yù)定確保的評估指標(biāo)達(dá)到合格或合格以上標(biāo)準(zhǔn)，并通過學(xué)院內(nèi)部驗收

27、。1、各項目工作小組和各系（部）根據(jù)評建任務(wù)分解表，分別召開研討會，對照評估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺信息，聯(lián)系實際，對各項指標(biāo)項目及其對應(yīng)的“說明”和“重點考察內(nèi)容”進(jìn)行自查自評，總結(jié)成績，查找差距和問題，在此基礎(chǔ)上，形成本項目工作小組或本系（部）整改建設(shè)方案（時間跨度為20_年5月至20_年4月），并于20_年5月25日（周五）前報送學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組。2、各系（部）應(yīng)制定本單位的評建任務(wù)分解表，將任務(wù)詳細(xì)分解，責(zé)任落實到人。按照“邊查邊改邊建”的工作思路，整理、充實、完善自20_年3月以來的各級各類文件、課程教學(xué)基本資料、內(nèi)部管理規(guī)章制度，并妥善建檔備查。學(xué)院評建辦將于20_年6月中旬停課前組織檢

28、查評比。3、學(xué)院“十二。五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及其他重大項目規(guī)劃是具有前瞻性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性的文件，是組織實施整改建設(shè)的重要依據(jù)，必須在20_年6月上旬前制定并正式頒發(fā)，包括：（1）_工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2）_工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（3）_工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃4、教務(wù)管理部門根據(jù)評建要求和專業(yè)、課程建設(shè)的實際需要重新組織修訂_工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編、_工商職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案；制定出臺_工商職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)等重要教學(xué)管理文件，為20_年度試行開展學(xué)院全員評教提供工作標(biāo)準(zhǔn)。上述工作應(yīng)于20_年11月底前完成。5、5月上旬前，學(xué)院

29、確定內(nèi)涵建設(shè)重點項目和質(zhì)量工程建設(shè)項目，并實行目標(biāo)管理責(zé)任制，抓落實，抓質(zhì)量。6、加快專任教師“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)和專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)步伐。5月上旬前學(xué)院出臺專任教師“雙師素質(zhì)”達(dá)標(biāo)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序、專任教師到企業(yè)一線掛職鍛煉以及聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、管理骨干、能工巧匠到學(xué)院兼職的相關(guān)政策，制定每個學(xué)期的培訓(xùn)計劃，安排掛職鍛煉指標(biāo)。各系于5月中旬前制定20_20_學(xué)年度本系師資隊伍建設(shè)計劃，并報送人事處和評建辦；各系（部）、各相關(guān)管理部門要高度重視，密切合作，努力加大人才培養(yǎng)引進(jìn)和外聘兼職兼課教師工作力度，力爭通過一年半的建設(shè)，使全院師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理的狀況得到基本改善：專任教師中，“雙師素

30、質(zhì)”比例達(dá)到50%以上，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)任務(wù)的20%以上由企業(yè)行業(yè)的專家或業(yè)務(wù)、管理骨干承擔(dān)，實踐教學(xué)任務(wù)的40%以上由企業(yè)的技術(shù)骨干或能工巧匠承擔(dān)。7、各系整改建設(shè)方案應(yīng)包括突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)特點和相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書考核鑒定的基本要求和程序，科學(xué)合理地制定各專業(yè)、各年級參加職業(yè)資格鑒定或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)要求的計劃，將課程設(shè)置和課程教學(xué)與職業(yè)資質(zhì)獲取緊密銜接；努力擴(kuò)充產(chǎn)學(xué)合作的范圍和深度，力爭在校企合作培養(yǎng)人才、共同開發(fā)課程、教材方面取得實效。8、加大對特色專業(yè)（重點建設(shè)專業(yè)）和精品課程（重點建設(shè)課程）建設(shè)工作的指導(dǎo)和扶持力度，按照評估要求的“就業(yè)導(dǎo)向”改革人

