第一單元負(fù)數(shù)的練習(xí)課教案設(shè)計(jì)

1、第一單元負(fù)數(shù)的練習(xí)課. 天水市麥積區(qū)中灘在現(xiàn)在在 張濤濤教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，讓學(xué)生更加熟練的認(rèn)識生活情境中的正數(shù)和負(fù)數(shù). 2、能借助數(shù)軸熟練地學(xué)會比較正數(shù)和0、負(fù)數(shù)之間的大小. 3、會用正負(fù)數(shù)解決生活中的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活中的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系. 教學(xué)重難點(diǎn)：會用正負(fù)數(shù)熟練地表示生活中具有相反意義的量. 教具學(xué)具準(zhǔn)備：寫有練習(xí)題的小黑板. 教學(xué)方法：小組討論法、練習(xí)法、比較法 學(xué)情分析 本節(jié)課上課人數(shù)40人.男生教學(xué)過程： 一、情境引入，回顧再現(xiàn) 師：我們這段時間數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容大部分都是有關(guān)負(fù)數(shù)的知識，這部分知識和以前聯(lián)系不大，只要從現(xiàn)在開始，加油，就能把這部分知

2、識學(xué)好！板書課題：負(fù)數(shù)的練習(xí)課 （設(shè)計(jì)意圖：從現(xiàn)在開始，學(xué)生走進(jìn)了一個五彩繽紛的分?jǐn)?shù)世界。老師也要滿懷信心的對待每一個孩子，給不同層次的孩子以機(jī)會，真正在課堂上關(guān)注他們，讓他們學(xué)得幸福，感受到成功，感受到付出之后的快樂，相信自己能越來越好。） 二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高 1、基本練習(xí) 填一填： （1）如果向東走80米記作80米，那么向西走100米記作（）。 （2）如果水位升高5米時的水位變化記為5米，那么水位下降5米時的水位變化記為（），水位不升不降時的水位變化記為（）。 （3）如果本月收入3200元記作3200元，那么支出1500元就記作（）。 （設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊熟悉的、感興趣的內(nèi)容入手，創(chuàng)

3、設(shè)了一個吃蛋糕的情境，使學(xué)生通過對問題的回答，回憶再現(xiàn)新授課中有關(guān)的知識及方法，教師再根據(jù)學(xué)生的情況作出診斷、點(diǎn)撥，同時也為后面的練習(xí)做好準(zhǔn)備。） 2、綜合練習(xí) 比較下列各數(shù)的大小。 -43-10.52-3.5 0-6-4.5-1.55-5 （讓學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流） 3、提高練習(xí) 某檢修小組乘一輛汽車沿檢修路約定向東走為正，某天從A地出發(fā)到收工時行走記錄如下（單位：km）: +15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6, 求：（1）收工時檢修小組在A地的哪一邊，距A地多遠(yuǎn)？ （2）若每千米汽車耗油3升，開工時儲存180升汽油，回到收工中途是否需要加油，若加油最少加

4、多少升？若不需要加油到收工時，還剩多少升汽油？ （設(shè)計(jì)意圖：通過分層練習(xí)，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、形成基本技能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、解決問題等能力。） 三、自主檢測，評價完善 師：剛才，同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)知識，解決了這么多的數(shù)學(xué)問題，老師感到很高興，你們真了不起。老師還為每個同學(xué)準(zhǔn)備了一組測試題，請同學(xué)們獨(dú)立完成。 1、填空題。 （1）設(shè)向東為正，向西為負(fù)，則向東走38米記作（）米，向西走30米記作（）米，原地不動記作（）米。記作-15米表示向（）走15米，記作+40米表示向（）40米。 （2）一個數(shù)既不是負(fù)數(shù)，也不是正數(shù)，則這個數(shù)是（）。 （3）在數(shù)軸上表示兩個數(shù)，（）的數(shù)總比（）的大。（用“左邊”“

5、右邊”填空） 2、解答題。 體育課上，某中學(xué)對七年級男生進(jìn)行了引體向上測試，以能做7個為標(biāo)準(zhǔn)，超過的次數(shù)記為正數(shù)，不足的次數(shù)記為負(fù)數(shù)，其中8名男生的成績?yōu)?2，-1，+3，0，-2，-3，+1，0 （1）這8名男生的百分之幾達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)？ （2）他們共做了多少次引體向上？ 3、下面是我國幾個城市某年元旦那天的平均溫度： 北京沈陽 ?？?濟(jì)南 上海 哈爾濱-1-82049-16(1)把這些氣溫從高到低排為： （2）從中國地圖上找出這幾個城市的位置，看看他們的氣溫和所處的地理位置有何關(guān)系？ 4、評價完善 生匯報答案，其他同學(xué)同桌互批，再糾正錯誤。 （設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)的主要目的是為了檢測學(xué)生對本單元知識的掌握情況，通過檢測使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)存在的不足。 四、歸納小結(jié)，課外延伸 1、歸納小結(jié) 師：這節(jié)課我們主要練習(xí)了哪些內(nèi)容？說一說你的收獲好嗎？ （教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評，還要對學(xué)習(xí)態(tài)度和情感進(jìn)行相應(yīng)的評價） 2、課外延伸 布置實(shí)踐活動，讓學(xué)生體