31、才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置，突出實踐性；加快特色專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)配套的校內(nèi)實驗、實訓(xùn)軟硬件和校外實踐基地建設(shè)。9、20_年10月前，完成20_年學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺的數(shù)據(jù)填寫、審核和報送；各項目小組和各系（部）負(fù)責(zé)人必須熟悉和分析更新后的平臺數(shù)據(jù)，有針對性地改進(jìn)和加強(qiáng)整改建設(shè)工作。10、20_年12月下旬，進(jìn)行全院整改建設(shè)工作中期檢查評比，結(jié)合20_年年度工作考核，總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進(jìn)。（三）總結(jié)驗收，重點整改、完善深化階段20_年5至8月20_年5月上旬，各項目小組和各系（部）、處（室）向評建辦報送“整改建設(shè)階段工作情況總結(jié)報告”（項目小組還須提交項目自評報告初稿），學(xué)院組織檢查驗

32、收，分析評估前階段工作進(jìn)展及確保建設(shè)項目完成情況，提出進(jìn)一步整改的意見。評建辦根據(jù)專家組意見提出有針對性的整改要求，并下達(dá)整改任務(wù)書。20_年5月中旬，各項目小組和各系（部）處、室向評建辦報送“重點整改，完善深化階段工作方案”并組織實施。20_年6月，評建辦組織編寫學(xué)院自評報告和分項目自評報告，6月底完成初稿呈學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組審改。20_年8月前，學(xué)院自評報告、分項自評報告、學(xué)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃定稿付?。蛔栽u報告、支撐材料完成最后的補充完善及歸檔建檔工作。20_年8月，在接受正式評估前3個月，接受省教育廳對我院進(jìn)行的評估基本條件檢查。20_年8月下旬，評建辦組織檢查

33、相關(guān)責(zé)任單位準(zhǔn)備“專家現(xiàn)場考察”、“特色專業(yè)剖析”、“精品課程建設(shè)匯報”、“說（聽）課”、“深度訪談”、“教師（學(xué)生）座談會”等準(zhǔn)備工作情況，8月底前全面完成自評建設(shè)工作。（四）預(yù)評估及鞏固、提高階段20_年9月組織好專家對我院人才培養(yǎng)工作的預(yù)評估，并根據(jù)專家組模擬評估的意見和建議，組織討論研究并進(jìn)行最后整改，以鞏固提高前面兩個階段自評建設(shè)的成果，同時對薄弱項目和前段遺留的問題作為“重中之重”，傾注全力攻堅克難，務(wù)求突破。高質(zhì)量地完成20_年度數(shù)據(jù)平臺信息填報工作。按評建規(guī)程要求，在專家組進(jìn)校前30天將自評報告、數(shù)據(jù)采集平臺最新信息及相關(guān)材料及時提交省教育廳和評估專家，并通過校園向社會公布。（

34、五）接受專家組進(jìn)校評估階段20_年10月至11月全院動員，全力投入，高質(zhì)量地完成11月專家對我院進(jìn)行現(xiàn)場考察評估的各項工作準(zhǔn)備。迎接專家組進(jìn)駐我院進(jìn)行正式評估。評估后整改階段20_年上半年或全年按照教育部和省教育廳評估文件的要求，_院校在接受正式評估后，不論評估結(jié)論是“通過”還是“暫緩?fù)ㄟ^”，都必須繼續(xù)實施半年至一年的整改。學(xué)院將根據(jù)專家組評估過程中提出的意見和建議，進(jìn)一步明確不足，確認(rèn)差距，擬訂整改方案，報省教育廳備案后實施整改建設(shè)，以鞏固評建成效，彌補工作弱項；繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。工作方案 篇41 我國水土保持的現(xiàn)狀合理利用山丘區(qū)和風(fēng)沙區(qū)水土資源，維護(hù)和提

35、高土地生產(chǎn)力以利于充分發(fā)揮水土資源的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，建立良好生態(tài)環(huán)境的事業(yè)。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，水土保持應(yīng)該是建立人與自然和諧共處，保證國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有力支撐。在水利方面，我國存在著水多、水少、水污、水濁的四大問題。 其中水濁既獨自為害水體，又增加其他“三水”對河流的不利影響，處于關(guān)鍵地位。 水土流失破壞土壤結(jié)構(gòu)，降低植被質(zhì)量，影響流域?qū)搅鞯恼{(diào)蓄能力，增加水多水少的矛盾。泥沙增多既降低河流質(zhì)量，影響水生物活動，又作為污染物的載體，提高污染的濃度與防治的難度。從辯證的觀點來看，似不應(yīng)就問題論問題，而應(yīng)當(dāng)追根溯源，將水土保持作為水利的中心環(huán)節(jié)與戰(zhàn)略措施，提高其在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計劃中的地

36、位與作用。水土保持面廣量大，情況復(fù)雜，既是理論問題，也是實用問題，既是自然科學(xué)，也是社會科學(xué)，既注重于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更關(guān)注生態(tài)環(huán)境，既要有辯論思維，又要考慮政策法規(guī)。 從人與自然以及物與物之間的和諧共處，才是水土保持的最高理想。 當(dāng)然，這既是很高的要求，也是很艱巨的任務(wù)，既限于科技水平，也限于政經(jīng)條件。但是只要我們努力研究，積極爭取，總有一天能夠達(dá)到或部分達(dá)到這一艱巨而偉大的戰(zhàn)略目標(biāo)。2 從水利工程施工過程出發(fā)做好水土保持工作根據(jù)水利工程中引發(fā)水土流失的情況主要分為線形和點型，我們考慮水土保持的工作應(yīng)該充分考慮到當(dāng)?shù)氐那闆r，針對不同的地理環(huán)境條件使用不同的防治方案。根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況建設(shè)水利工程中

37、的棄渣場、回填區(qū)以及開挖區(qū)，力爭將對當(dāng)?shù)厮辽鷳B(tài)環(huán)境的危害降到最小。要想解決水土流失的問題，必須做好水土保持的工作。有效的水土保持能夠在很大程度上提高土壤的保水能力。 舉例來說，梯田等水土保持手段的使用，不僅可以增加當(dāng)?shù)赝寥赖谋Ｋ芰€能調(diào)節(jié)土壤的防洪抗洪能力，增加水利工程的使用年限。除此之外，水土保持工作還能降低滑坡、泥石流等自然災(zāi)害的爆發(fā)頻率，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全，降低自然災(zāi)害對人民生活的影響。有效的水土保持工作，還能提高當(dāng)?shù)貙λY源的利用效率， 既能防范自然災(zāi)害又能使土地增產(chǎn)，提高土壤的產(chǎn)出率。 因此，水土保持工作是關(guān)系到我國土壤生態(tài)和經(jīng)濟(jì)能力可持續(xù)發(fā)展的重要工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意

38、義。3 水土資源的保護(hù)與利用水土保持與水土利用是一個問題的兩個方面， 同為國民經(jīng)濟(jì)服務(wù)。保護(hù)為了利用，利用必須保護(hù)，兩者相輔相成，總體效益更為完善，是科學(xué)發(fā)展觀，人地合一保證持續(xù)發(fā)展的時代要求。 水土保持的內(nèi)容與要求已為大家所熟知。 中小型的水土利用復(fù)雜多樣：一是建設(shè)基本農(nóng)田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；二是植樹種草培育生物多樣性，維護(hù)生態(tài)環(huán)境；三是營造水窖、坑壙、澇地，就地調(diào)蓄雨水，提高當(dāng)?shù)乜购捣篮的芰?；四是引洪漫地，放淤改土，引水墾荒既增加耕地?shù)量，也提高土壤質(zhì)量；五是開發(fā)小型水電，直接緩解能源匱乏，間接維護(hù)林木發(fā)展；六是大中型灌區(qū)的渾水灌溉、中小水庫的吸泥排沙，充分利用水沙資源，增肥保墑。 是持續(xù)發(fā)展

39、的最佳模式.坡改梯與淤地壩是水土保持工作中兩項主要工作措施，目的是調(diào)整坡地與溝道的坡度，以就地入滲和就近入滲方式達(dá)到減輕水土流失的作用。 淤地壩在一定程度上兼有小型攔泥庫的作用，長期效果可能降低，梯田可以持續(xù)利用，兩者時空搭配，相輔相成，共同對我國大部分地區(qū)減泥增產(chǎn)發(fā)揮重要作用。提高水土流失方面的水土利用在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)中的重要地位。4 水土保持的效益與評價水土保持是一項面廣量大、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，要全面測試分析評估其效益，確實不易。一般將水保效益分為經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)三部分，對水少沙多的北方河流還增加一項攔泥效益。 不同水保措施，不同地形地質(zhì)條件下的單項效益，以便為水保評價提供依據(jù)；從土壤流

40、失至進(jìn)入干流之間各河段的水沙變化及其對周邊的經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)和人文的影響，以便了解輸移過程，可能產(chǎn)生的負(fù)效益或不利影響，如對大小水庫、坑塘、澇池的運用壽命，對河岸的沖刷破壞，對農(nóng)作物沙壓減產(chǎn)等。效益計算：采用有無措施或增減措施后在時空方面的對比。為實現(xiàn)科學(xué)管理和國家決策要求，必須客觀地、定量地認(rèn)識和評價水土保持的全面和單項問題，揭示水土保持的基本情況與動態(tài)變化、水土保持的成效與進(jìn)展，水土保持的潛力與展望?？傂б媸歉黜椥б娴娜诤希芯糠诸愋б婕捌溟g的相互關(guān)系應(yīng)是主要內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境既是總效益的一部分，也是促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，分析研究與不同生態(tài)環(huán)境相適應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)效益，具有現(xiàn)實意義。 經(jīng)濟(jì)既

41、是各類措施的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建小康社會的必要條件。5 結(jié)束語水利工程是關(guān)系到我國國計民生的大工程,它不僅是調(diào)節(jié)地表水和地下水的重要樞紐還是緩解各種洪澇災(zāi)害、 旱災(zāi)的重要保護(hù)設(shè)施,因此做好水利工程的研究具有十分重要的意義。 所以,如何將水利工程和水土保持工作有效地結(jié)合在一起,利用水利工程提高水土保持的效率和效果,從而保護(hù)好當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境非常重要,這是實現(xiàn)人與自然可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),直接關(guān)系到后代子孫的生存環(huán)境。 水土保持包括多種措施，彼此之間如何組合，如何配置，過去一般多根據(jù)各地經(jīng)驗、上級意圖和群眾要求等擬定，是否符合客觀情況，是否達(dá)到相對優(yōu)化，是否取得較好效果，很少考慮，難以適

42、應(yīng)社會主義建設(shè)的規(guī)律與原則。治溝與治坡的爭論、工程與生物措施的主次長期搖擺不定。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系歷來是前者壓后者，在強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時候可以毀林種地，毀牧開荒，任意占領(lǐng)河湖水域；在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時候盲目造勢引資，圈圍良田沃土，凡此種種都曾對國土整治與水土保持造成損失，影響深遠(yuǎn)。工作方案 篇5一、指導(dǎo)思想百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。根據(jù)教師教育工作要點，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，本年度的教師教育工作，以促進(jìn)教師的道德成長為重點，以加強(qiáng)教師在新課程背景下教育理念、教學(xué)能力為主線，以校本研修為主要形式，開展形式靈活、內(nèi)容多項的培訓(xùn)工作，努力提高全校教師的整體素質(zhì)。二、教師現(xiàn)狀分析：我校

43、現(xiàn)有在職教師22人，我校絕大部分教師在工作上相當(dāng)敬業(yè)，特別是年齡較大的教師，依然熱情不減，但在知識結(jié)構(gòu)、教育理念、教學(xué)方法上顯得陳舊，不能適應(yīng)新課改形勢下的教育教學(xué)需要，應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；也有的老教師由于身體原因，影響到了學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行；部分中青年以上教師中，受不良社會風(fēng)氣影響，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠心理，在工作不求上進(jìn)，對這些教師，必須加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化制度約束；骨干教師思想積極，工作認(rèn)真，但教學(xué)方法及班級管理方面還需達(dá)到進(jìn)一步提高；我校的現(xiàn)代硬件裝備實施齊全，班班將有多媒體，青年教師教師人人有電腦，但年齡較大教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力很差，急需提高。三、主要目標(biāo)1、不斷更新教育觀念，使

44、之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求; 不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。3、通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。4、積極開展絡(luò)知識普及，使教師依托絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。三、主要工作任務(wù)：（一）強(qiáng)化師德建設(shè)。我們對教師的基本要求是德才兼?zhèn)?，德字?dāng)頭。要把師德建設(shè)作為“一把手”工程，作為一項長期工作堅持不懈抓下去。學(xué)校將利用隔周四下午兩節(jié)課后的政治學(xué)習(xí)時間組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”，

45、要求全體教師深入理解、準(zhǔn)確把握、深刻反思和積極踐行。學(xué)校將嚴(yán)格督查“十要二十不準(zhǔn)”規(guī)定的落實情況，并樹立正面典型，倡揚關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)和崗位建功立業(yè)精神。政治修養(yǎng)，提高教師的師德水平。（二）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念為提高教師的理論水平，要求教師自學(xué)有效課堂教學(xué)的實施與策略和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)指引兩本書，學(xué)校將利用隔周四下午兩節(jié)課后的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，交流、分析、討論學(xué)習(xí)兩本書后的心得體會，要求教師將現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時用于自己的教學(xué)實踐，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實踐經(jīng)歷“實

46、踐探索完善實踐成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學(xué)實踐經(jīng)驗，起到學(xué)科教學(xué)示范作用。此外，還要求每位教師自選有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自學(xué)，并要求寫出讀書筆記并做好政治、業(yè)務(wù)筆記。（三）加強(qiáng)教研組教研和校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。有效的教研組教研和校本教研是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑之一，不研究，不反思，就談不到取長補短，談不到精益求精，更談不到專業(yè)成長。因此必須高度重視，有效開展。本學(xué)年的校本教研專題為“優(yōu)化小組合作形式，以匯報展示促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”，具體做到：1、形成一個制度定人員，定內(nèi)容，定形式，定時間、定地點，并持之以恒。2、明確一個目標(biāo)促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量

47、。3、聚焦一個陣地課堂教學(xué)實踐。4、樹立三類典型老中青年教師中的佼佼者。5、做到三個結(jié)合集體研究與教師個人研究、反思結(jié)合；與專家引領(lǐng)、優(yōu)秀課例結(jié)合；與絡(luò)信息結(jié)合。教研組教研要以分析教材、集體備課為主，也可以組織觀摩研究優(yōu)秀的課例光盤，校本教研根據(jù)教師在教學(xué)工作中出現(xiàn)的困惑深入研究，立足本校解決教育教學(xué)中遇到的實際問題。（四）選拔培養(yǎng)骨干教師，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用。我校現(xiàn)有骨干教師3名，培養(yǎng)對象3名，對于他們將依據(jù)我校骨干教師選拔、培養(yǎng)與使用制度加以落實。今年學(xué)校要把骨干教師校內(nèi)示范課和校內(nèi)結(jié)對幫扶兩項活動落實好。骨干教師校內(nèi)示范課活動由學(xué)校組織、推薦和教師預(yù)約相結(jié)合的模式進(jìn)行，逐

48、步建立骨干教師校內(nèi)示范課活動規(guī)范化和常態(tài)化的管理機(jī)制；校內(nèi)結(jié)對拜師活動，要求每名骨干教師要至少帶出1名青年教師，要從備課、講課、教學(xué)經(jīng)驗等多方面加以引領(lǐng)，達(dá)到共同進(jìn)步，并保留幫扶活動的資料。（五）絡(luò)信息培訓(xùn)我校的現(xiàn)代硬件裝備實施齊全，班班將有多媒體，教師將人人有筆記本電腦，如何充分使用好現(xiàn)代化教學(xué)媒體為課堂提效，接下來，我校將要分期分批地組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師運用好上辦公平臺、絡(luò)教學(xué)資源庫、教學(xué)平臺，建設(shè)好校園，做到年輕教師人人有博客，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于我校的教學(xué)、教學(xué)中。教師教育是一項頭緒繁多的工作，我們要認(rèn)真按照縣教研室、田鎮(zhèn)教研站的工作安排，按部就班、扎實有效地開展工作。只要

49、我們努力我們相信我們一定會把工作做好。 各月份工作安排：3月份：1、交流、研討自學(xué)有效課堂教學(xué)的實施與策略和教師的詩意生活與專業(yè)成長兩本書后的心得體會。2、進(jìn)行多媒體操作培訓(xùn)及對word的復(fù)雜操作3、進(jìn)行學(xué)生課堂表達(dá)情況問卷調(diào)查并作出分析，從而開展有效的校本教研活動4月份：1、教育資源的有效利用培訓(xùn)2、進(jìn)行提高學(xué)生課堂表達(dá)能力的相關(guān)理論學(xué)習(xí)3、進(jìn)行提高學(xué)生課堂表達(dá)能力的方法交流4、觀看魏書生師德演講光盤5、校長、教導(dǎo)主任、教研組長專題講座5月份：1、進(jìn)行幻燈片的簡單制作方法培訓(xùn)2、提高學(xué)生課堂表達(dá)能力的課例研討3、進(jìn)行教師研修學(xué)習(xí)小結(jié)6月份：1、進(jìn)行班級管理講座2、提高學(xué)生課堂表達(dá)能力小結(jié)與展

50、望3、進(jìn)行幻燈片的稍復(fù)雜制作方法培訓(xùn)工作方案 篇6為認(rèn)真落實_市大氣污染防治行動實施方案和_縣大氣污染防治行動實施方案，根據(jù)_縣大氣污染防治目標(biāo)責(zé)任書和市、縣大氣污染防治工作相關(guān)會議的精神，結(jié)合我局大氣污染工作任務(wù)，特制定本方案。一、工作目標(biāo)以交通工程建設(shè)揚塵防治和整治揚塵為突破口，堅持源頭治理，綜合防治，倡導(dǎo)綠色交通、低碳出行的方式。通過開展大氣污染防治工作，達(dá)到降低污染，節(jié)約能耗，提高效率，切實改善大氣質(zhì)量。二、工作重點（一）加強(qiáng)道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是嚴(yán)格控制項目施工現(xiàn)場揚塵污染源。對易產(chǎn)生揚塵污染的物料加以嚴(yán)格控制，力爭從源頭上減少交通揚塵污染。二是施工現(xiàn)場必須打圍作業(yè)，定時清掃施工現(xiàn)場

51、，不準(zhǔn)車輛帶泥出門，不準(zhǔn)現(xiàn)場堆放未覆蓋的裸土，確保施工現(xiàn)場揚塵污染總體受控。三是督促施工單位與作業(yè)班組簽訂揚塵治理目標(biāo)責(zé)任書，對揚塵防治工作實施目標(biāo)化管理。責(zé)任單位：工程股（二）干線公路的環(huán)境治理工作。一是加大公路巡查力度，嚴(yán)禁在公路兩側(cè)焚燒垃圾、雜草和落葉，進(jìn)一步強(qiáng)化超限超載治理力度，營造整潔、優(yōu)美的公路干線環(huán)境衛(wèi)生。二是強(qiáng)化公路的日常保潔，加大養(yǎng)護(hù)力度，做好綠化工作。重點是國省干線的日常養(yǎng)護(hù)及清掃。同時，定期對公路花卉樹木進(jìn)行日常管養(yǎng)。做到1日兩掃，全天式清掃保潔，特別注重浮土清理，最大限度的減少揚塵及垃圾污染。責(zé)任單位：縣公路養(yǎng)護(hù)管理段縣公路路政管理大隊（三）營運車輛的淘汰更新工作。一是

52、積極推廣運輸車輛的油改氣工作。推廣新能源車輛，淘汰高油耗、高污染車輛，減少出租車、公交車等營運車輛的尾氣排放，切實改善空氣質(zhì)量。二是加強(qiáng)城市客運管理，積極實施公交優(yōu)先戰(zhàn)略。積極探索我縣公交運營模式，延伸線路，提高城市居民乘坐公共交通的出行比例。同時倡導(dǎo)市民綠色出行，減少機(jī)動車尾氣造成的污染。三是強(qiáng)化營運車輛環(huán)保管理。配合公安、環(huán)保部門做好營運“黃標(biāo)車”淘汰工作，嚴(yán)格新車和轉(zhuǎn)入車輛的環(huán)保準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)營運車輛的年度審驗把關(guān)，全面淘汰營運黃標(biāo)車輛。責(zé)任單位：縣運管所、縣二運司、縣客運中心站、縣出租公司（四）加強(qiáng)貨運車輛的管理工作。一是加強(qiáng)貨運車輛源頭管理。要求貨運車輛在運輸易脫落、揚撒的貨物時必須

53、加蓬蓋封閉，不得沿路撒落；對未采取措施防止貨物揚塵脫落，可能污染大氣環(huán)境的貨運車輛一律不準(zhǔn)上路行駛。加大對貨運車輛不采取必要措施防止貨物脫落、揚撒行為的處罰力度，控制道路揚塵產(chǎn)生。二是加大路面巡查力度，嚴(yán)厲查處貨運車輛遺撒、遺漏行為。要求渣土車輛駛出工地必須將車輛輪胎及底盤部位沖洗干凈，杜絕帶泥土上路行駛。加強(qiáng)路政巡查，重點對撒漏揚塵、超限超載運輸車輛整治，減少大型貨運車輛對公路環(huán)境影響。三是加強(qiáng)國境貨車進(jìn)城管理。積極配合縣公安局明確過境貨車?yán)@行路線，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)禁過境貨車入城行使。責(zé)任單位：縣運管所縣公路路政管理大隊三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立_縣交通運輸局大氣污染防治工作領(lǐng)導(dǎo)小

54、組，成員名單如下：組長：副組長：成員：（二）明確責(zé)任分工。各相關(guān)單位、股室要按照各自職責(zé)積極采取工作措施，明確工作重點，確保部署到位，按時完成方案各項工作重點。（三）強(qiáng)化宣傳教育，營造良好氛圍。充分利用世界環(huán)境日、地球日等重大紀(jì)念日宣傳平臺，普及大氣環(huán)境保護(hù)知識，全面提升全系統(tǒng)干部職工的環(huán)保意識。結(jié)合交通運輸行業(yè)實際，認(rèn)真開展大氣污染防治相關(guān)知識的普及推廣，加強(qiáng)大氣污染危害宣傳。（四）加強(qiáng)日常督查。強(qiáng)化對全系統(tǒng)大氣污染防治工作的督查力度，突出重點監(jiān)督，有針對性地提出改進(jìn)意見和措施，督促相關(guān)單位制訂整改方案，健全制度，強(qiáng)化管理。工作方案 篇7一、建設(shè)高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū)（一）、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)該項目涉及

55、我鎮(zhèn)5個村77個組，核心區(qū)為桂蘭村和年畫村，周邊輻射到村、村、村，項目區(qū)北靠江蘇工業(yè)園，西鄰成青公路，公路位于高速復(fù)線出口處，交通區(qū)位優(yōu)勢明顯，該項目建設(shè)后受益農(nóng)戶6208戶，總?cè)丝?.53萬人。目前該項目正在進(jìn)行基礎(chǔ)資料準(zhǔn)備，由市財政局牽頭進(jìn)行項目可研報告的形成和申報爭取工作。（二）、繼續(xù)在我鎮(zhèn)村（與鎮(zhèn)相鄰）實施水稻超高產(chǎn)強(qiáng)化栽培；力爭規(guī)模達(dá)到3400畝，與鎮(zhèn)連成一個整體，該項工作已召開了專門的水稻超高產(chǎn)強(qiáng)化栽培動員會和技術(shù)培訓(xùn)會。村兩委及組長正在做農(nóng)戶的協(xié)調(diào)配合工作。二、立體林業(yè)工程。以打造溫泉大道綠色長廊為目標(biāo)，在市交通局、林業(yè)局的指導(dǎo)下推進(jìn)配套綠化工程。三、新村產(chǎn)業(yè)基地推進(jìn)方案：（一）

56、、項目名稱：毫照村春華無公害優(yōu)質(zhì)食用菌（姬菇）生產(chǎn)示范基地建設(shè)該村種植食用菌近20年，現(xiàn)在種植戶50余戶，主要以姬菇為主，年生產(chǎn)姬菇達(dá)1500萬袋，年總產(chǎn)值達(dá)3900萬元，解決農(nóng)民務(wù)工1000余人，起到了很好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。（二）、項目建設(shè)地點：孝德鎮(zhèn)毫照村18組，面積80畝，遠(yuǎn)離工廠，場地向陽通風(fēng)，水源充足。（三）、項目建設(shè)內(nèi)容：1、計劃改建高壓鍋爐、種植場、生產(chǎn)區(qū)、工作區(qū)、鹽漬池。2、擴(kuò)建種植場、生產(chǎn)區(qū)、工作區(qū)8處。3、計劃硬化貫穿場區(qū)道路20_米。（四）、建設(shè)主要措施1、場區(qū)建設(shè)：采用毛竹、斑竹、水泥樁、混凝土結(jié)構(gòu)做上下圈梁加構(gòu)造柱及地坪，采用鋼筋商砼，密封設(shè)備等材料。2、安裝消防、殺菌系統(tǒng)。3、安裝通風(fēng)、保溫及機(jī)械噴灌等設(shè)施。4、種植樹木起到遮陽、防風(fēng)、綠化效果。（五）、項